大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育評述報告的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹藝術(shù)教育評述報告的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)是什么即興評述？
2. 藝術(shù)設(shè)計類考博個人陳述及研究計劃怎么寫？
3. 對藝術(shù)的認(rèn)識與看法有哪些？
4. 如何正確看待《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》的修訂？

藝術(shù)是什么即興評述？

藝術(shù)？什么是藝術(shù)？從古至今的各種形態(tài)的藝術(shù)中有沒有共同的某些本質(zhì)性特征，如果有的話，這些特征又是如何將藝術(shù)與非藝術(shù)加以區(qū)別？什么是藝術(shù)的問題，亦像是什么是美的問題一樣。也可以說每個人都有自己的藝術(shù)，獨(dú)一無二的。每個人對于藝術(shù)都有自己獨(dú)特一面的見解。

首先，在字面上看，藝術(shù)就是才藝和技術(shù)的意思。才藝和技術(shù)就包括的很多了，像我們平時說的最通俗的藝術(shù)就是音樂美術(shù)，其實它還包括很多其他的比如文學(xué)，書法等等。

其次，我們經(jīng)常說的一句話就是“藝術(shù)來源于生活卻高于生活”，但我覺得其實生活本身就是一門藝術(shù)。我們平時讀的詩歌***就是文學(xué)藝術(shù)，我們欣賞的畫作雕塑就是視覺藝術(shù)。所以說藝術(shù)跟生活密不可分。有句話是這樣說的“藝術(shù)不是為了忘記柴米油鹽，而是能把柴米油鹽也裝飾成生命中的藝術(shù)。藝術(shù)陪伴你的一生也壯大你的一生?！彼囆g(shù)沒有我們想的那么遙遠(yuǎn)，那么高大上。

所以我覺得藝術(shù)就在我們身邊，藝術(shù)就是生活。我的回答就此結(jié)束，謝謝各位老師！

藝術(shù)設(shè)計類考博個人陳述及研究計劃怎么寫？

好啦~ 發(fā)上我的給你當(dāng)范文. 題目：論漢字與平面設(shè)計 1、序言 （1）、序言的陳述： 從平面設(shè)計來講，漢字是人類社會有史以來最偉大最成功的設(shè)計。

對藝術(shù)的認(rèn)識與看法有哪些？

藝術(shù)源于生活.而生活源于

柴米油鹽醬醋茶.

怎樣欣賞和認(rèn)知藝術(shù)其實就是心中的無我.

我說我飽讀詩書.而不無我.那是才華流失還是自已張揚(yáng)過段？

藝術(shù)就是另內(nèi)的美.高于一切卻和一切息息相關(guān).

如果生活沒有藝術(shù)，所有的創(chuàng)造將失去價值！

美妙的旋律，寫意的山水畫，憂傷的舞蹈，逗趣的電影，都是生活必不可少的精神食糧。不然，穿衣服還有什么意思，直接裸奔好了！??

如何正確看待《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》的修訂？

作為一名多年的美術(shù)教師，我認(rèn)為這一版的課程標(biāo)準(zhǔn)，課程性質(zhì)的美術(shù)課程凸顯視覺性，美術(shù)課程具有實踐性，美術(shù)課程追求人文性，美術(shù)課程強(qiáng)調(diào)愉悅性，這幾個方面在課堂當(dāng)中應(yīng)該充分重視。

課程基本理念:面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注文化與生活，注重創(chuàng)新精神，在課堂中老師應(yīng)該發(fā)揮引導(dǎo)作用的積極方面。

第三，課程設(shè)計思路以及他的分目標(biāo)，應(yīng)該注意的階段教學(xué)，教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)是分層次的，分階段的，循序漸進(jìn)的過程，在造型表現(xiàn)領(lǐng)域，設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域，欣賞評述領(lǐng)域，綜合探索領(lǐng)域，應(yīng)該特別重視以學(xué)生為主體研討和探索，與其他學(xué)科美術(shù)與社會生活的方法，開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動。

第四，注重課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)，建議堅持面向全體學(xué)生，探索各種教學(xué)方法，營造激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)氛圍，多給學(xué)生感悟美術(shù)作品，讓學(xué)生關(guān)注自然和社會生活，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，適合學(xué)生發(fā)展水平的教學(xué)方法與手段，培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的心態(tài)和持之以恒的學(xué)習(xí)精神，老師應(yīng)該有意識的去培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的心態(tài)，要求學(xué)生從小事做起，逐漸形成關(guān)心集體，愛護(hù)環(huán)境和公共財物的良好好習(xí)慣。

第五是評價，依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價，注重美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評價，并且***用多種評價方式評價美術(shù)作業(yè)評價，鼓勵學(xué)生參與評價的過程，與教師共同完成對美術(shù)學(xué)習(xí)的評價，這樣充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，使學(xué)生明確需要克服的弱點(diǎn)，并找到發(fā)展的方向。

第六，注重課程***開發(fā)與充分利用，在這一點(diǎn)中，應(yīng)該更加注重拓展美術(shù)教學(xué)的***開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)，美術(shù)教學(xué)***，充分利用自然和社會文化***，并且積極地開發(fā)地方美術(shù)課程***，最好是因地制宜，充分利用當(dāng)?shù)氐母鞣N***，開展有特色的美術(shù)教學(xué)活動。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育評述報告的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育評述報告的4點(diǎn)解答對大家有用。