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教育思想包括教育理論,教育思想包括教育理論嗎

nihdff 2024-10-29 73

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于教育思想包括教育理論的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育思想包括教育理論的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 教育理論是是什么?
  2. 教學(xué)思想的體現(xiàn)?

教育理論是是什么?

教育理論是通過一系列教育概念、教育判斷或命題,借助一定的推理形式構(gòu)成的關(guān)于教育問題的系統(tǒng)性的陳述。內(nèi)容如下:

1、教育學(xué):本部分由教育與教育學(xué)、教育的基本規(guī)律、教育目的與教育制度、教師與學(xué)生、課程、教學(xué)、德育、班主任與班級管理、課外校外教育、教育研究及其方法十章構(gòu)成。

教育思想包括教育理論,教育思想包括教育理論嗎
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

2、心理學(xué):由心理學(xué)概述,認(rèn)知發(fā)展與教育,情緒情感、意志的發(fā)展與教育,個性發(fā)展與教育四章組成。

3、教育心理學(xué):由教育心理學(xué)概述,心理發(fā)展及個別差異,學(xué)習(xí)理論,心理,教學(xué)心理,心理健康與教師職業(yè)心理六章構(gòu)成。

4、教育法律法規(guī):由教育法律基礎(chǔ),依法執(zhí)教與教師違法行為預(yù)防兩部分組成。

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(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

教育理論是通過一系列教育概念、教育判斷或命題,借助一定的推理形式構(gòu)成的關(guān)于教育問題的系統(tǒng)性的陳述?! 〗逃碚摼哂幸韵氯齻€基本的規(guī)定性:第一,教育理論是由教育概念、教育命題和一定的推理方式構(gòu)成的。因為任何理論必定是通過概念、判斷或命題等基本的思維形式來構(gòu)成的,如果沒有教育概念、教育命題,僅僅是對教育現(xiàn)象的系統(tǒng)描述,即使是系統(tǒng)的,那也不是教育理論,而只是教育現(xiàn)象陳述。第二,教育理論是對教育現(xiàn)象或教育事實的抽象概括。理論在本質(zhì)上超越于具體的事實和經(jīng)驗,盡管它在形式上是一種陳述體系,但它在內(nèi)容上是以濃縮的形式來闡述教育事實和經(jīng)驗的,不是對教育事實和現(xiàn)象的直接復(fù)制,而是間接的抽象反映。第三,教育理論具有系統(tǒng)性。單個的教育概念或教育命題,不借助于一定的邏輯形式,不構(gòu)成一定的系統(tǒng)性,也不能構(gòu)成教育理論,即使它是對教育現(xiàn)象和事實的概括反映,那也許只是一種零散的教育觀念或教育思想。

教育理論是通過一系列教育概念、教育判斷或命題,借助一定的推理形式構(gòu)成的關(guān)于教育問題的系統(tǒng)性的陳述?! 〗逃碚摼哂幸韵氯齻€基本的規(guī)定性:第一,教育理論是由教育概念、教育命題和一定的推理方式構(gòu)成的。因為任何理論必定是通過概念、判斷或命題等基本的思維形式來構(gòu)成的,如果沒有教育概念、教育命題,僅僅是對教育現(xiàn)象的系統(tǒng)描述,即使是系統(tǒng)的,那也不是教育理論,而只是教育現(xiàn)象陳述。第二,教育理論是對教育現(xiàn)象或教育事實的抽象概括。理論在本質(zhì)上超越于具體的事實和經(jīng)驗,盡管它在形式上是一種陳述體系,但它在內(nèi)容上是以濃縮的形式來闡述教育事實和經(jīng)驗的,不是對教育事實和現(xiàn)象的直接復(fù)制,而是間接的抽象反映。第三,教育理論具有系統(tǒng)性。單個的教育概念或教育命題,不借助于一定的邏輯形式,不構(gòu)成一定的系統(tǒng)性,也不能構(gòu)成教育理論,即使它是對教育現(xiàn)象和事實的概括反映,那也許只是一種零散的教育觀念或教育思想。

教學(xué)思想的體現(xiàn)?

1.教學(xué)觀。教學(xué)是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。在這個過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識,交流彼此的情感、體驗與觀念,豐富教學(xué)內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn),實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。

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2. 學(xué)生觀。學(xué)生是發(fā)展的人。學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的。熟 悉不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展的特點,開展教育教學(xué)活動。學(xué)生具有 巨大的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

3. 師生關(guān)系。要充分體現(xiàn)尊重、民主和發(fā)展精神的倫理關(guān)系, 樹立教育民主思想。教師要承認(rèn)學(xué)生作為“人”的價值,理解學(xué)生的 權(quán)利、尊嚴(yán)、思想情感和需要。

到此,以上就是小編對于教育思想包括教育理論的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育思想包括教育理論的2點解答對大家有用。

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