大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育專家教育思想的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育專家教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 試析蔡元培"五育并舉"思想？
2. 孔子和蘇格拉底，誰對人類的教育、思想方面的貢獻更大？

試析蔡元培"五育并舉"思想？

蔡元培非常重視健全人格教育，提出“五育”并舉主張。一九一二年初在出任教育總長時提出，教育方針為“在普通教育，務(wù)順應(yīng)時勢，養(yǎng)成共和國民健全之人格”。同年二月，他在《對于新教育之意見》中，提出軍國民主義教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育及美感教育五項主張。

他把教育分為“隸屬于政治”與“超軼乎政治”兩類。隸屬于政治的有軍國民教育、實利主義教育和道德教育三者；超軼乎政治的則是世界觀教育和美育。他認(rèn)為，兩類五種教育均不可偏廢。為了強兵富國，需要軍國民教育和實利主義教育，但“必以道德為根本”。公民道德即“自由、平等、親愛”，亦即儒家的“義、恕、仁”。他把歐洲資產(chǎn)階級道德觀念同中國儒家的傳統(tǒng)道德觀念揉合在一起，主張培養(yǎng)現(xiàn)實社會的完全的人格。

但教育的終極目的還在于追求超現(xiàn)實的實體世界，使人達到最高精神境界，因此還必須有世界觀教育，即引導(dǎo)受教育者超脫現(xiàn)世，領(lǐng)悟最高精神境界的教育。他認(rèn)為，這種世界觀教育是知、情、意、德、智、體諸者的統(tǒng)一體。從現(xiàn)象世界進入實體世界，不能依靠經(jīng)驗或理論，只能依靠渾然直覺的美感，美感是兩個世界的橋梁。他主張“以美育代宗教”，各級學(xué)校、各種社會活動都要進行美育。蔡元培提出的教育思想體系，是以軍國民教育、實利主義教育為急務(wù)，以道德教育為中心，以世界觀教育為終極目的，以美育為橋梁。

孔子和蘇格拉底，誰對人類的教育、思想方面的貢獻更大？

跨文明版的關(guān)公戰(zhàn)秦瓊。從哪些方面比較好呢？先定三個角度，影響時間，影響范圍和衍生性。

1，影響時間?？鬃雍吞K格拉底幾乎是同時代誕生。蘇格拉底的影響時間——“一直影響到希臘化羅馬時代乃至后世的西方哲學(xué)”?？鬃拥挠绊憰r間——從誕生至今從未間斷。比較來說孔子勝！原因是希臘化羅馬時代結(jié)束至后世的西方哲學(xué)誕生前的一千多年是完全斷裂的。

2，影響范圍。這個我想用兩個指標(biāo)，一個是人口數(shù)量，一個是地域面積。就不詳細(xì)計算了：人口數(shù)量上孔子勝（2000年東亞及南亞影響范圍內(nèi)人口總和），地域面積上蘇格拉底勝（受惠于英帝國、美帝國的影響和科學(xué)思想的傳播，影響范圍已至全球）

3，衍生性，蘇格拉底的貢獻主要在于西哲，主要是邏輯領(lǐng)域的貢獻（在當(dāng)時哲學(xué)方向也影響巨大），孔子在東亞文化圈的思想、政治、教育、管理等領(lǐng)域發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。這一點認(rèn)為孔子勝。綜合來看孔子是2.5，蘇格拉底是0.5孔子勝。

其實，從感性上也是孔子勝利?？鬃幼鳛闁|亞文化的先師，我們日常生活的一顰一笑、一舉一動、一言一行哪里沒有他的影響呢？隨著中國崛起和文化的傳播，其影響只會更大。

當(dāng)然是蘇格垃底！為了探究真理，蘇格拉底親身去謁見死亡！ 而我們的孔老二卻嗜殺去奪取他人性命去實踐他的克己復(fù)禮。蘇格拉底死後數(shù)千年，西方?jīng)]有人駡過蘇格拉底:狄芬奇沒有，哥白尼，但丁，咖利略，雨果，康德，黑格爾，莎士比亞沒有，納粹思想之父尼采也沒有，近人海明威，湯因比，羅素……全都一致認(rèn)為蘇格拉底是真正聖人！但我們的孔老二不斷地被駡！自春秋有人開始駡孔老二，一直駡到今天，駡孔老二的人越罵越多說明了當(dāng)代中國人俱有超越孔某的淵博知識，一眼就看透儒術(shù)內(nèi)核充滿了眼鏡蛇的毒液！那些偽君子想憑藉儒術(shù)坑人，騎人，御人發(fā)財?shù)脛菘尚萘恕?/p>

到此，以上就是小編對于教育專家教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育專家教育思想的2點解答對大家有用。