大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育要用心教育嗎教案的問題，于是小編就整理了2個相關介紹藝術教育要用心教育嗎教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 2021年正能量的生活老師總結？
2. 學校管理者如何讓老師們用心去備課？如何避免教案形式化？

2021年正能量的生活老師總結？

秋去冬來，一學年的時光轉瞬即逝。在過去的一個學年中，有過辛酸，也有歡樂;有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在校領導的關心幫助下，在同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結經(jīng)驗，吸取教訓，總結前段工作如下:

第一、在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，不斷的提高自身的政治素質。

第二、嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做好的示范。

第三，在教育教學工作中，我積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完美的結合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。

同時積極學習鉆研_、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式，進行教學改革，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生更多地參與到教學中來，不再是被動的聽、被動的學與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路;與此同時，采用靈活多變的方法，調動學生學習積極性，提高學生的學習成績。

學校管理者如何讓老師們用心去備課？如何避免教案形式化？

多給教師點時間，抽時間隨堂聽聽，你知道教師怎樣講課，就請楚教師備沒備課了！其實，要講好一堂課，除非你是老講了，是必須備課的，如果你照本宣科，課一定講不好，學生也不易聽懂，當然也學不好！且備沒備課別拘泥于寫沒寫教案，教案四處都是，只能作教學的參考，如果去抄來交差，費時費力不起啥作用！備課查教案是要么走過場，要么不懂上課！很簡單一個道理，你抄那教案是人家寫的，能算你的備課？！如果硬要查教案，我寧愿欣嘗你寫得差點的教案也不認同你抄的別人的"再好"的教案！

老師備課的關鍵在于把課上好，把知識講透，學生也易于接受。老師要上好課，必需備好課。教學管理者也該是一個上過課的老師，最起碼是懂教學的教育工作者。老師備好課的前提是有時間，備課是要看大量的備課資料，反復看，找到適合自己的內(nèi)容。還有就是備學生，把學生的學情搞清楚。最后是設計教學過程，過程的設計可以是百花齊放的，允許別具一格，允許出奇，出新，可以是紙質的，當然一可以是幻燈片等。教育管理者只管課堂和教學效果。隨機推門聽課，隨機與學生談話，問聽講情況。管理者最忌諱，指手畫腳，高高在上，發(fā)號指令。檢查教案更不必要，也沒意思。如果一個校長只管檢查教案，其它一概不管，就該下課了。這樣的學校的一切就是形式化。

謝邀。

教案不能形式化，但必須有統(tǒng)一的標準。畢竟是要圍繞大綱要求進行教研。

一、采取賽課的方式。每學期可以讓各學科的老師對教案進行評選，賽課，選出最受學生喜愛的課堂。一定要有獎勵。

二、分享。各學科定期做教案分享，大家共同探討。分享者有獎勵。

三、外出學習。向全國有名的學校和老師學習。

四、各學科集中教研備課。

到此，以上就是小編對于藝術教育要用心教育嗎教案的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育要用心教育嗎教案的2點解答對大家有用。