大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育激勵(lì)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想教育激勵(lì)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 得天下英才而教育之,三樂(lè)也的意思？
2. 藝術(shù)審美的基本功能與作用？
3. 如何提高孩子的學(xué)習(xí)興趣與積極性？

得天下英才而教育之,三樂(lè)也的意思？

得天下英才而教育之,三樂(lè)也的意思是：

能夠得到天下優(yōu)秀的人才進(jìn)行教育，這是第三大快樂(lè)。

這句話出自《孟子 盡心上》

《孟子·盡心上》出自《孟子》，講述了儒家思想，激勵(lì)人奮發(fā)向上有所作為?！睹献印窞橛浭雒献铀枷氲闹鳎摃?shū)翔實(shí)地記載了孟子的思想、言論和事跡。也是儒家重要經(jīng)典之一。

原文：

孟子曰：“君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。

父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也。

仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也。

得天下英才而教育之，三樂(lè)也?！玫教煜聝?yōu)秀的人才進(jìn)行教育，這是第三大快樂(lè)。 語(yǔ)出《孟子 盡心上》：孟子曰：“君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉?！?/p>

藝術(shù)審美的基本功能與作用？

藝術(shù)作品本身所具有的美的特質(zhì)，構(gòu)成著藝術(shù)審美功能的客觀前提。其認(rèn)識(shí)功能藝術(shù)是對(duì)社會(huì)生活形象的反映。教育功能。進(jìn)步的藝術(shù)作品是生活的教科書(shū)，可以影響人們的思想傾向、思想觀念、道德意識(shí)、哲學(xué)觀點(diǎn)，改變?nèi)藗兊娜松鷳B(tài)度，激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人類進(jìn)步的社會(huì)理想而斗爭(zhēng)，起到潛移默化的思想教育作用。

藝術(shù)形象的藝術(shù)感染力，引發(fā)人們的審美愉悅和樂(lè)趣，“寓教于樂(lè)”、“寓教于美”，使人們從中獲得精神的享受和滿足。

人類審美活動(dòng)中的一種高級(jí)、特殊的形態(tài)。

所謂審美，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是感受、領(lǐng)悟客觀事物或現(xiàn)象本身所呈現(xiàn)的美：具體地說(shuō)，它指的是人在其社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中與客觀事物或現(xiàn)象所歷史地發(fā)生和建構(gòu)的一種特殊的表現(xiàn)性關(guān)系。

人與客觀事物或現(xiàn)象大致有三種關(guān)系：一是科學(xué)的認(rèn)知關(guān)系；二是倫理的規(guī)范關(guān)系；三是審美的表現(xiàn)關(guān)系。

審美的表現(xiàn)關(guān)系專注于對(duì)象生動(dòng)可感的表現(xiàn)性形式，是合規(guī)律性與合目的性的統(tǒng)一，具有自由性。

審美的本質(zhì)即自由。

如何提高孩子的學(xué)習(xí)興趣與積極性？

如何提高孩子的學(xué)習(xí)興趣與積極性，說(shuō)實(shí)話這不是一朝一日之功，希望每個(gè)人都應(yīng)該引起重視，最重要的是孩子的家長(zhǎng)和在校教師的共同關(guān)心和愛(ài)護(hù)。對(duì)于一個(gè)健康成長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)興趣提高了，他做事的積極性就會(huì)的提高，就會(huì)主動(dòng)的愉快的去學(xué)習(xí)。下面根據(jù)自身孩子 的一些特點(diǎn)一起探討一下吧。

首先從幼兒階段說(shuō)說(shuō)吧，幼小孩子的心靈和思想就像一張純潔的白紙一樣，這時(shí)候非常需要家長(zhǎng)和周?chē)H人的合理引導(dǎo)，讓孩子正確認(rèn)識(shí)周?chē)沫h(huán)境和事物，再根據(jù)需要慢慢的培養(yǎng)與之相關(guān)的學(xué)習(xí)興趣。比如說(shuō)幼兒開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)字時(shí)，因?yàn)樗涣私庹J(rèn)字的重要性 ，只覺(jué)得剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候枯燥無(wú)味，味同爵蠟，不如吃飯和玩耍才有更好的趣味，肯定是不愿意學(xué)習(xí)的。這就要求父母必須有耐心和教育的信心，將要認(rèn)識(shí)的字，穿插的講一個(gè)與子有關(guān)的小故事，或者與字有關(guān)聯(lián)的實(shí)物等，既讓他感到有興趣，又可以讓他輕松愉快的學(xué)習(xí)記憶。經(jīng)過(guò)持之以恒的細(xì)心周到的教育，合理的興趣引導(dǎo)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子學(xué)習(xí)興趣和積極性會(huì)不斷的提高。

另一個(gè)方面，孩子慢慢的長(zhǎng)大了，正式的入學(xué)了，家長(zhǎng)跟老師都真心的希望孩子學(xué)有所成，學(xué)有所長(zhǎng)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性顯得更加重要，有了一定的學(xué)習(xí)興趣也就有了努力向上學(xué)習(xí)動(dòng)力，老師要緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生的思想情況和知識(shí)水平，積極地開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩的課堂課外活動(dòng)，比如演講朗誦、體育活動(dòng)、舞蹈練習(xí)和學(xué)生自己喜歡的有關(guān)不影響課堂學(xué)習(xí)的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，將會(huì)起到非常好的效果.

最后說(shuō)一點(diǎn)，就是孩子的家長(zhǎng)，也需要跟孩子一樣不斷的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)在教育的需求,做到隨時(shí)能跟老師和孩子交流溝通互動(dòng)，既要做一個(gè)合格的尊長(zhǎng)又要成為孩子的良師益友。學(xué)海無(wú)涯苦作舟，孩子在學(xué)習(xí)中的困難是不可避免的，這就要求老師家長(zhǎng)共同努力培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神，克服困難的勇氣和毅力，把苦學(xué)和愉快的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，從而不斷的激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。把咱們的孩子真正培養(yǎng)成為社會(huì)需要的棟梁之才。

1．尊重孩子的興趣，多給孩子自由的空間，讓他們自己去選擇感興趣的事：如小發(fā)明、小制作，其實(shí)他們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有不懂的就會(huì)去查閱資料和書(shū)籍，這樣就增加了知識(shí)。2、注意把孩子原有的興趣與知識(shí)學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣，讓他們多參加一些有益的活動(dòng)，并與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)：如玩撲克算24點(diǎn)，可以增強(qiáng)孩子的口算能力；給孩子講故事，激發(fā)他自己想要學(xué)字看書(shū)的興趣。3、要多讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅，成功是孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力：循序漸進(jìn)地給他定個(gè)目標(biāo)，適時(shí)的給孩子一些獎(jiǎng)賞。4、家長(zhǎng)的教育方式、方法與孩子的學(xué)習(xí)興趣有著密切的關(guān)系，給孩子一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要打罵孩子，當(dāng)他看到你在看書(shū)，他也許也會(huì)捧起一本書(shū)靜靜地看起來(lái)。

您好，我是『好孕育兒說(shuō)』，很高興回答你的問(wèn)題。

興趣是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子才會(huì)主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，這樣才能減輕孩子自身和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，那么，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？

一、樹(shù)立榜樣

孩子的模仿能力非常強(qiáng)，而家長(zhǎng)是孩子模仿的主要對(duì)象。在日常生活中，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)要表現(xiàn)出興趣來(lái)，讓孩子去積極模仿。如果家長(zhǎng)本身對(duì)學(xué)習(xí)十分懈怠，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)積極性是一種沉重的打擊，長(zhǎng)此以往，孩子也會(huì)慢慢喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，喜歡閱讀，有好奇心的家長(zhǎng)，也更能帶動(dòng)孩子去探索。

二、培養(yǎng)孩子的好奇心

好奇心是孩子興趣的源泉。孩子打出生開(kāi)始，就對(duì)世界充滿了好奇，他們會(huì)自己去感知和探索世界。所以當(dāng)孩子因好奇而不斷向父母提出問(wèn)題的時(shí)候，父母不要煩躁，更不要將答案直接告訴孩子，而是引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考、積極探索來(lái)獲取答案。同時(shí)，帶孩子到戶外活動(dòng)時(shí)，只要確保孩子是安全的，就可以讓孩子自己去探索大自然、觀察自然萬(wàn)物的變化。通過(guò)孩子對(duì)自然界的好奇，將其運(yùn)用于學(xué)習(xí)，對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)有很大幫助。

三、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)可以通過(guò)話語(yǔ)引導(dǎo)、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等方式對(duì)孩子進(jìn)行正向、積極地引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。另外，還可以多給孩子講一講優(yōu)秀人物的勵(lì)志故事，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，但不要將家長(zhǎng)的想法強(qiáng)加給孩子，以免給孩子帶來(lái)過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)和壓力。

四、給予孩子贊美和表?yè)P(yáng)

父母的評(píng)價(jià)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要，因?yàn)槊總€(gè)孩子都很在乎父母對(duì)自己的評(píng)價(jià)，在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，父母要適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行贊美和表?yè)P(yáng)。在孩子取得好成績(jī)時(shí)，不要吝嗇自己的贊美，但贊美時(shí)要多表?yè)P(yáng)孩子付出的努力，而不是夸聰明、好棒之類的；當(dāng)孩子遇到問(wèn)題或者困難時(shí)，家長(zhǎng)不要一味的批評(píng)和指責(zé)，要多鼓勵(lì)、幫助孩子建立學(xué)習(xí)的自信心，讓孩子更積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。當(dāng)然，如果孩子真的做錯(cuò)了事，該批評(píng)還是要批評(píng)的。

五、提供舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

集中注意力在孩子學(xué)習(xí)生活中起著非常重要的作用。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，由于自身年齡較小，本就容易受到外界環(huán)境的影響和干擾，所以為孩子提供安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境是必不可少的。家庭環(huán)境對(duì)于孩子的影響是很大的，如果家庭環(huán)境混亂、干擾過(guò)多，或者父母經(jīng)常吵架等等都會(huì)影響孩子的專注力，因此家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓孩子安靜、快樂(lè)地學(xué)習(xí)，這樣才能增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

六、培養(yǎng)孩子多方面的興趣

家長(zhǎng)要意識(shí)到學(xué)習(xí)不是孩子唯一的目標(biāo)，成績(jī)也不是判斷孩子成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。孩子的興趣應(yīng)該被多方面的培養(yǎng)，包括體育、唱歌、書(shū)法、鋼琴以及畫(huà)畫(huà)等等。盡可能將孩子真正的興趣發(fā)掘出來(lái)，并進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，全方位提高孩子的能力。

還有哪些方法可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性，不妨在評(píng)論區(qū)留言分享，讓更多的家長(zhǎng)可以看到。

我是『好孕育兒說(shuō)』，每天分享實(shí)用的育兒知識(shí)，一起交流成長(zhǎng)，做更好的父母，歡迎點(diǎn)贊、關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)。以上圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝。

到此，以上就是小編對(duì)于思想教育激勵(lì)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育激勵(lì)教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。