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國內(nèi)幼兒教育,國內(nèi)幼兒教育之父

nihdff 2023-12-20 136

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于國內(nèi)幼兒教育問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹國內(nèi)幼兒教育的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 談?wù)剝和姘l(fā)展教育的意義和實(shí)施方法?
  2. 城市教育與農(nóng)村教育有什么不同?

談?wù)?a href="http://kinls.com/tags-e-t.html" target="_blank" class="QIHEIHQ68bd7357630341ad relatedlink">兒童全面發(fā)展教育的意義和實(shí)施方法

(一)幼兒的全面發(fā)展是幼兒自身應(yīng)有的需要和權(quán)利。1998年11月20日聯(lián)合國大會一致通過了《兒童權(quán)利公約》,公約指出生存與發(fā)展是兒童的基本權(quán)利。

《規(guī)程》中的第六條也體現(xiàn)了對幼兒發(fā)展權(quán)利和保護(hù)的重視。

國內(nèi)幼兒教育,國內(nèi)幼兒教育之父
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

(二)幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是指幼兒體、智、德、美等幾大方面都發(fā)展。由于體、智、德、美這幾方面是一個(gè)有機(jī)的結(jié)合體,它們彼此相互聯(lián)系又相互作用,因此,幼兒園課程要能推動幼兒的這幾方面都發(fā)展,要進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。

(三)幼兒的全面發(fā)展具體來說應(yīng)是幼兒的身心各方面和諧發(fā)展。

幼兒的發(fā)展除了身體的、認(rèn)知的、語言的發(fā)展,也應(yīng)有社會性的、情感的、交往的和道德的等方面的發(fā)展。

國內(nèi)幼兒教育,國內(nèi)幼兒教育之父
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(四)幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是指通過教育促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上得到充分發(fā)展。

(五)幼兒全面發(fā)展應(yīng)是引導(dǎo)幼兒生動活潑、主動地發(fā)展的過程。

教師設(shè)計(jì)的活動應(yīng)符合幼兒的需要,讓幼兒充分地活動、主動地活動,力求使幼兒的活動性貫穿于活動發(fā)起、進(jìn)行和結(jié)束的全過程中,使幼兒的活動達(dá)到預(yù)期的目的且能充分發(fā)揮其創(chuàng)造性。

國內(nèi)幼兒教育,國內(nèi)幼兒教育之父
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(六)幼兒的全面發(fā)展是與適應(yīng)未來社會對人才素質(zhì)要求緊密關(guān)聯(lián)的。

培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是時(shí)代的召喚和社會的需要,我們的幼兒教育應(yīng)順應(yīng)社會的需要,在幼兒教育現(xiàn)有目標(biāo)基礎(chǔ)上滲透未來社會對人才素質(zhì)的要求。

1、針對幼兒身體、思維能力各方面發(fā)展的教育是幼兒全面發(fā)展.

2、我國幼兒園教育的目標(biāo)是:“對幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的,可按照幼兒學(xué)習(xí)活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個(gè)方面,還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識技能、能力、情感態(tài)等

幼兒園的雙重任務(wù):1幼兒園對幼兒實(shí)施保育和教育2幼兒園為家長工作、學(xué)習(xí)提供便利條件

幼兒園教育的原則,它包括兩大部分:教育的一般原則;教育的特殊原則。

簡述學(xué)前兒童全面發(fā)展教育的意義

意義如下:

1.

促進(jìn)兒童身體和心理健康發(fā)展。

2.

培養(yǎng)兒童對社會、對集體、對別人、對自己的正確態(tài)度。

3.

學(xué)前教育及其質(zhì)量對家庭生活,國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會秩序的穩(wěn)定等具有重要作用。

4.

激發(fā)兒童對學(xué)習(xí)的濃厚興趣和對創(chuàng)造的強(qiáng)烈愿望,發(fā)展兒童的觀察能力、思考能力和語言表達(dá)能力!

城市教育與農(nóng)村教育有什么不同?

首先我覺得孩子在城里上學(xué)比農(nóng)村好,當(dāng)然是金子在哪里都能發(fā)光,重要的不是教育環(huán)境,但實(shí)際的是教育環(huán)境與基礎(chǔ)對你將來的學(xué)習(xí)是有所影響的。

2:城里的教育有最好的教育設(shè)施,提供的都是最先進(jìn)的教育設(shè)備,提供孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更有利于學(xué)習(xí)的教育設(shè)施。

3:城里的學(xué)校配置的教師***也是比農(nóng)村好很多的,因?yàn)楹芏?a href="http://kinls.com/tags-b-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ41ade0c807666bf7 relatedlink">畢業(yè)的老師都想留在城里的工資高,待遇好,相對的崗位競爭就大,那么能夠留下來教學(xué)的都應(yīng)該是佼佼者,所以城里的師資力量要比農(nóng)村好很多。

4:城里的孩子父母都是知識分子,相對來說城市的孩子要比農(nóng)村的孩子更有素質(zhì),所以孩子能夠和素質(zhì)高的孩子做朋友,那么孩子也會慢慢變得優(yōu)秀。對于農(nóng)村的孩子,很多家長不懂得怎么教育孩子,導(dǎo)致有些孩子小小年紀(jì)吸煙喝酒打架,所以對孩子的學(xué)習(xí)有不好的影響。

5:當(dāng)然城里的學(xué)校一定要是重點(diǎn)好的學(xué)校,不要選擇一些差的學(xué)校,現(xiàn)在城市的學(xué)校分級還是比較明顯的,也有一些紈绔子弟的學(xué)校,學(xué)校的教育氛圍就會很差,所以要選擇城里教育的話,一定要選擇好的學(xué)校。

6:每個(gè)學(xué)校都有培養(yǎng)計(jì)劃,好的學(xué)校培養(yǎng)***更加合理,教師的所具有的學(xué)習(xí)方法也比一般的老師要好,尤其像英語這種學(xué)科,發(fā)音很重要,農(nóng)村畢業(yè)的普遍英語要比城里的孩子要差。

7:寧做鳳尾不***頭,很多孩子在農(nóng)村學(xué)校里都是名列前茅,但是到了城里的學(xué)校之后,成績卻排到了中下游,所以還是到城里學(xué)習(xí)比較好,不要讓孩子輸在起跑線上。

8:不管是農(nóng)村還是城里教育,關(guān)鍵是看孩子有沒有上進(jìn)心,如果本身就不想學(xué)習(xí),或者學(xué)習(xí)就沒有什么天賦,抑或者家庭承擔(dān)不起,我覺得還是選擇農(nóng)村教育比較實(shí)際一點(diǎn)。

注意事項(xiàng)本文都是個(gè)人的一點(diǎn)看法,望讀者可以斟酌***納,多看看其他的參考資料再做決定

到此,以上就是小編對于國內(nèi)幼兒教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于國內(nèi)幼兒教育的2點(diǎn)解答對大家有用。

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