大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育意思的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹特殊教育意思的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育是屬于什么學院？
2. 什么是特殊教育費？
3. 何種人進特殊教育學校？
4. 特殊教育學校是屬于小學還是初中？
5. 什么是懲戒教育？

特殊教育是屬于什么學院？

是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬教育學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學學位。

該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的普通教育和特殊教育的知識與較強的教學實踐能力，能在特殊教育機構(gòu)及相關(guān)機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究和管理等方面工作的復合型人才。

什么是特殊教育費？

特殊教育經(jīng)費名詞解釋：國家預算撥付的特殊教育經(jīng)費支出。國家為讓生理缺陷、智能低下或觸犯刑律但不夠判刑年齡的人享受良好的教育改造條件,一般委托各級教育部門舉辦盲童學校、聾啞學校、弱智兒童學校(低能兒童學校)、其他生理缺陷兒童學校和工讀學校等。其經(jīng)費列入國家預算支出。它是社會主義制度下人道主義精神的具體體現(xiàn)。

何種人進特殊教育學校？

特殊教育學校應(yīng)該是為了接收一部分特殊人群的有專門認證的學校，接收對象大多有各自的針對性，例如聾啞學校會接收聾啞兒童，也有一些學校專門接收智力有缺陷的兒童等等，因為特殊人群往往會有一些比較特殊的需要，例如如果要接收聾啞兒童，一般都必須要有會手語的專門老師和其他的一些符合聾啞兒童接受特殊教育的基礎(chǔ)設(shè)施，而相對于其他的相對較特殊的兒童，所需要的一般來說又會是其他一些東西……

特殊教育學校是屬于小學還是初中？

特殊教育學校既不屬于小學,也不屬于初中，它是對于基礎(chǔ)教育和義務(wù)教育有力的補充,它屬于自己的專屬學校。特殊教育學校分小學和初中。特殊教育學校也是九年制義務(wù)教育，九年義務(wù)教育部分和普通小學一樣，也是全免費的。其實，特殊學校不僅只招收譜系兒童，還有許多發(fā)育遲緩、天使綜合癥、唐氏等一些其他障礙類別的孩子。

特殊教育學校既不屬于小學，也不屬于初中，一般特殊學校實行的是九年制，即六年小學，三年初中，但特殊學校使用的教材是專用的，教學模式具有特殊性，管理模式也具特殊性，學生的學業(yè)考核也不同普通中小學，全社會應(yīng)全力關(guān)愛這些社會弱勢群體。

特殊教育通常既不屬于小學，也不屬于初中，特殊教育是針對智力存在缺陷的兒童以及少年綜合開辦的一種輔導學校，既包括小學生，也包括初中生，所以嚴格意義上講，特殊教育既不屬于小學，也不完全屬于初中

什么是懲戒教育？

這個問題我來答。一懲戒和懲罰是有區(qū)別的，教育懲罰是一種行為，一種手段，教肓懲罰是帶有手段和目的的。一方面懲罰是為了罰，比如體罰，變相體罰等，強調(diào)罰的教育行為本身。而懲戒是戎，即戒除，防止為目的。強***育結(jié)果和目的的達成。二，懲戒教育是一種特殊的教育方法，目的是為了生成進步，在懲戒中手段與目的并存，教師通過給學生身心施加某種影響而帶來效果，使其感到對錯，榮辱，愉悅或痛苦，以激發(fā)其悔改，而達到矯正的目的。這是我的回答，不當之處，誠望指正。

謝謝你的邀請！我是教師，又是頭條號作者，我來回答一下這個問題的問題。我為什么稱它為問題的問題呢？因為我沒有見過懲戒教育，也沒有聽過這種教育的命名，所以稱問題中的問題。不過，懲戒教育的意思大家都懂，大概就是***用戒尺教育，也就是傳統(tǒng)的三尺教鞭教育。過去的教師為什么那么嚴呢？學生被老師懲罰了為什么還那么尊重老師呢？就是因為懲戒教育習以為常了，從沒有聽說過家長到學校爭小孩罵老師的。記得我小時候經(jīng)常聽父親講，他們讀書的時候經(jīng)常被老師打手掌的事。

那時候，小孩子剛進學堂，主要以臨帖寫字為主，接下來教背《三字經(jīng)》《幼學》，巜增廣賢文》等。教師要求學生***都要通背，但教師不開講。因為背不熟是不好開講的，待孩子完全能背后升為大學了就能聽教師講解了。初入學的孩子只有天天背現(xiàn)書，背不過的就要用戒尺打手掌。寫不好字的同樣要打手掌。這樣，剛?cè)雽W的孩子沒有哪個不被老師打的，只是打得次數(shù)多或次數(shù)少而已。孩子們?yōu)榱瞬槐焕蠋煷颍氐郊依锖茏杂X地背書或?qū)懽?。老?a href="http://kinls.com/tags-x-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQf8af6bc4ff7b0798 relatedlink">喜歡的學生就是進步快的學生，還要求家長請飯或多增加些稻谷。不過家長也很希望老師來家里吃飯，也很樂意多給老師的谷子。過去請老師沒有錢大多是用物抵學費的。那些常被懲罰的學生，老師一般不去他家吃飯的，也不增加糧食，只是讀不進了，就自動退學罷了。那時的孩子好羨慕讀書很的，他們不被打，還早早放學。自己背書不過，還天天被留下來，手掌被打得紅紅的。不過還很樂意被罰。孩子回家后，家長們問孩子的第一句話是:“你今天被老師打了幾次？"“誰家的孩子打得最少？"家長教育孩子，是以孩子不被老師打手為標準，以此進行鞭策鼓勵，別的想法都沒有。

戒尺，的確是好東西，只要用得適度，對教育教學是很有益處的！這種懲戒教育，就是對不認真聽課或不接受教育的學生要給予適當?shù)膽土P或戒罰，讓孩子能認識到自己的缺點或錯誤，及時糾正過來，同時也時刻鞭策著其他孩子不***不犯錯努力學習不松散。其實，有怕懼才好，孩子才靜得心下，靜下心來才學得進去。因此，懲戒教育也是有很多優(yōu)點的，只是家長心痛孩子不愿接受罷了。但是，在九義教育的今天，這種做法是違背[_a***_]的，教師們很清楚明白，都不會***用此種教育模式，大家認為怎樣呢？

到此，以上就是小編對于特殊教育意思的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育意思的5點解答對大家有用。