大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于近代教育家藝術(shù)教育的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹近代教育家藝術(shù)教育的解答,讓我們一起看看吧。
1932年捷克教育家夸美紐斯的?
答:1932年捷克民主主義教育家夸美紐斯出版的《大教學(xué)論》是近代最早的一部系統(tǒng)論述教育問題的專著,它標(biāo)志著教育學(xué)形成獨(dú)立學(xué)科。
《大教學(xué)論》重點(diǎn)闡釋了教學(xué)理論問題。在《致意讀者》中,夸美紐斯明確表述了《大教學(xué)論》的最基本的目的。
他說,教學(xué)論是教學(xué)的藝術(shù),“大教學(xué)論”就是要“把一切事物教給一切人的普遍的藝術(shù)”,這是一種“教得準(zhǔn)有把握”、“教得使人感到愉快”、“教得徹底”的藝術(shù)。書中明確提出并詳細(xì)論證了一系列的教學(xué)原則和教學(xué)規(guī)則,提出并論述了各種教學(xué)方法(包括一般的教學(xué)方法和分科的教學(xué)方法),擬訂了各級學(xué)校的課程設(shè)置,確立了學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式,制訂了編寫教科書的原則要求,甚至對教師如何上好一堂課也都作了具體的規(guī)定。《大教學(xué)論》還論述了道德教育、宗教教育,藝術(shù)教育和體育等。
近代畫家中,最擅長畫馬的是誰?
徐悲鴻
在中國近代美術(shù)這一塊,徐悲鴻的作品,他的馬是標(biāo)志性符號,可以說徐悲鴻的馬家喻戶曉,無人不知。徐悲鴻畫馬的特點(diǎn),首先就是準(zhǔn)確,他把馬的骨骼肌肉、真實(shí)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)的飛非常準(zhǔn)確。第二個(gè)特點(diǎn),徐悲鴻的作品非常有力。
徐悲鴻,中國近代畫家,美術(shù)教育家,曾留學(xué)法國學(xué)習(xí)西畫,回國后從事美術(shù)教育工作。擅長人物,花鳥,走獸,主張現(xiàn)實(shí)主義,傳統(tǒng)推崇任伯年,強(qiáng)調(diào)中國畫技法中融入西畫技法,作畫主張光線,造型,講求對象的解剖,骨骼的把握。
徐悲鴻
徐悲鴻可以說是我國最著名的畫馬的畫家,其中徐悲鴻的作品《駿馬圖》已經(jīng)成為經(jīng)典國畫之一。
擅長畫馬的畫家有很多,比如徐悲鴻、王文強(qiáng)、陳云鵬、吳馬和曹霸等等哦。
徐悲鴻(現(xiàn)代畫家)。
徐悲鴻(1895-1953年),漢族,原名徐壽康,江蘇宜興市屺亭鎮(zhèn)人。中國現(xiàn)代畫家、美術(shù)教育家。曾留學(xué)法國學(xué)西畫,歸國后長期從事美術(shù)教育,先后任教于國立中央大學(xué)藝術(shù)系、北平大學(xué)藝術(shù)學(xué)院和北平藝專。
擴(kuò)展資料:
1、 徐悲鴻在《徐悲鴻覆問學(xué)者的信》中強(qiáng)調(diào):“我愛畫動(dòng)物,皆對實(shí)物用過極長時(shí)間的功,即以馬論,速寫稿不下千幅,并學(xué)過馬的解剖,熟悉馬之骨架,肌肉組織,夫然后詳審其動(dòng)態(tài)及神情,方能有得?!?/p>
2、他早年在歐洲學(xué)習(xí)的科學(xué)求實(shí)精神上,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣莆樟笋R的動(dòng)態(tài)、結(jié)構(gòu)、習(xí)性,經(jīng)過千錘百煉,成功解決了筆墨和馬的塊面結(jié)構(gòu)如何和諧一致的問題,得心應(yīng)手地塑造出馬的形象,以表現(xiàn)他的審美理想,寄托他的愛國情懷。
3.徐悲鴻的群馬,是徐悲鴻馬中的重要代表作之一。群馬取材于1940年克什米爾當(dāng)?shù)氐尿E馬,徐悲鴻當(dāng)時(shí)見到此馬格外興奮,《群馬》靈感油然而生。與其他作品不同的是,主要描繪了兩匹背向觀眾的馬,后面又配一匹側(cè)向的馬,為了使畫面有變化,又在右邊畫了一匹低首覓食的馬。
徐悲鴻
擅長畫馬的畫家是徐悲鴻,他的畫作中非常的擅長以馬喻人,作品中常常彰顯出一種豪氣蓬勃的氣勢。徐悲鴻(1895年7月19日—1953年9月26日),漢族,原名徐壽康,江蘇宜興縣屺亭鎮(zhèn)人,中國現(xiàn)代畫家、美術(shù)教育家。1917年,徐悲鴻任北大畫法研究會(huì)導(dǎo)師,最高學(xué)府先后成就了畫壇大師徐悲鴻和北大書法史兩巨匠沈尹默、李志敏等。曾留學(xué)法國學(xué)西畫,歸國后長期從事美術(shù)教育,先后任教于國立中央大學(xué)藝術(shù)系、北平大學(xué)藝術(shù)學(xué)院和北平藝專。
到此,以上就是小編對于近代教育家藝術(shù)教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于近代教育家藝術(shù)教育的2點(diǎn)解答對大家有用。
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