大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于反貪教育思想的問題，于是小編就整理了2個相關介紹反貪教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 范仲淹的思想是什么？
2. 黨風廉政建設四字內容？

范仲淹的思想是什么？

范仲淹（1018年-1097年）是北宋時期的一位重要政治家、軍事家、文學家和教育家。他的思想和主張可以總結如下：

1、忠誠和愛國主義：范仲淹非常重視國家利益和民眾福祉。他強調忠誠于國家，認為官員應該以國家利益為重，而不是個人私利。他的名言“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現了他對國家的忠誠和愛國主義精神。

2、治國理政：范仲淹提倡以德治國，認為一個好的國家需要有良好的道德風尚和政治制度。他主張官員應該以身作則，以德服人，通過正直和公正的行為來建立國家的穩(wěn)定和繁榮。他強調了廉政和反腐敗，認為官員應該廉潔奉公，為民眾謀福祉。

3、教育改革：范仲淹非常重視教育，他主張通過教育來培養(yǎng)人才，提高人民的素質和能力。他提出了“為官一任，造福一方”的理念，認為官員應該通過教育來改善民生，促進社會進步。他注重培養(yǎng)學生的品德和才能，提倡實踐教育和實用主義。

總的來說，范仲淹的思想和主張體現了他對國家和人民的關懷，他強調忠誠、愛國、廉政和教育改革，通過德治國家來實現社會進步和人民的幸福。他的思想和主張對中國歷史和文化產生了深遠的影響。

范仲淹的思想是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。 他反對宋初文壇的柔靡文風，提出了宗經復古、文質相救、厚其風化的文學思想。

在政治上，他實施新政，上疏《答手詔條陳十事》，提出十項改革綱領，主張澄清吏治、改革科舉、整修武備、減免徭役、發(fā)展農業(yè)生產等，內容涉及社會經濟和政治制度等方面。

范仲淹的思想是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。他是一位著名的思想家、政治家、軍事家和文學家，北宋時期的人物。他繼承和發(fā)展了儒家正統的教育思想，把“興學”當作是培養(yǎng)人才、救世濟民的根本手段。在《上執(zhí)政書》中，范仲淹明確提出“重名器”(慎選舉、敦教育),把當時科舉以考試取人、而不在考試之先育人，比之為“不務耕而求獲”，主張“勸學育才”，恢復制舉并使之與教育相銜接。

慶歷年間主政時，范仲淹再次提出“復古興學校，取士本行實”，著力改革科舉考試制度、完善教育系統、加強學堂管理，各地亦奉詔建學，地方學堂如雨后春筍般涌現，時謂“盛美之事”。師資選材上，范仲淹提倡明師執(zhí)教、經實并重。范仲淹注重對教師的培養(yǎng)和選拔，把“師道”確立為教育的重心，他推薦的名師胡瑗、李覯等，皆為北宋著名的教育家 。

黨風廉政建設四字內容？

在全面從嚴治黨新常態(tài)下，為確保全縣黨政機關黨員干部隊伍勤政廉潔，鎮(zhèn)平縣念好“學、談、抓、查”四字口訣，狠抓黨風廉政建設。

一、紀律教育常“學”。認真分析研判當前黨風廉政建設和反腐敗工作面臨的形勢，以思想教育為先導，持續(xù)抓好中央八項規(guī)定精神和《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨問責條例》等黨紀條規(guī)的學習教育。結合“兩學一做”學習教育，開展專題培訓。對全縣千余名鄉(xiāng)科級干部進行黨規(guī)黨紀知識測試，推動黨規(guī)黨紀入腦入心。

二、警示教育?！罢劇?。召開領導干部警示教育大會，通過編印《警示錄》、旁聽職務犯罪庭審等多種形式，讓干部受教育、受警醒。定期編發(fā)廉政提醒短信，切實增強黨員干部遵紀守法意識。精選一批本縣查處的典型案例，深入剖析根源，并印制成圖文并茂的宣傳展版在全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡回展出，不斷筑牢拒腐防變思想防線。

三、監(jiān)督管理常“抓”。堅持對領導班子和科級干部實行年中巡察、年末考核。給領導干部建立廉政檔案，實現一人一檔，對干部工作實績、黨風廉政建設等情況，全程跟蹤、寫實記錄、動態(tài)管理。把監(jiān)督從8小時之內的工作圈延伸到8小時之外的生活圈、朋友圈。能夠及時發(fā)現苗頭性、傾向性問題，及早采取預警措施，做到提前防范。

四、廉政風險?！安椤?。對項目審批、資金撥付、人事管理等高風險的崗位，著力規(guī)范權力運行，強化內控機制，從風險源頭上管住隱患苗頭。嚴格執(zhí)行村級資金、賬務、公章等管理“六規(guī)范”和農村干部作風建設“五項規(guī)定”，推動作風建設向基層延伸。通過定期檢查、日常督查、隨機抽查等方式不斷加強監(jiān)督，一旦發(fā)現問題，從嚴從快處理，并及時通報曝光。

到此，以上就是小編對于反貪教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于反貪教育思想的2點解答對大家有用。