大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于敲打幼兒教育的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹敲打幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)分類？
2. 若孩子已經(jīng)形成了一顆玻璃心，有些父母偏偏要去敲打，這樣的做法有問題嗎？

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)分類？

1、歌唱。歌曲是用音樂的方式演唱出來的文學(xué)。

　　在幼兒園中，幼兒不僅可以演唱成人專門為幼兒創(chuàng)作的歌曲，還可以演唱傳統(tǒng)的童謠以及由幼兒自己創(chuàng)作或即興創(chuàng)作的歌謠。節(jié)奏朗誦是一種藝術(shù)語言與音樂結(jié)合的藝術(shù)表演形式，也是既深受幼兒喜愛又易于為幼兒所接受的歌唱活動(dòng)材料。

　　歌唱的表演形式。歌唱表演形式是歌唱活動(dòng)中參加者的人數(shù)，全體參加者的合作方式以及歌唱時(shí)所伴隨的表演方式(如動(dòng)作表演、樂器演奏等)的總和。在幼兒園中，兒童可以掌握的歌唱表演形式主要有獨(dú)唱、齊唱、接唱、對(duì)唱、領(lǐng)唱齊唱、輪唱、合唱、歌表演等

　　2、音樂游戲：

　　音樂游戲一般是指在音樂伴奏或歌曲伴唱下，按一定規(guī)則和音樂要求進(jìn)行各種動(dòng)作的游戲。

　　3、律動(dòng)：

　　幼兒律動(dòng)一般是指在音樂或節(jié)奏樂器的伴奏下，根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度做有規(guī)律的動(dòng)律性動(dòng)作。幼兒律動(dòng)一般可做形象模仿動(dòng)作，還可以模仿成人的勞動(dòng)以及基本舞步練習(xí)。幼兒律動(dòng)可以是單一動(dòng)作的重復(fù)，也可以是相關(guān)的幾個(gè)動(dòng)作連接組合成律動(dòng)組合。

　　4、舞蹈：

　　舞蹈是經(jīng)過人們提煉、組織和藝術(shù)加工并以人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，表達(dá)人們的思想感情，反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動(dòng)作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。

　　5、打擊樂：

若孩子已經(jīng)形成了一顆玻璃心，有些父母偏偏要去敲打，這樣的做法有問題嗎？

其實(shí)這涉及的是一個(gè)教育問題，也是很多家長(zhǎng)面臨的問題。孩子已形成玻璃心，怎么形成的？形成過程是否和自己息息相關(guān)？家長(zhǎng)先思索，而后再?zèng)Q定如何做。現(xiàn)在孩孑，大多在溫室中長(zhǎng)大，在表揚(yáng)中成長(zhǎng)，沒有受過挫折，即使有某方面挫折，父母大包大攬，從不用自己操心，久而久之養(yǎng)成了不能面對(duì)不順的心靈。基于此，我以為父母是應(yīng)該介入的，至于如何介入，何時(shí)介入，***用何種方式介入需要視孩子不同而不同。如我孩子小時(shí)愛玩拼圖，各種拼圖在他面前很是輕而易舉，于是養(yǎng)成了一種毫無耐心的毛病。一旦問題解決不了，就發(fā)脾氣，摔拼圖各種零件。我發(fā)現(xiàn)他這個(gè)毛病，我***用方式讓他轉(zhuǎn)移精力，如和他打打羽毛球，和他一起玩玩電腦游戲，在運(yùn)動(dòng)或游戲中切入正題，讓他明白問題解決不了時(shí)，先學(xué)會(huì)思索再去行動(dòng)，慢慢時(shí)間長(zhǎng)了，他也沒那么急躁了?？偠灾㈡菪纬刹Ａ呐c家長(zhǎng)肯定相關(guān)，面對(duì)孩子不能讓他一帆風(fēng)順，哪怕是人為地制造一些挫折，也要讓他明白挫折必不可免。

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孩子巳經(jīng)形成一顆玻璃心做父母的還要去敲打他嗎？？本人認(rèn)為不要直面高壓教肓，而是要換一種方式方法！以心換心，以理服人去感化孩子。孩子巳經(jīng)是一顆玻璃心，做為父母應(yīng)該疼孩子，而不是火上澆油，哪樣孩子的精神會(huì)崩潰的，心里也會(huì)承受不住的，孩子的性格不同用的教肓方法也應(yīng)該不同，孩子需要挫折教肓，但挫折肓非得讓孩子心靈受傷害？，讓他長(zhǎng)記性等等，打個(gè)比方，有的孩子自尊心強(qiáng)，小性子，愛聽表揚(yáng)鼓勵(lì)話，但孩7不知自己錯(cuò)在哪？這樣的孩子適合鼓歷加批評(píng)，嚴(yán)重吋訓(xùn)斥罰站是對(duì)他最嚴(yán)力的征罰！調(diào)皮搗蛋的孩子總犯錯(cuò)！這樣孩子也得鼓勵(lì)加訴斥，但比小膽玻璃心的孩子態(tài)度要嚴(yán)肅的多，話語也要重一些，如果明知顧氾幾次以上給他一點(diǎn)懲罰是很有必要的！有的孩性格要強(qiáng)，心底善良，膽子又小，但犯了錯(cuò)，做父母得給予指教，指導(dǎo)，批評(píng)警告就夠了！何必大動(dòng)肝火，把自己氣個(gè)半死，孩子還沒事？？有些孩子缺實(shí)不好管教，家長(zhǎng)傷透了心，哪也得耐住性孑，和孩子溝通！教肓孩子是一項(xiàng)工程！家長(zhǎng)真該費(fèi)心動(dòng)動(dòng)心思，別光想簡(jiǎn)的訓(xùn)斥幾句孩子就能聽話或改變！當(dāng)然有些孩子就象樹大自然直一樣，長(zhǎng)到十五，六歲變特別乖巧懂事！

到此，以上就是小編對(duì)于敲打幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于敲打幼兒教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。