大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于當(dāng)務(wù)之急幼兒教育的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹當(dāng)務(wù)之急幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 眼下，你的那個(gè)當(dāng)務(wù)之急，是什么？
2. 現(xiàn)在未成年人的教育應(yīng)該注重哪些方面？比起上一代又需要吸取哪些教訓(xùn)呢？

眼下，你的那個(gè)當(dāng)務(wù)之急，是什么？

每個(gè)人生階段都有不同的當(dāng)務(wù)之急，我正處于30而立的階段，不過自己目前結(jié)婚2個(gè)兒子，2套房子，一套全款，一套貸款還有10萬左右就還完了，2套總價(jià)值550左右，一輛車子，目前的當(dāng)務(wù)之急是尋找可行的創(chuàng)業(yè)行業(yè)。

現(xiàn)在未成年人的教育應(yīng)該注重哪些方面？比起上一代又需要吸取哪些教訓(xùn)呢？

社會(huì)生活指導(dǎo)、心 理健康輔導(dǎo)和青春期教育。

（1）社會(huì)生活指導(dǎo)，學(xué)校通過在校教育幫助未成年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹立正 確的世界觀、價(jià)值觀;幫助未成年學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理、自我控 制;指導(dǎo)未成年學(xué)生正確處理與家長、同學(xué)、老師等的人際關(guān)系。

隨著年齡的增長， 未成年學(xué)生接觸社會(huì)的范圍逐步擴(kuò)大，然而由于認(rèn)知能力有限，對(duì)社會(huì)的一些不良 現(xiàn)象無法正確地認(rèn)知，很難抵御不良因素的誘惑，學(xué)校應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí) 社會(huì)。

（2）心理健康輔導(dǎo)，學(xué)校通過設(shè)置心理咨詢機(jī)構(gòu)、建立完善科學(xué)的教育輔導(dǎo)機(jī) 制，疏導(dǎo)不良心理情緒，保證未成年學(xué)生心理健康。 現(xiàn)在，很多學(xué)生存在孤僻、脆 弱、自卑或過強(qiáng)的自尊心理，逞強(qiáng)好勝心理、嫉妒心理、報(bào)仇心理和反社會(huì)心理，這 些都是不健康的心理特征，不利于未成年學(xué)生的健康成長，學(xué)校應(yīng)該通過心理健康 輔導(dǎo)，幫助學(xué)生疏導(dǎo)不良情緒，糾正錯(cuò)誤的心理特征。

（3）青春期教育，包括性生理、性心理和性道德教育三個(gè)方面。

進(jìn)入青春期 后，未成年學(xué)生對(duì)自己的身體和異性開始充滿好奇和困惑，開始對(duì)性有了朦朧的認(rèn) 識(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期的教育，使未成年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身生理的發(fā)展變 化，正確處理與異性之間的關(guān)系，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

感謝邀請(qǐng)！

教育是事關(guān)國家未來的大事，百年大計(jì)教育為本！可見教育的份量之重關(guān)系之大，不得不引起國家、社會(huì)和家庭的高度重視。

而對(duì)于未成年人的教育，應(yīng)該注重哪些方面呢？

一.品德教育

立人先立德，引導(dǎo)未成年人樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。古人的“忠孝節(jié)義”等傳統(tǒng)，是文化之根當(dāng)然也必不可少。形成有效的道德約束力，讓未成年人明白什么該做，什么不該做。

二.法制教育

未成年人違法犯罪，時(shí)有發(fā)生。對(duì)社會(huì)和家庭，都造成了難以愈合的傷口。因此注重未成年人的法制教育，也就迫在眉睫！讓未成年人知法懂法守法，防微杜漸、自律自省尤為重要。

三.性教育

近年來，關(guān)于未成年人遭性侵的案件不斷增多，尤其是校園案件居多，這會(huì)對(duì)未成年人的身心健康造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害，此類事件也引發(fā)了全社會(huì)的極大關(guān)注和討論。我們在嚴(yán)厲打擊這類犯罪行為的同時(shí)，也應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到我國在未成年性教育方面的缺失。

讓成人尤其是父母，認(rèn)可性教育是當(dāng)務(wù)之急。父母是孩子的第一任老師，作為孩子最親密也是最信任的人，更應(yīng)該及早、認(rèn)真地對(duì)自己的孩子進(jìn)行性教育。父母對(duì)于孩子性知識(shí)方面的教育要客觀平靜地進(jìn)行，應(yīng)該做到不壓抑、不排斥、不回避、不丑化、不欺騙和不隱瞞，如果實(shí)在覺得難以啟齒，采用圖片、漫畫或故事的形式也是可以的。孩子們的好奇心是很重的，為了避免孩子因?yàn)楹闷娑ㄟ^非正常的渠道去了解性知識(shí)，父母應(yīng)該自然、真誠地和孩子交流溝通性知識(shí)。

下面，根據(jù)我多年的教育教學(xué)經(jīng)歷，結(jié)合自己教育孩子的一些思考，嘗試著回答一下您的這個(gè)問題，說的不一定正確，僅供參考吧！

現(xiàn)在未成年人的成長環(huán)境與上一代大不相同，教育的關(guān)注點(diǎn)自然有所不同，我認(rèn)為應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下三個(gè)方面：

一是來自家長對(duì)孩子的過分溺愛。現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭基本上是6個(gè)大人一個(gè)孩子，家人爭先恐后地疼愛孩子，甚至過分溺愛孩子。這種來自人性的愛，被非正常化，畸形化，變成束服孩子的枷鎖，正常的疼愛化作一個(gè)圈套，孩子被寵成一個(gè)“公主”或“媽寶”，孩子唯我獨(dú)尊，最終害了孩子。

二是來自家長需求的啟蒙教育。大多數(shù)嚴(yán)格的父母按照自己的思維方式，在孩子剛剛能用小手握住筆時(shí)，就安排孩子去學(xué)寫漢字、練算術(shù)，而不去顧及孩子的天性，孩子的天性是需要玩的。如此這般，一味地命令孩子去學(xué)死知識(shí)，嚴(yán)重扼殺孩子的自尊心、自信心和創(chuàng)新能力，失去孩子專注力培養(yǎng)的最好時(shí)機(jī)，也會(huì)導(dǎo)致孩子成人后握筆姿式不正確，甚至手指都有些變形。

三是來自電子產(chǎn)品的誘惑。現(xiàn)在每個(gè)家長至少有一個(gè)智能手機(jī)，手機(jī)的功能涵蓋了過去的電視、電腦、游戲機(jī)等所有功能，對(duì)有些家長來說，這也是一部“辦公電腦”。如何正確引導(dǎo)孩子使用電子產(chǎn)品，家長很頭疼，看多了，視力受影響，養(yǎng)成習(xí)慣，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。舉個(gè)例子吧，我的孩子本科就讀于北京一所大學(xué)，班里有一河北衡水中學(xué)考入的同學(xué)，17歲就考上大學(xué)，很了不起的。剛?cè)雽W(xué)不久就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，晝夜兼程，夜不歸宿，更談不上學(xué)習(xí)了，學(xué)校反復(fù)做孩子的工作，最終無效，被勸退學(xué)。在我家孩子對(duì)電腦感興趣時(shí)，是這樣做的，規(guī)定每周在家里上網(wǎng)2個(gè)小時(shí)，一般安排在周六時(shí)間，其余時(shí)間不能上網(wǎng)。電視只看新聞和周末的一個(gè)綜藝類節(jié)目，家人一起看，其余時(shí)間不能接觸電子產(chǎn)品（我?guī)ь^做到）。后來，孩子也說，只所以他的同學(xué)會(huì)被“勸退”，就是因?yàn)樯洗髮W(xué)前沒有接觸過電子產(chǎn)品（家長要求嚴(yán)格），上大學(xué)后，家長也顧及不到了，自己又不能自拔，最終害了自己。因此，對(duì)于電子產(chǎn)品不能不讓孩子接觸，但要掌握一個(gè)度，作為家長一定要把握好這個(gè)度。

總之，需要總結(jié)的問題還很多，除注重方法，還必須及時(shí)。相信，只要家長有足夠的耐力和信心，抓住孩子成長的關(guān)鍵期，選擇恰當(dāng)的方式方法，就沒有一個(gè)孩子是教育不好的。

以上就是我的一些見解。限于認(rèn)知的程度，只能回答至此。祝您好運(yùn)！

到此，以上就是小編對(duì)于當(dāng)務(wù)之急幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于當(dāng)務(wù)之急幼兒教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。