大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于北極藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹北極藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國(guó)第一所藝術(shù)師范學(xué)校？
2. 如何啟蒙3~4歲幼兒美術(shù)？

中國(guó)第一所藝術(shù)師范學(xué)校？

    在117年前的今天，1902年8月11日(農(nóng)歷1902年7月8日)，中國(guó)第一所專(zhuān)業(yè)藝術(shù)學(xué)校成立。

1902年8月11日，南京兩江優(yōu)級(jí)師范學(xué)堂成立，校址在南京北極閣下，它是國(guó)內(nèi)最早開(kāi)設(shè)圖畫(huà)手工科的學(xué)校。時(shí)下的師范教育，分優(yōu)級(jí)、初級(jí)兩級(jí)。優(yōu)級(jí)師范即高等師范，培養(yǎng)的師資系為中學(xué)以上的教師。而這所兩江師范是單獨(dú)的優(yōu)級(jí)師范，規(guī)模較大，學(xué)生最多時(shí)達(dá)六七百人。

圖畫(huà)、手工以及后來(lái)添加的音樂(lè)課自創(chuàng)辦起即已開(kāi)設(shè)，圖畫(huà)手工科之能正式確立為主科，不能不歸功于當(dāng)時(shí)的監(jiān)督李瑞清。李在晚清任過(guò)學(xué)部侍郎.晚年尤擅書(shū)畫(huà)，對(duì)藝術(shù)教育具有遠(yuǎn)大的眼光。據(jù)言，他“咨詢(xún)校中各國(guó)教授，匯集東西各國(guó)師范藝術(shù)教育設(shè)科之例”，“竭言亟應(yīng)添設(shè)圖畫(huà)手工科的緣由”，向當(dāng)時(shí)的學(xué)部提出呈狀，請(qǐng)求設(shè)置美術(shù)師范專(zhuān)科，“學(xué)科以圖畫(huà)手工為主科，音樂(lè)為副科，茲單以圖畫(huà)言之”、即有“西洋畫(huà)(鉛筆、木炭、水彩、油畫(huà))、中國(guó)畫(huà)(山水、花卉)、用器畫(huà)(平面、立體)、圖案畫(huà)等”。

如何啟蒙3~4歲幼兒美術(shù)？

3-4歲孩子的啟蒙就是圍繞著興趣。啟蒙孩子對(duì)美術(shù)的興趣，激發(fā)興趣非常重要。有一句話：興趣是最好的老師。孩子對(duì)事物產(chǎn)生了興趣，自然就產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

可以給孩子找個(gè)好的啟蒙老師，但不要把啟蒙教育都交給教育機(jī)構(gòu)去做，家庭啟蒙教育也至關(guān)重要。孩子的啟蒙教育不要想的太難。比如散步說(shuō)說(shuō)天空的顏色，秋天說(shuō)說(shuō)樹(shù)葉的變化，下雨說(shuō)說(shuō)水滴的樣子，水果的顏色等等好多好多。家庭啟蒙就是多和孩子玩，多和孩子聊天互動(dòng)。引導(dǎo)孩子 的觀察能力，比如畫(huà)人物有眼睛、鼻子、耳朵、頭發(fā)、男的、女的、小孩、大人等等；提高孩子的感受能力，比如公園四季的變化，天空的陰晴圓缺等；豐富孩子的想象能力，比如給孩子一個(gè)圓形，它是什么？籃球、橘子、輪子、碗等等。孩子和父母相處的時(shí)間最長(zhǎng)，孩子的審美往往取決去父母的影響。一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)孩子，激勵(lì)興趣、鼓勵(lì)創(chuàng)作、培養(yǎng)美感、欣賞藝術(shù)。

幼兒階段，孩子的思維和語(yǔ)言都在快速的發(fā)展，對(duì)事物的理解也比較有限。大人應(yīng)該尊重孩子的創(chuàng)作內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)作，孩子會(huì)隨手涂鴉，而這沒(méi)有規(guī)則沒(méi)有形狀的涂鴉，就是孩子意識(shí)的覺(jué)醒。這是孩子幼兒階段獨(dú)有的表達(dá)方式。

實(shí)際上大部分的孩子天生就喜歡畫(huà)畫(huà)，用畫(huà)筆來(lái)表達(dá)自己的感受像是一種本能，當(dāng)然也有部分孩子可能會(huì)抗拒繪畫(huà)，在十幾年的教學(xué)當(dāng)中我也見(jiàn)到過(guò)有的孩子嫌棄顏料臟，別說(shuō)畫(huà)畫(huà)了筆都不想碰，有的拿著筆不知道畫(huà)什么，有的一個(gè)勁讓大人畫(huà)，或者有的畫(huà)畫(huà)需要有示范不然就不知道畫(huà)什么了，出現(xiàn)這些情況一般都是孩童時(shí)期受到過(guò)多干預(yù)造成的，并非是孩子天生就不喜歡。這是另外一個(gè)話題，如果孩子并沒(méi)有出現(xiàn)這些狀況那么我們成人需要做的就是保護(hù)好孩子的興趣，那么怎么保護(hù)呢？估計(jì)一般家長(zhǎng)馬上想到的是鼓勵(lì)，而鼓勵(lì)就是稱(chēng)贊夸獎(jiǎng)，然后就想不出什么了，實(shí)際上孩子們很聰明的，幼兒積累的生活經(jīng)驗(yàn)慢慢也會(huì)讓他知道自己畫(huà)的并不像，他也能感知到你并不是真的覺(jué)得他畫(huà)的好，你夸張的表現(xiàn)反而會(huì)讓他覺(jué)得無(wú)趣無(wú)聊，所以鼓勵(lì)不一定是夸張的說(shuō)畫(huà)的真好呀！畫(huà)的真棒呀！我們可以換一種方式比如嘗試提問(wèn)：這是什么？它在干嘛？為什么要這樣做？啊好有趣！啊你是想起我們一起出去玩的事了嗎？啊你還記得那么清楚？你好厲害！孩子為什么要去畫(huà)畫(huà)？是為了表達(dá)自己的內(nèi)心，那你就要關(guān)注內(nèi)心層面的問(wèn)題，關(guān)注他對(duì)什么感興趣，對(duì)什么記憶深刻，這實(shí)際上才是最好的鼓勵(lì)，得到越多這樣的鼓勵(lì)，他會(huì)越愿意用畫(huà)筆去表達(dá)，也就達(dá)到了我們保護(hù)他繪畫(huà)興趣的目的了。

再有就是平時(shí)要幫助孩子積累繪畫(huà)素材。怎么說(shuō)呢？請(qǐng)想一下：一個(gè)是見(jiàn)過(guò)各種各樣動(dòng)物，去過(guò)很多次動(dòng)物園甚至觸摸過(guò)一些動(dòng)物的孩子，一個(gè)是僅從繪本或者電視里見(jiàn)過(guò)動(dòng)物形象的孩子，最后一個(gè)是繪本看的都很少，除了常見(jiàn)的小貓小狗其他一些動(dòng)物形象都不太認(rèn)識(shí)的孩子，這三個(gè)孩子都讓他們去創(chuàng)作動(dòng)物園為主題的畫(huà)面，想想看最終的作品能一樣嗎？所以孩子愿意畫(huà)還得有的畫(huà)，家長(zhǎng)要注意不斷豐富他的生活給予他的頭腦新鮮的***，他的繪畫(huà)熱情才能一直保持下去。

到此，以上就是小編對(duì)于北極藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于北極藝術(shù)教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。