大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于畫藝術教育的問題，于是小編就整理了3個相關介紹畫藝術教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 傳統(tǒng)繪畫與與現(xiàn)代美術教育意義？
2. 如何培養(yǎng)孩子的藝術教育？
3. 美術教育專業(yè)學習些什么課程？

傳統(tǒng)繪畫與與現(xiàn)代美術教育意義？

傳統(tǒng)繪畫與現(xiàn)代美術教育的意義在于培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鍛煉孩子的觀察能力、保護孩子的想象力，鍛煉創(chuàng)造能力、審美能力、發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美分享美的情操。美術教育最重要的是教育，單純的技巧練習反倒是其次了。

國家大力發(fā)展素質教育的意義就在于此，美術教育作為素質教育中重要的一環(huán)，它最重要的意義在于促進每個孩子個性化全面發(fā)展，而不是學習機器。

如何培養(yǎng)孩子的藝術教育？

六歲之前

孩子獨立意識不強，藝術教育以熏陶為主，具體形式就是興趣班，目前市場上的興趣班很多，例如，

①美術(一般以創(chuàng)意美術為主)。通過色彩涂鴉，和簡單的專業(yè)基礎，使孩子掌握基本的繪畫能力，并通過色彩表達自己的內心世界。鍛煉的是孩子的動手，發(fā)散思維，色彩辨別和運用能力。

不要指望孩子通過興趣班能創(chuàng)作出***級的大作，幼兒美術課，性質是啟蒙，還是以涂鴉為主，孩子能通過喜歡的美術課坐的下來，認真創(chuàng)作完作品就很難得了，繪畫是孩子的天性，如果能通過繪畫課讓孩子具備了基本的色彩運用能力，專注力，注意力因此得到訓練，就已經很不錯了，如果孩子喜歡，并有天賦，專業(yè)訓練，建議在六歲以后。

②舞蹈。舞蹈是通過自己的肢體運用表達自己內心世界的一種藝術形式，通過舞蹈學習，不僅鍛煉了孩子的肢體協(xié)調能力，也加深了孩子對音樂的理解，通過舞蹈訓練，孩子可以盡情的展現(xiàn)自己的肢體美，訓練孩子的走姿，坐姿，站姿，可以說，舞蹈幾乎成了女孩子兒時必修課，女孩子學舞蹈，不僅能將女孩天生的柔韌性和肢體美最大化展現(xiàn)，也對女孩自身氣質和信心提升大有裨益，男孩子建議選擇街舞累，女孩子建議選擇中國舞類。

③聲樂。聲樂學習一般面向有這類愛好和天賦的小朋友，但由于孩子處在身體發(fā)育關鍵期，聲帶發(fā)育還沒穩(wěn)固，建議孩子稍長之后再進行學習，最小六歲以后，因為聲樂練習中對嗓子、氣息、發(fā)聲等有一定的了要求，過早的訓練會對孩子嗓子造成一定損傷。

④少兒主持。糾正孩子吐字發(fā)音，提升表達能力，強化心理素質，教會孩子通過言語表達自己想法，學會溝通，內向不愛表達的孩子，以及外向表達欲望強的孩子都很適合學習。

⑤樂器。孩子都對樂器表現(xiàn)出普遍的好奇心和興趣，但是樂器的學習比較枯燥，而且需要必要的時間練習。樂器學習有難度，而且需要堅持，建議孩子大一點之后開始學習，避免孩子出現(xiàn)抗性，喪失學習興趣。

可以學習的藝術課還有很多，***，表演，跆拳道等等，總之兒童時期熏陶教育重于專業(yè)提升，要想走專業(yè)道路，六歲之后結合孩子興趣和天賦有意識引導培養(yǎng)，早期不用太過投入，更不用看到其他人學而盲目跟風，倍感焦慮。

有人說，藝術存在于創(chuàng)作的過程中。一但一個藝術品誕生，藝術就沒了。如果你的藝術是創(chuàng)作那些和前人一樣的藝術品，對不起，那只是模仿，不是藝術。就像人生，不斷去求知，探索，一但沒有了好奇心，生命也只能是活著，然后90歲再入土。培養(yǎng)孩子的好奇心吧。

美術教育專業(yè)學習些什么課程？

大一主要是基礎課，主要是鞏固以前的繪畫功底，大二開始選專業(yè)我們可選的的有水彩，油畫，國畫，工藝美術，非物質文化傳承（也就是民間美術），不過一般必修專業(yè)理論課有中外美術史，藝術概論，毛筆字，鋼筆字，粉筆字，版畫，文化課有心理學，教育學，還有英語，語文，計算機，大學必修的思修，馬哲，中國近代史剛要，毛概。

中間到大三也許學校會安排寫生，也有安排考察的，具體路線看你們學校安排了。

到此，以上就是小編對于畫藝術教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于畫藝術教育的3點解答對大家有用。