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通才教育思想,通才教育的特征

nihdff 2024-10-05 99

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于通才教育思想的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹通才教育思想的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 通識(shí)教育和專業(yè)教育的區(qū)別與聯(lián)系?
  2. 大學(xué)教育和高中教育最大的區(qū)別是什么?
  3. 以忠孝為本 學(xué)生心術(shù) 什么意思?

通識(shí)教育和專業(yè)教育的區(qū)別與聯(lián)系?

  專識(shí)教育與通識(shí)教育的區(qū)別是:含義:專識(shí)教育就是針對(duì)某一專業(yè)方向的教育。通識(shí)教育有兩層意義:其一是指通才教育;其二是指全人教育。通識(shí)教育作為近代開始普及一門學(xué)科,其概念可上溯至先秦時(shí)代的六藝教育思想,在西方可追溯到古希臘時(shí)期的博雅教育意念。目標(biāo):專識(shí)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí),讓學(xué)生對(duì)某一特定的專業(yè)所學(xué)的課程精通,提升學(xué)生的專業(yè)能力。通識(shí)教育是培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、條理性和智慧,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主思考,從通識(shí)教育中獲得的眾多知識(shí)和掌握的考察和分析工具將使你擁有自己的意見、態(tài)度、價(jià)值、觀念,它們不是來自父母、同伴、教授的權(quán)威,不是建立在無知、異想天開、或偏見的基礎(chǔ)上,而是根據(jù)自己可靠的理解和考察、論證和證據(jù)的評(píng)價(jià)而得來的。讓學(xué)生覺得世界變得可以理解了。

①通識(shí)教育。它是教育的一種,這種教育的目標(biāo)是:在現(xiàn)代多元化的社會(huì)中,為受教育者提供通行于不同人群之間的知識(shí)和價(jià)值觀。通識(shí)教育是英文的譯名,也有學(xué)者把它譯為“普通教育”、“一般教育”、“通才教育”等等。

通才教育思想,通才教育的特征
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

②專業(yè)教育。它是要求執(zhí)業(yè)人員具有從業(yè)必備的專業(yè)學(xué)習(xí)背景,所在學(xué)校及所學(xué)專業(yè)的辦學(xué)條件、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教育質(zhì)量都要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn),才能培養(yǎng)出所謂接受過專業(yè)教育的人才,這里面存在一個(gè)專業(yè)評(píng)估和專業(yè)認(rèn)證的問題。

大學(xué)教育和高中教育最大的區(qū)別是什么?

思想層面不同!

相比高中,大學(xué)有更多的自由支配時(shí)間,靠自主學(xué)習(xí)。而高中更多的是強(qiáng)制學(xué)習(xí),為了考試而學(xué)習(xí)!大學(xué)在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí),有更多的時(shí)間可以關(guān)注自己感興趣的東西,有更多的學(xué)習(xí)資源!能更好的發(fā)現(xiàn)自己的興趣,思考下自己的以后人生的方向!而高中就是為了考試而學(xué)習(xí),不管你感不感性趣,在高考的重壓下就是為了考試而學(xué)!??!

通才教育思想,通才教育的特征
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

高中教育和大學(xué)教育首先教育目標(biāo)不同:高中教育屬于通才教育,基礎(chǔ)教育。大學(xué)教育屬于專才教育,職業(yè)教育,閱歷越高,越發(fā)明顯。高中生和大學(xué)生的生理、心理差異大,因此教育方式差異很大。中學(xué)教育管束較為嚴(yán)格,被動(dòng)學(xué)習(xí)為主;大學(xué)生尋求自主空間,思想活躍獨(dú)立,管理較為寬松和自由,學(xué)習(xí)方式主要以獨(dú)立自主學(xué)習(xí)為主;

我覺得最大的區(qū)別在于側(cè)重點(diǎn)不同,也可以理解為學(xué)習(xí)對(duì)象不同。

首先,高中為了追求升學(xué),且是有規(guī)定時(shí)間的,所以往往需要老師將大部分知識(shí)進(jìn)行整理概括,將很多東西反復(fù)的考進(jìn)行訓(xùn)練。而到了高中,這些工作都將轉(zhuǎn)交給學(xué)生,由他們自己進(jìn)行學(xué)習(xí)。

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(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

再者學(xué)習(xí)的對(duì)象也有所變化。高中畢竟學(xué)習(xí)的是很淺的通識(shí)知識(shí),而到了高中更傾向于專業(yè)化,講就的是知識(shí)的深度,就要求學(xué)生能夠自行挖掘潛在的知識(shí),對(duì)學(xué)生的要求更高。

以忠孝為本 學(xué)生心術(shù) 什么意思?

“立學(xué)宗旨,無論何等學(xué)堂,均以忠孝為本,以中國經(jīng)史之學(xué)為基,俾學(xué)生心術(shù)歸一于純正。而以西學(xué)論其知識(shí),練其藝能,務(wù)期他日成才,以備實(shí)用。”

中學(xué)為體,西學(xué)所用的思想。

規(guī)定學(xué)堂的辦學(xué)宗旨為:“以忠孝為本,俾學(xué)生心術(shù),壹?xì)w于純正,而后以西學(xué)瀹其知識(shí),練其藝能,務(wù)期他日成才,各適實(shí)用。”還規(guī)定各級(jí)各類學(xué)堂的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限及相互銜接的關(guān)系。

到此,以上就是小編對(duì)于通才教育思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于通才教育思想的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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