大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育高尚的問題，于是小編就整理了4個相關介紹幼兒教育高尚的解答，讓我們一起看看吧。

1. 個性化幼兒教育思想的著作？
2. 正確教育幼兒方法？
3. 作為一名幼兒教師怎樣才能科學的教育促進孩子的發(fā)展？
4. 如何針對幼兒實施美育教育？

個性化幼兒教育思想的著作？

《兒童教育論》。

《兒童教育論》名詞解釋：是意大利人文主義教育家維吉烏斯的代表作。在該書中，他就胎教以及初生嬰兒的健康和安全問題提出了一些具體建議；主張成人教育兒童時，要經(jīng)常贊揚兒童好的行為、寬容細小過失，既要嚴肅認真，又要充滿赤誠和愛；指出父母的楷模是良好教育的首要條件；認為兒童從懂事起就應接受高尚的禮儀教育。

這些教育思想重在通過對幼兒進行人道化、個性化的教育，把上層階級的兒童培養(yǎng)成有才干、身體健壯而又品德高尚的新貴族和商人。

正確教育幼兒方法？

1、在環(huán)境創(chuàng)設中滲透常規(guī)提示。

教師可以將班級的常規(guī)要求用繪畫作品、照片、圖示、文字符號等形式展現(xiàn)在幼兒的活動環(huán)境中，提示幼兒遵守常規(guī)。例如：幼兒進餐后常常忘記需要做的事情，面對這種情況，教師可以將擺放餐具、進餐、漱口、擦嘴等幾件事情用照片記錄下來，張貼在教室的墻面上，從而提示幼兒按順序做事。

2、強化幼兒的良好常規(guī)。

教師要通過及時的表揚和鼓勵，對幼兒良好的行為進行強化，使幼兒感受到自己的優(yōu)點和進步，使其良好的行為得到鞏固和發(fā)揚。例如：有的小班幼兒初入園時總是讓老師喂飯，不肯自己動手。當教師一發(fā)現(xiàn)這類幼兒有自己吃飯的行為時，就及時在集體面前表揚他們，還可以送給他們一些小禮物，以強化其良好行為。

3、和幼兒一起制定常規(guī)。

作為一名幼兒教師怎樣才能科學的教育促進孩子的發(fā)展？

作為一名幼兒教師，首先要具備一名教師應該有的素質(zhì)和豐富的育兒知識。在教育幼兒時，首先要從最基本的做人理念上啟發(fā)他們，教育他們要有最起碼的做人尊嚴，要懂得怎樣去感恩父母，尊重老師，尊重長輩。同時還要教育他們同學之間怎樣互相尊重，互助互愛。教給他們識別對與錯，美與丑的識別標準等等。

作為一名幼兒教師，要想科學的教育促進孩子的發(fā)展，必須做到以下幾點，第一，必須要有足夠的科學知識，對孩子的教育有相應的職業(yè)能力。

第二，要有好的規(guī)劃教案，有方向有目標的對幼兒進行培養(yǎng)。

第三，就是要有一顆教書育人的仁心，教書育人是高尚的職業(yè)，應該以此為榮。

如何針對幼兒實施美育教育？

對幼兒的美育教育一定是要培養(yǎng)創(chuàng)造力，開放性思維，和美的感知，以及利用周邊事物表達自己的情感。一定不要在太小的時候就送去學習美術(shù)技法，那樣看起來畫的很好，可惜已經(jīng)扼殺了思維。得不償失。

很高興回答你的問題，我是mom看世界，踐行自然教育，追求自然養(yǎng)育，崇尚自然生活，歡迎關注我的頭條號，一起在育兒的道路上，成為更好的自己！

給孩子進行美育，好像，最主要、最簡單的方法是報各種藝術(shù)興趣班，學習繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等等。但除了這些，我們也可以把美育貫穿到生活的點點滴滴中。

比如，帶孩子看關于美育的書，貢布里希這本《藝術(shù)的故事》就很不錯。

它會告訴我們很多藝術(shù)背后的故事，加深孩子對藝術(shù)的理解，也讓他們理解變得容易。

除此之外， 還可以帶孩子看“美"的紀錄片。

日本NHK電視臺的紀錄片——《啊！設計》就很不錯。豆瓣評分9.4。

它沒有什么旁白，但站在兒童視角，通過拆解、觀察日常生活中的事物，可以讓孩子“感悟”到設計中的美。

美育教育簡單地說就是培養(yǎng)孩子審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。 幼兒的審美教育，游戲也是一種很好的教育方式。活潑而活躍是孩子的本性。游戲通常是對現(xiàn)實生活的再現(xiàn)。幼兒很容易記住現(xiàn)實生活中的美好事物，并通過游戲重現(xiàn)它們，比如在“購物中心”扮演一個充滿激情的銷售人員，讓“時裝屋”更小。一個小發(fā)型師，一個“娃娃屋”游戲，一個小醫(yī)生，一個照顧病人的小護士，等等。游戲還可以促進孩子的創(chuàng)造力的發(fā)展，孩子們可以充分利用自己的想象力在快樂的游戲中創(chuàng)造美。例如，通過手工，兒童可以通過分類，切割和粘貼材料來充分體驗成功的樂趣。這種自我設計，自我表達和自我創(chuàng)造活動將促進兒童的美麗和追求。因此，讓幼兒在游戲中自由創(chuàng)造是培養(yǎng)兒童審美情趣，通過思考和實踐促進兒童對美的理解的好方法。 讓孩子熱愛生活，活潑，開朗，樂觀，自信。在幫助孩子欣賞美麗和表達美感方面，他們應該有意識地讓孩子用眼睛看著他們，并用耳朵仔細聆聽。讓孩子通過他的手和大腦表達他的感受，展示他的想象力和思考能力。這種審美教育不僅可以拓寬兒童的視野，豐富他們的知識，還可以促進他們的智力發(fā)展，提高他們的情商。幼兒對一切都很好奇，經(jīng)常被各種顏色，聲音和自然景觀所吸引。因此，我們的老師應善于發(fā)現(xiàn)和揭示自然風光的美。在組織教學活動時，您應該選擇讓孩子們觀看自然現(xiàn)象的課程或活動。例如，帶孩子去郊游，看花展，參觀公園等，老師可以選擇孩子們可以理解的藝術(shù)語言，解釋自然美，提高孩子的美感和審美水平，從而激發(fā)孩子的愛。自然的感覺。例如：藍天，清澈的河水，溫暖的陽光，綠草如茵，高大的樹木，美麗的花朵等，讓孩子們感受到只有當我們關心環(huán)境時，我們身邊的世界才能更美好。讓孩子們觀察蜜蜂忙著收集蜂蜜，只有小蜜蜂努力工作，不做懶惰蟲，才能創(chuàng)造甜蜜生活。

到此，以上就是小編對于幼兒教育高尚的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育高尚的4點解答對大家有用。