大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育摘抄內(nèi)容的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹國防教育摘抄內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國近代史資料摘抄？
2. 毛文龍有何功過，為什么說他是明朝猛將？

中國近代史資料摘抄？

《中國近代史》從鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命，從洋務(wù)運動到百日維新，從曾國藩到康有為，從李鴻章到孫中山，將近百年的演變和人物娓娓道來，沒有枯燥的考據(jù)，沒有史料的堆砌，卻盡顯國家前途、民族命運和社會發(fā)展趨勢。

以中國的近代化為線索，認(rèn)為“中國人能否近代化將關(guān)系國家興亡”，主要闡述了面對“數(shù)千年未有之大變局”，近代人所做的自強努力及其失敗的原因，進而提出“近代化國防不但需要近代的交通、教育、經(jīng)濟，并又需要近代化的政治和國民，半新半舊是不中用的?！?/p>

構(gòu)建的史學(xué)框架和斷代史體系，曾引領(lǐng)了近代史研究的風(fēng)潮，為后來的研究者所推崇，被稱為近代中國史研究的開山之作。

毛文龍有何功過，為什么說他是明朝猛將？

明朝末年，天下大亂。外有后金，內(nèi)有李自成、張獻忠等叛軍。在這種形勢下，出現(xiàn)了許多擁兵自重的私軍頭子，而朝廷對待種儼然為土皇帝的私軍頭頭，都是立斬不饒的。然而，在對待兩個軍閥頭子上，歷來存在爭議，分別是孫傳庭殺賀人龍和袁崇煥殺毛文龍之事。那么，他們到底該不該殺呢？

賀人龍劇照

賀人龍該不該殺？

首先要知道，孫傳庭接任三邊總督之前那幾位總督是怎么死的，明白了他們怎么死的就能明白賀人龍該不該殺了。崇禎十二年，陜西總制汪喬年升任兵部右侍郎，總督三邊軍務(wù)。那么這位汪總督怎么死的呢？《甲申傳信錄》里這樣記載著喬年威重自尊，與人龍不協(xié)，人龍益忿，私交賊?？吹竭@，大家應(yīng)該明白了些許大概。這賀人龍與汪總督二人不和。當(dāng)然了，你二人不和也就得了，私交流寇可就是你的不對了。因此，最后的結(jié)局是賊知喬年師期，偽為馹夫扛喬年入營，欲降之，喬年不從，頭觸柱而死。也就是說，在賀人龍的通報下，流寇知道了喬年的軍隊進軍日期，又暗中派人假扮車夫，扛著喬年到了流寇的大營。此乃賀人龍之罪一也。

其二，汪總督被坑死后，大明又派了一位大員，何人呢？ 傅宗龍傅括蒼。傅宗龍此前督軍陜西，如今也被抬到了三邊總督這個位子上，可誰曾想到這位仁兄也被他賀人龍賣了。《甲申傳信錄》中記載很簡單人龍復(fù)賣之如前一句話，傅宗龍也被賣死了。也還是那招，抬轎子的車夫是流寇裝扮的，看來這個賀人龍喜歡故計重施?？戳松鲜鲑Y料，您覺得這人該不該殺?而且孫傳庭手持崇禎密詔，賀人龍不死，孫傳庭就得死。因此，哪怕賀人龍殺敵有功，戰(zhàn)功累累，也必殺無疑。

皮島的重要性

毛文龍該不該殺？

毛文龍是猛將？這個標(biāo)準(zhǔn)太不靠譜了。

毛文龍臨陣殺敵的戰(zhàn)績，實在不太好看。尤其是正面交戰(zhàn)時，毛部和后金的戰(zhàn)損比非常懸殊，這不是猛將的特征。

不過，毛文龍善于打巧仗，機動性好，多次出擊都能瞄準(zhǔn)后金的弱點。所以，毛文龍可以稱為智將。

毛文龍有何功過，為什么說他是明朝一員猛將！

毛文龍(1576年2月10日至1629年7月24日)，字振南，是浙江杭州府錢塘縣人(現(xiàn)杭州市上城區(qū))。早年喪父，寄居在舅舅沈光祚家中，沈是當(dāng)時的山東布政使，(相當(dāng)省政府官員)將毛文龍推薦巡撫王化貞，授予練兵游擊，歷仕萬歷,泰昌,天啟,崇禎四朝，成為明朝末期抗金名將，是大明東江鎮(zhèn)總兵，官至左都督平遼總兵官。

一，毛文龍作戰(zhàn)勇猛，威振四方。天啟元年，公元1621年，毛文龍于深夜親率三千人攻入鎮(zhèn)江(丹東附近)，生擒敵人六十多人。鎮(zhèn)江大捷后又連拔數(shù)地，"數(shù)百里之內(nèi)，望風(fēng)歸附”，他頻頻襲擊后金局部地區(qū)，收復(fù)遼南諸島城鎮(zhèn)，有力地牽制了后金西進。

二，毛文龍建立海上長城，重建抗金勢力，對后金形成牽制。公元1627年，后金進攻鎮(zhèn)江，毛文龍在鎮(zhèn)江失守后幸存下來的他順著鴨綠江來到了一個名為皮島的小島，毛文龍靈機一動上書朝廷，意在此建立根據(jù)地，趁地收復(fù)遼東。很快從朝廷那里拿到撥款的毛文龍，開始在山東半島上大量招攬士兵和武器裝備，幸運的是事實證明他建立的根據(jù)地確實對金國有抵卸作用。就連皇太極都無奈感慨:此將在，吾不敢出遠門，唯恐婦孺不保。

三，毛文龍在受到冷落后，認(rèn)為是皇帝卸磨殺驢，覺得自己可以功高蓋主，對群臣高傲蠻橫，對皇帝也不客氣。崇禎元年五月，毛在一份奏疏中用排比句式，連問了祟禎三個"皇上知否？”崇禎看了哭笑不得。

到此，以上就是小編對于國防教育摘抄內(nèi)容的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育摘抄內(nèi)容的2點解答對大家有用。