大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于員工教育藝術的問題，于是小編就整理了4個相關介紹員工教育藝術的解答，讓我們一起看看吧。

1. 員工和職員的區(qū)別？
2. 什么是職工教育高級職稱？
3. 什么是員工會議？
4. 新進員工三級安全教育的法律依據(jù)？

員工和職員的區(qū)別？

員工，是指企事業(yè)單位中各種用工形式的人員，包括固定工、合同工、臨時工，以及代訓工和實習生。現(xiàn)代企事業(yè)單位的員工跟以往比較有很大的不同，他們的素質相對比較高，知識性強。

任何一個企事業(yè)單位需要制定規(guī)則從而使每一個員工知道管理者對他們的期望。就是說企事業(yè)單位要通過建立制度而不是通過人治來建立積極正向的員工關系，從而避免在管理中的隨意性。

職工，是指與企業(yè)訂立勞動合同的所有人員，含全職、***和臨時職工，也包括雖未與企業(yè)訂立勞動合同但由企業(yè)正式任命的人員。職工薪酬包括短期薪酬、離職后***、辭退***和其他長期職工***。

應付職工薪酬核算企業(yè)根據(jù)有關規(guī)定應付給職工的各種薪酬。應付職工薪酬應當按照工資、獎金、津貼、補貼、職工***、社會保險費、住房公積金、工會經費、職工教育經費、解除職工勞動關系補償、非貨幣性***、其它與獲得職工提供的服務相關的支出等應付職工薪酬項目進行明細核算。

員工和職工的不同如下：

1.釋義不同：《現(xiàn)代漢語詞典》里對兩個詞語的注釋，員工指職員(企業(yè)中的管理人員)和工人，職員指職工（機關、企業(yè)、學校、團體里擔任行政或業(yè)務工作的人員）和工人，顯然，員工、職員存在著交叉關系，員工包含于職員，確切地說，稱企業(yè)職工為“員工”更為恰當；

2.工作所處的機構不同：職員即職工和工人，職工是擔任行政機關或***機關的工作人員，等于職員包括公務人員，而員工，則是基本在民企、外企等，在此工作的人員稱之為員工，含義仍是職員和工人。

什么是職工教育高級職稱？

就是為普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校及省、市、縣（市、區(qū)）教研機構和校外教育機構中教師、教研人員、教育工作者取得的高級職稱。

教師職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、***教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

高級職稱是專業(yè)職稱中的最高級別，可分為高級職稱和副高級職稱兩類。職稱來源于職務名稱。理論上，職稱是指專業(yè)技術人員的技術水平、能力和成就。反映了專業(yè)技術人員的技術水平和工作能力。就學術而言，它具有學術職稱性質；就專業(yè)技術水平而言，它具有職務性質。

專業(yè)技術人員所具有的專業(yè)技術職稱，是指其所具有的學術水平或從事的工作，是某種身份和地位的象征。

什么是員工會議？

職工會議指與會者為企業(yè)內部職工的會議。是企業(yè)將有關信息傳遞給職工的最明確、最直接的方法，也是最佳方法之一。[1]

中文名

職工會議

定義

指與會者為企業(yè)內部職工的會議

召開職工會議應注意：(一)會議內容必須與職工密切相關，如企業(yè)的工資政策、提升機會、***政策、職工教育進修計劃等職工感興趣的方面。(二)會議過程中要給職工相當多的時間來發(fā)表意見。職工會議既是上情下達的渠道，也是下情上呈的好機會，要鼓勵職工對企業(yè)提出各種合理化建議，解答職工的問題。

新進員工***安全教育的法律依據(jù)？

根據(jù)1995年勞動部發(fā)布的《職工勞動安全衛(wèi)生教育管理規(guī)定》的規(guī)定，對新職工上崗前必須進行廠級、車間級、班組級的***安全教育。

廠級安全教育包括：勞動安全衛(wèi)生法律、法規(guī)，通知安全技術、勞動衛(wèi)生和安全文化的基本知識，本勞動安全衛(wèi)生規(guī)章制度及狀況，勞動紀律和有關事故案例等項內容。

車間的安全教育包括：本車間勞動安全衛(wèi)生狀況和規(guī)章制度，主要危險危害因素及安全事項，預防工傷事故和職業(yè)病的主要措施，典型事故案例及事故應急處理措施等項內容。

班組級的安全教育包括：遵章守紀，崗位安全操作規(guī)程，崗位間工作銜接配合的安全衛(wèi)生事項，典型事故案例，勞動防護用品（用具）的性能及正確使用方法等項內容

到此，以上就是小編對于員工教育藝術的問題就介紹到這了，希望介紹關于員工教育藝術的4點解答對大家有用。