大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于通河幼兒教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹通河幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 又一起未成年人弒母案！江蘇建湖縣13歲少年不服管教，將母親殺害？
2. 智慧女神是誰(shuí)？
3. 為什么老師侵犯學(xué)生的事件越來越多？

又一起未成年人弒母案！江蘇建湖縣13歲少年不服管教，將母親殺害？

事件概況 。

3月18日，江蘇省建湖縣一37歲女子被發(fā)現(xiàn)在家中非正常死亡。據(jù)警方消息，犯罪嫌疑人邵某（13周歲，系死者兒子）已被抓獲。經(jīng)初查，邵某因其母對(duì)其管教嚴(yán)格，于16日晚與母親發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，后用菜刀將母親砍死并逃跑。

男孩千不該萬(wàn)不該，不該殺死自己的母親。那可是生自己養(yǎng)自己的人呀，沒有母親怎么會(huì)有自己，這是大逆不道。等長(zhǎng)大之后，孩子一定會(huì)十分的后悔。這將是其一輩子都不能擺脫的心理陰影。

年前湖南男孩弒母還歷歷在目，這又發(fā)生男孩弒母行為，讓人心痛惋惜。

兩例弒母事件的共同點(diǎn)都是發(fā)生在母親教育孩子的時(shí)候，母親教育孩子，孩子逆反對(duì)母親痛下殺手。

眼下每個(gè)家庭都是一個(gè)孩子，父母親爺爺奶奶輩把孩子當(dāng)祖宗一樣供著，這樣能教育好孩子嗎？

時(shí)時(shí)處處都順著孩子，最后一旦有不迎合孩子的心意，那就要爆發(fā)大的沖突。

每每發(fā)生這樣的事情，孩子肯定是有錯(cuò)的，但能說只是孩子的錯(cuò)嗎？我想大人的教育方法、教育觀念也有很大關(guān)系吧。

想來就來:

又一起未成年人弒母案，江蘇建湖縣13歲少年不服管教，將母親殺害?

這些孩子怎么這么暴戾，這么簡(jiǎn)單，這么叛逆，動(dòng)不動(dòng)就是打，殺，這都是人嗎?烏雅有反哺之恩，羊有跪乳之情，這是自己的母親，你做錯(cuò)事管教你是理所當(dāng)然，憑什么要?dú)⑺雷约旱膵寢?孩子啊，想想吧，世上只有媽媽好，有媽的孩子是個(gè)寶，沒媽的孩子是根草。你活生生的母親被你殺死，你有一點(diǎn)人味嗎?

是什么環(huán)境造成這孩子這么反叛殘暴的?是學(xué)校教育不當(dāng)?只抓學(xué)習(xí)?沒有從思想上教育孩子的德行?是父母對(duì)他的嬌慣，象小霸王小皇帝?說不得管不得?一管教就用暴力解決問題?唉，現(xiàn)在少年犯殺人真是不止一個(gè)了，該怎么幫助他們改造他們是當(dāng)務(wù)之及，是該狠狠制止打擊的時(shí)候了!

看到這個(gè)新聞我很悲哀，管教孩子都不知道怎么管，我也為這孩子的媽媽難過，這種死是多么冤枉，這是學(xué)校教育的失敗，也是他父母失職缺乏教育產(chǎn)生的惡果，該怎么處理呢?我們拭目以待吧!

又是一起令人發(fā)指的少年弒母案，從2018年12月至今，短短的三四個(gè)月間經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳播，引起輿論嘩然的十二三歲小孩子殺人案就有三起。

湖南泗湖山鎮(zhèn)12歲少年，去年12月2日因不服母親管教將其母用菜刀砍了20多刀，殘忍殺害，接著2019年1月15日，又有湖南婁底13歲少年因和同學(xué)之間發(fā)生矛盾而將同學(xué)殺害。而近日（3月16日）是，江蘇建湖縣13歲少年又因不服母親的管教而將其母用菜刀砍殺。

目前，13歲弒母男孩子邵某已經(jīng)被抓獲，案件也在進(jìn)一步偵辦中。

那么到底是多大仇恨讓一個(gè)年僅13歲的孩子竟然公然弒母，“母親”——一個(gè)多么溫暖的詞，她可是孩子在這個(gè)世界上最親最愛的人，這些孩子怎么如此殘忍？

據(jù)當(dāng)?shù)剜従拥幕貞浐筒聹y(cè)，13歲的邵某正上初一，學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，被害母親對(duì)兒子管教很嚴(yán)格，孩子父親在外地從事工程監(jiān)理工作，常年在外。

3月19日，該地警方通報(bào)，并初查小孩子是不服母親的嚴(yán)格管教而將母親殺害。

一起起的少年殺人案，不得不引起眾人的思考，無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育，一定存在某種問題才會(huì)讓本該在父母身邊承歡的小孩子起了殺心。

湖南12歲弒母的孩子是因?yàn)樾r(shí)候留守在爺爺奶奶家，爺爺奶奶極其嬌慣，長(zhǎng)大后有一些抽煙喝酒的不良習(xí)慣，被母親發(fā)現(xiàn)后，不斷教育打擊孩子，最終致使不懂事的孩子舉起了屠刀。

幾乎任何一起未成年犯罪的惡性事件，都和家庭教育缺失有關(guān)，來自父母的陪伴和愛的缺失有關(guān)。

又是一起未成年人弒母案，在2018年底，湖南省接連發(fā)生兩起弒親案件，未成年人的這種行為令人發(fā)指。近年來，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展的趨勢(shì)，引起了社會(huì)的普遍擔(dān)憂。

案件細(xì)節(jié)：2019年3月18日上午8時(shí)許，建湖縣居民楊某（女，37歲）被孩子邵某殺死。據(jù)了解，邵猛學(xué)習(xí)成績(jī)不好，愛貪玩，喜歡寵物，家庭經(jīng)濟(jì)困難，父親常年在外打工，很少回家。

孩子多次因?yàn)殄X的問題，與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，3月16日晚上，因母親教育孩子，孩子對(duì)母親的教育很反感，母親看到孩子一天與寵物狗在一起玩，就一起之下摔死了寵物狗，雙方發(fā)生激烈沖突，孩子就將母親殺死了，至于是用什么兇器殺死母親的，等到警方偵查完畢才能得知。孩子殺死母親后，帶上書包和餅干躲進(jìn)了一個(gè)24小時(shí)營(yíng)業(yè)的連鎖餐廳內(nèi)，被警方抓獲。

從近期發(fā)生的弒親案中，反映出一個(gè)普遍問題，如何對(duì)未成年人犯罪進(jìn)行刑事處罰？

在我國(guó)現(xiàn)有刑法中，目前針對(duì)年齡14周歲以下的孩子，嚴(yán)重危害社會(huì)行為時(shí)，沒有相應(yīng)的刑事處罰政策，這是法律的空白。建議刑事專家提出相應(yīng)的解決方案，既要保護(hù)未成年人，又要對(duì)未成年人實(shí)施犯罪行為進(jìn)行相應(yīng)處罰。

目前對(duì)未成年人犯罪的孩子，一般是將他們送入少年管教所。而少年管教所的管理者基本上都是警察，而警察只是對(duì)未成年人犯罪的孩子進(jìn)行監(jiān)管，他們沒有一套教育的理論系統(tǒng)，基本上是缺乏教育能力的，不能從心里給犯罪的孩子進(jìn)行矯治，他們出身社會(huì)后，可能還會(huì)繼續(xù)危害社會(huì)。

無(wú)論是誰(shuí)犯了罪違了法，就要受到相應(yīng)的刑法制裁。對(duì)于未成年人違法犯罪的，既要考慮到未成年人的心理成熟程度，又要對(duì)犯罪行為實(shí)施處罰，這里"罰"的落腳點(diǎn)是強(qiáng)制教育和強(qiáng)制矯治，通過這種方式，讓他們出身社會(huì)后，不再危害社會(huì)。

從這些案件中也反映出，家庭教育存在嚴(yán)重缺失。父母在教育孩子時(shí)，方式方法可能存在問題，強(qiáng)勢(shì)父母采用粗暴簡(jiǎn)單的方法教育孩子是不可取的，心理疏導(dǎo)比體罰孩子效果更好，更容易讓孩子接受。

對(duì)于十三四歲的孩子而言，他們不知道天高地厚，往往做事不考慮后果，喜歡意氣用事。加上孩子剛好處于叛逆期，逆反心理比較重，這時(shí)采用簡(jiǎn)單粗暴方法教育孩子，孩子的情緒會(huì)失控，會(huì)做出意想不到的一些行為，后果比較嚴(yán)重。

弒母少年已經(jīng)被抓了，可是，接下來該怎么辦，又能怎么辦呢？

這個(gè)家庭已經(jīng)毀了，我們當(dāng)下最需要反思的是該怎樣減少或杜絕此類慘劇發(fā)生。

一個(gè)個(gè)血淋淋的案例讓我們觸目驚心，也讓家長(zhǎng)們?cè)絹碓较氩煌?，該怎樣面?duì)這些剛剛步入青春期的男孩們？

說的輕了不管用，說的重了出問題，要么和家長(zhǎng)頂嘴，要么離家出走，更甚者直接向父母舉起了拳頭和刀子。家長(zhǎng)們一邊要想辦法賺錢給孩子提供物質(zhì)生活條件，一邊還得想法設(shè)法關(guān)懷孩子的心理需求，到底該怎樣做才能教育好這些叛逆期的孩子呢？

個(gè)人認(rèn)為，孩子的性格養(yǎng)成不是一蹴而就的，我們看到的最后爆發(fā)并不是事情的全部經(jīng)過。如果仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問題少年大都有類似的經(jīng)歷。例如：

1，父母常年不在身邊，或者教育方式過于簡(jiǎn)單粗暴。

2，孩子從小很少受挫折，性格已經(jīng)成型之后，父母突然開始嚴(yán)加管教。

3，孩子缺乏對(duì)生命的尊重，習(xí)慣以自我為中心思考問題。

4，家長(zhǎng)平時(shí)很少和孩子溝通，只是發(fā)現(xiàn)問題之后采取打罵等暴力手段。

可見，家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)孩子的言傳身教是至關(guān)重要的。而大多數(shù)家長(zhǎng)往往只關(guān)注孩子吃飽了沒，吃好了沒，穿的暖不暖，最關(guān)心的還是學(xué)習(xí)成績(jī)，往往忽視了對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。舉個(gè)最典型的例子，有些家長(zhǎng)在孩子還小的時(shí)候往往過于溺愛，孩子走路摔跤了，家長(zhǎng)會(huì)一邊哄孩子一邊拍著地面怪地不平。長(zhǎng)此以往，孩子就認(rèn)為凡是讓他不痛快的事情都是別人的錯(cuò)。再加上孩子從小缺少挫折教育，沒有感恩之心，一旦遇到難以接受的現(xiàn)實(shí)，就會(huì)采取極端的行為，最終釀成慘劇。

智慧女神是誰(shuí)？

智慧女神是——雅典娜

也稱帕拉斯·雅典娜，是希臘神話中的智慧女神和戰(zhàn)爭(zhēng)女神以及藝術(shù)女神。奧林匹斯十二主神之一。古希臘文獻(xiàn)所述雅典娜是一位端莊貌美的年輕女神，她從人類誕生起就常駐凡間，教會(huì)人類各種生存知識(shí)，為人類創(chuàng)造了初始的生存工具

古希臘的智慧女神是雅典娜，雅典娜也稱帕拉斯雅典娜，是古希臘神話中的智慧女神和戰(zhàn)爭(zhēng)女神。

而雅典娜被譽(yù)為智慧和和平女神，是因?yàn)橐粓?chǎng)對(duì)雅典的爭(zhēng)奪而來的。相傳雅典娜與海神波賽頓為爭(zhēng)奪雅典的保護(hù)神地位，相持不下。后來，主神宙斯決定：誰(shuí)能給人類一件有用的東西，城就歸誰(shuí)。海神賜給人類一匹象征戰(zhàn)爭(zhēng)的壯馬，而雅典娜獻(xiàn)給人類一顆枝葉繁茂、果實(shí)累累、象征和平的油橄欖樹。人們渴望和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)果這座城歸了女神雅典娜。從此，她成了雅典的保護(hù)神，并因此由戰(zhàn)神變?yōu)橹腔酆秃推脚瘛?/p>

為什么老師侵犯學(xué)生的事件越來越多？

第一，類似的事情，其實(shí)社會(huì)上各個(gè)領(lǐng)域都在增多，按比例說，學(xué)校不是大頭，增長(zhǎng)率也不是最高的。

第二，如今媒體發(fā)達(dá)，有點(diǎn)事迅速傳播，事實(shí)上原來老師侵犯學(xué)生的事件就偶有存在，只不過傳播的速度慢、范圍小。

抱歉，我并不認(rèn)為侵犯學(xué)生的事件越來越多。嚴(yán)格要求的話，必須有官方的調(diào)查報(bào)告或民間有權(quán)威的報(bào)告。我才疏學(xué)淺，至今沒有看到有關(guān)調(diào)查報(bào)告。所以不足為信，到有些抹黑教師的嫌疑。

那為什么感覺越來越多，可能如今網(wǎng)絡(luò)媒體越來越發(fā)達(dá)，發(fā)生的事瞬間傳播。給人感覺老師都是壞的。

現(xiàn)在過去可遇見的將來，教師行業(yè)尤其農(nóng)村學(xué)校招不到優(yōu)秀人才當(dāng)老師，所以教師素質(zhì)不高，甚至有思想齷蹉的人混入教師隊(duì)伍。給教師隊(duì)伍抹黑。

一，教師的問題。因?yàn)槔蠋熯@行業(yè)清貧，社會(huì)地位底下。導(dǎo)致很多優(yōu)秀人才不愿入教師隊(duì)伍，而有些農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)奇缺老師，為正常運(yùn)行不得不吸納教師，素質(zhì)把控不嚴(yán)，個(gè)別人渣混進(jìn)教師隊(duì)伍，行禽獸之事。

二，學(xué)生的問題。被侵害的大多是留守學(xué)生，父母奔赴大城市，留下孩子老人。監(jiān)護(hù)不力，家庭力量空虛，孩子沒有安全意識(shí)保障。人渣教師乘虛而入。

對(duì)于此類人渣教師，建議見一個(gè)殺一個(gè)，以儆效尤，匡正教師隊(duì)伍。

對(duì)這個(gè)問題，一方面是新聞媒體報(bào)道，一方面是社會(huì)家長(zhǎng)們給予的關(guān)注，另一方面的確是一些教師存在著師德問題。

當(dāng)然，這也不是題主的“為什么老師侵犯學(xué)生的事件越來越多”這樣方式的提問這么簡(jiǎn)單。這里涉及到老師們很多的負(fù)面事情，從而引起了社會(huì)關(guān)注和重視。

比方說，去年出現(xiàn)一名女老師訛人的事件，前一陣發(fā)生學(xué)院副較長(zhǎng)性侵女生的事件，近期一名女老師扒門阻火車事件，等等。這些都涉及著老師們“德”的問題，故而引發(fā)眾層面人們的關(guān)注，討論，唾罵。

而原因的由來，是當(dāng)今社會(huì)物欲橫流，金錢至上思想導(dǎo)致了整體社會(huì)對(duì)“德”的無(wú)視與淪落。由此給諸眾人們的心里帶來了無(wú)法承受的擔(dān)心和害怕，從而爆發(fā)出尤其針對(duì)老師們的“德”回歸的呼喚。

那為什么要針對(duì)老師呢？為什么要老師承擔(dān)這個(gè)“德”的責(zé)任？

有人說老師職業(yè)社會(huì)地位低下，待遇少要求卻愈來愈高……，謬論！請(qǐng)問地位高了，今天阻了火車，明天還想打下飛機(jī)不成？待遇多了，性侵女生不嫌喪師辱祖，難道錢多了還想包養(yǎng)幾十個(gè)女生不成？不對(duì)老師們要求嚴(yán)格，是不是允許老師們也像某老師一樣，用上訛人的方法教化手下的學(xué)生到大街上也訛人不成？

針對(duì)老師，要老師承擔(dān)“德”的責(zé)任，并不因?yàn)槔蠋焸兊牡匚坏土?，待遇少了，要求卻愈來愈高。而是社會(huì)需要老師們承擔(dān)著引導(dǎo)“德”的責(zé)任！這也是一個(gè)民族賦予老師們的光榮使命，也需要著老師們承載這個(gè)民族興衰榮辱的未來。其責(zé)任，使命，艱巨，崇高而偉大！

老師是什么人？是改造人靈魂的工程師！幾千年來就是“授業(yè)傳道解惑育人”改造人類靈魂的人?！暗轮嵌Y信義”，別人做不到，老師們要為人“師表”！后生愚昧，老師們則要“布道，解惑”！“德”永遠(yuǎn)是師的化身，師行為有規(guī)示“德”，才有社會(huì)百姓，諸弟子尊師長(zhǎng)重教化，才以師為榜樣，行德政，布善行而于國(guó)于民結(jié)正氣祥和之果。

反之，老師們無(wú)“德”，就如前面的幾種人了，這樣嘴臉和德行還配為“師”么？相信死后，圣人也不會(huì)待見她們！

因此，回到題問為什么老師侵犯學(xué)生事情越來越多，加上我的觀察，老師在社會(huì)犯的事情越來越多？統(tǒng)一句回答，都是一些老師“缺德”的具體表現(xiàn)。我們千萬(wàn)不要回避這些事實(shí)，更不要去看某人拿了多少榮譽(yù)證書，就一定相信某人是“好人”！

到此，以上就是小編對(duì)于通河幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于通河幼兒教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。