大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于李斯教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹李斯教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 李斯的主要思想？
2. 李斯對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展有什么影響？

李斯的主要思想？

李斯是法家的代表人物，算得上是一個(gè)大政治家，但很多時(shí)候，他的作為又跟最***的政客差不多。 李斯的才學(xué)、手腕，都是歷史上第一流的，他的沒(méi)有好下場(chǎng)，也在歷史上有其特別的代表性 他是當(dāng)時(shí)最有名的政治哲學(xué)家荀子的高徒，也算是在當(dāng)代***那里拿到了政治哲學(xué)博士學(xué)位，但最后卻敗于一個(gè)宦官之手。作為一個(gè)外國(guó)人，不遠(yuǎn)千里，來(lái)到秦國(guó)，他奮斗達(dá)到了人生所能達(dá)到的最高地位。

如果秦始皇因?yàn)榻y(tǒng)一六國(guó)而被稱為“千古一帝”的話，李斯被稱為“千古一相”也毫無(wú)愧色。

秦始皇對(duì)他基本是言聽(tīng)計(jì)從。就君臣際遇和取得的成就來(lái)說(shuō)，可算得國(guó)史第一。

李斯主張以法治國(guó)的法家思想、為了維護(hù)封建帝制、迎合秦始皇的專權(quán)想法、維護(hù)統(tǒng)治。
李斯的一生，絕大部分時(shí)間都是在實(shí)踐著法家思想的。他重新受到秦王政的重用后，以卓越的政治才能和遠(yuǎn)見(jiàn)，***秦王完成了統(tǒng)一六國(guó)的大業(yè)，順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢(shì)。

秦朝建立以后，李斯升任丞相。他繼續(xù)輔佐秦始皇，在鞏固秦朝***，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展等方面做出了卓越的貢獻(xiàn)。他建議秦始皇廢除分封制， 實(shí)行郡縣制。又提出了統(tǒng)一文字的建議，之后又在統(tǒng)一法律、貨幣、度量衡和車軌等方面付出了巨大努力。這些措施，都是以法家的加強(qiáng)中央集權(quán)和君主專制為指導(dǎo)的。

李斯在他生平的后期，雖然將法家的思想推向了極端化，但是他僅僅是一個(gè)提出者，而不是一個(gè)完全的執(zhí)行者。并且，此時(shí)的李斯，已經(jīng)徹底蛻變，他寫《督責(zé)書》，很大的原因是為“阿二世意，欲求容”，此時(shí)的李斯，已經(jīng)沒(méi)有了“以法治國(guó)”的志向。他已經(jīng)不再代表法家了。因此，李斯后期的思想是否應(yīng)該歸入法家的體系，是值得商榷的。因此，李斯歸根到底還是一個(gè)法家的最完全的執(zhí)行者。

李斯對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展有什么影響？

我認(rèn)為對(duì)中國(guó)歷史最大的貢獻(xiàn)就是度量衡。在此之前，各國(guó)均有自己的文字與度量，就連車軌都不同。而秦統(tǒng)一六國(guó)后，李斯提出車同軌、書同文，統(tǒng)一度量衡。這一舉措的實(shí)施，對(duì)我國(guó)歷史的 影響極大：

1、經(jīng)濟(jì)上：減少交易成本，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，方便國(guó)家收取賦稅；

2、政治上：便于加強(qiáng)中央集權(quán)，加強(qiáng)了對(duì)人民的統(tǒng)治；

3、軍事上:促進(jìn)我國(guó)多民族國(guó)家的形成；

4、文化上：有利于民族文化大融合，促進(jìn)人民團(tuán)結(jié)，即使分分合合幾千年，但只要文化認(rèn)同，華夏大地就始終是一家。

李斯最大功勞就是輔佐秦始皇統(tǒng)一了全國(guó)，建立了封建中央集權(quán)制的國(guó)家，而李斯的這篇《諫逐客書》，它的作用是非常重大的，如果不是李斯上書《諫逐客書》，秦國(guó)的外來(lái)人才將會(huì)被全部趕走，而這些人才一旦被趕走，肯定會(huì)被齊國(guó)、楚國(guó)所利用，那么這個(gè)后果是不堪設(shè)想的。

李斯的第二個(gè)功勞是表現(xiàn)在他的善文章上面。

而李斯的第三個(gè)功勞表現(xiàn)在規(guī)范文字上面。

李斯輔佐秦始皇，從統(tǒng)一六國(guó)到后來(lái)治理天下，官至秦國(guó)左丞相，很多對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的政治措施都是出自李斯。

1.在文化方面，李斯提出了統(tǒng)一文字

2.在政治方面，李斯提出用郡縣制取代分封制，解決了歷代諸侯割據(jù)的局面。

3.在經(jīng)濟(jì)方面，李斯提出統(tǒng)一錢幣和度量衡，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

4.在社會(huì)方面，李斯提出統(tǒng)一馬車尺寸和修建馳道，交通的通暢便利極大地促進(jìn)了地區(qū)交流發(fā)展。

李斯一生有功勞也有過(guò)錯(cuò)，但是他為官生涯中，這四條都對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，一直被歷朝歷代***納延續(xù)下來(lái)。

到此，以上就是小編對(duì)于李斯教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于李斯教育思想的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。