大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育重視的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)教育重視的解答，讓我們一起看看吧。

1. 舉一個重視藝術(shù)教育的事例？
2. 藝術(shù)教育是什么意思？
3. 小學教育重視什么？

舉一個重視藝術(shù)教育的事例？

著名美籍華裔科學家從1980年開始多次回國，倡導(dǎo)科學與藝術(shù)相結(jié)合，1993年和1995年兩次在北京召開《科學與藝術(shù)研討會》，參加者有科學家和藝術(shù)家。李政道認為：“下個世紀就是這兩者匯合的頂峰”

我國著名物理學家錢學森的名言是：“科學家不是工匠，科學的知識結(jié)構(gòu)中應(yīng)該有藝術(shù)，因為科學里面有美學。”

著名物理學家愛因斯坦在談到物理學的研究時，一再強調(diào)“想象力比知識更重要”。

藝術(shù)教育是什么意思？

是以文學、音樂、美術(shù)等為藝術(shù)手段和內(nèi)容的審美教育活動。美育的重要組成部分。任務(wù)是培養(yǎng)審美觀念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力。藝術(shù)教育專業(yè)是主要研究音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)學科基本理論與技能，系統(tǒng)地學習人文社會科學、教育學、心理學的基本理論，學生需要具有先進教育理念和綜合藝術(shù)特長，有創(chuàng)造能力。

藝術(shù)教育是指通過各種形式的藝術(shù)教學，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，提高學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，促進學生全面發(fā)展的一種教育方式。藝術(shù)教育包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等多種藝術(shù)形式的教學，旨在培養(yǎng)學生的審美情趣、藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，讓學生在藝術(shù)中得到全面的發(fā)展和提高。

藝術(shù)教育在學生的全面發(fā)展中起著重要的作用，可以讓學生在自由、開放的藝術(shù)環(huán)境中，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提高自己的審美能力和表現(xiàn)能力，同時也能夠培養(yǎng)學生的情感和社交能力，增強學生的自信心和自我認知能力，促進學生的全面發(fā)展和成長。因此，藝術(shù)教育在現(xiàn)代教育中被越來越重視，成為了一種不可或缺的教育方式。

小學教育重視什么？

小學教育的重點是學習方法，尤其是小學前三年。因為小學前三年就是基礎(chǔ)知識，而且是一學就會的基礎(chǔ)知識。即使當時沒學會，長大接觸多了之后，自然而然就會了。

前三年學好學習方法，四年級開始才會慢慢的增加知識的難度，這個時候孩子就慢慢的拉開了距離。但小學還是主要學方法，學習怎樣去學習。

其實這些方法人們都會，都在人們的嘴邊上，比如上課聽講，其實這4個字能讓人們學習一輩子。很多孩子在這里就分開了差距，孩子可能不明白，家長們自己想一想，你認真聽講了嗎？你聽到老師講課的重點了嗎？老師給你強調(diào)了知識點了嗎？你聽到了嗎？你理解了嗎？你能夠舉一反三嗎？稍微低一點，你能做到舉一反一嗎？

還有更重要的一點，生活習慣。生活習慣牽涉到生活的方方面面，你覺得孩子的生活習慣好嗎？比如寫字的習慣，看書的習慣，甚至走路的習慣，再高級點的思維的習慣。這些習慣在小學時候有些是不好顯現(xiàn)的，越往上走越明顯。

所以學習在小學是一個階段，到了初中又分化開來，到了高中再次分化。到了大學是完全自主學習，如果再會學習，就有機會成為大家，這也是學習的高端。

就像一位外國的諾貝爾獎金獲得者說過的，什么時候?qū)W習最重要？他說是幼兒園。在那里學會走好路，在哪里拿的在哪里放回去，好的生活習慣很重要，將會影響一生。做人要學會端端正正做人，踏踏實實做事。作為一個家長，你同意嗎？你自己是怎么想的呢？

小學學習抓什么？還是應(yīng)抓基礎(chǔ)知識，我看漢語拼音沒學好，所以語文學不好。小學語文怎么不教語法，語法是重要的基礎(chǔ)知識，語文教師應(yīng)給學生補缺，應(yīng)該教。小學英語不教音標怎么能學好英語，英語教師應(yīng)補缺補教語法。學英語必須教音標的理由:英語是字母文字，但它不是拼音文字，學了二十六個字母(不學音標，也學不好二十六個字母)，是不能讀出英語單詞的讀音的。英語字母在單詞中表示的音是很復(fù)雜的，必須學習音標。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育重視的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育重視的3點解答對大家有用。