大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于曹雪芹教育思想的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹曹雪芹教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 紅樓夢表達(dá)了曹雪芹怎樣的思想感？
2. 紅曹雪芹表達(dá)了什么童年回憶的思想感情？
3. 曹雪芹是小作家嗎？

紅樓夢表達(dá)了曹雪芹怎樣的思想感？

對人性的思考：曹雪芹通過描寫人物的性格和行為，探討了人性的復(fù)雜性和多面性。他認(rèn)為人性中既有美好的品質(zhì)，如真誠、善良、勇敢等，也有丑惡的一面，如虛偽、貪婪、自私等。他認(rèn)為這些品質(zhì)的存在是人性的本質(zhì)特征，同時也是社會存在的基礎(chǔ)。 

對社會現(xiàn)實(shí)的反思：曹雪芹通過描寫賈府的興衰、官場的險惡、女性地位的低下等現(xiàn)實(shí)問題，對當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了批判和反思。他揭示了這些問題的深層次原因，如封建思想、道德淪喪、官僚***等，同時也提出了自己的看法和建議，如弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、重視教育等。 

對人生境界的追求：曹雪芹通過對賈寶玉、林黛玉等人物的描寫，表現(xiàn)了對人生境界的追求。他認(rèn)為人生的價值在于追求內(nèi)心的精神境界，如賈寶玉的超脫世俗的追求、林黛玉的清高自持等。他倡導(dǎo)人們應(yīng)該以高尚的情操和精神追求為人生目標(biāo)，而不是一味地追求物質(zhì)財(cái)富和地位。

主要是想揭露封建社會即將結(jié)束得那個年代的黑暗和丑陋！包括一些不能解決的矛盾。***以賈寶玉與林黛玉的愛情為主線，表述了兩個封建社會的叛逆者的命運(yùn)與悲哀！同時也是對封建禮教制度和統(tǒng)治階級人性泯滅的批判！

紅樓夢是中國古典***的經(jīng)典之作，它表達(dá)了曹雪芹豐富的思想感情。以下是一些主要的思想感情：

1. 對封建社會的批判：紅樓夢描繪了封建社會的丑惡和虛偽，對封建制度進(jìn)行了深刻的批判。

2. 對人性的思考：***中的人物形象栩栩如生，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和多樣性，表達(dá)了作者對人性的深刻思考。

3. 對愛情的探討：***中描寫了多種形式的愛情，包括純真的愛情、婚姻中的愛情、權(quán)力和利益的愛情等，表達(dá)了作者對愛情的深刻探討。

4. 對生命的思考：***中的人物命運(yùn)多舛，生死離別頻繁出現(xiàn)，表達(dá)了作者對生命的思考和對生命的珍視。

紅曹雪芹表達(dá)了什么童年回憶的思想感情？

主要表達(dá)的既不是悲觀厭世，一切虛無空洞的出世思想;也不是什么***事事俱可與歷史真實(shí)對應(yīng)的報(bào)告文學(xué)、人物傳記;更不是馬克思主義的階級理論和歷史唯物主義、社會發(fā)展規(guī)律。曹雪芹不是宗教人士、不是悲觀主義者，不是政客和專門記述隱密的八卦記者，更不是資本主義啟蒙思想者和民主人士。他的“千紅一哭”、“ 萬艷同悲”和“落了片白茫茫大地真干凈”只不過是在塑造悲劇。書中零星的一些可以參照歷史的情節(jié)只不過是曹公對自己童年生活的懷念以及對人生劇變的感觸。曹雪芹對女性和社會底層人民的尊重贊美，對個性解放和思想變革、叛逆反抗的深度描繪刻畫是對《牡丹亭》、《西廂記》等中國傳統(tǒng)文藝作品思想的繼承和發(fā)揚(yáng)，具有完全的中國特色風(fēng)格。他的一系列“末世”、“補(bǔ)天”論只不過是就事論事和歷史循環(huán)論，像感嘆“天下大勢合久必分分久必合”，“ 三十年河?xùn)|四十年河西”一樣，都只是一種具體的感觸和較為狹隘的思想，并沒有形成完整成熟的體系，不存在所謂的對封建社會必然滅亡的判斷，今天的研究者們有點(diǎn)兒過于把文學(xué)作品政治化、階級化。

曹雪芹是小作家嗎？

曹雪芹是大作家。他寫的《紅樓夢》是我國明清***四大名著之一。

曹雪芹（約1715年5月28日—約1763年2月12日）名霑，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃，中國古典名著《紅樓夢》的作者。他愛好廣泛，對金石、詩書、繪畫、園林、中醫(yī)、織補(bǔ)、工藝、飲食等均有所研究。他以堅(jiān)韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，終于創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢》。

到此，以上就是小編對于曹雪芹教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于曹雪芹教育思想的3點(diǎn)解答對大家有用。