大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育特殊在哪的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹特殊教育特殊在哪的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎么考取特殊教育教師資格證？
2. 特殊教育?？迫绾危歉墒裁吹?？
3. 五種學(xué)前特殊教育的模式有何不同？

怎么考取特殊教育教師資格證？

教師資格證不存在特殊教育資格證。
教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業(yè)許可制度。

《中華人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)教師資格，沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師。

教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定申請表》和教師資格證書, 在全國范圍內(nèi)適用。

拓展：
特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童的教師。

要想成為一名合格的特殊教育教師最重要的也是最關(guān)鍵的一點就是要有愛心，只有充滿愛心才能真切地投入到特殊教育當(dāng)中，使特殊人群感受到人們對他們的關(guān)愛、感受到社會對他們的關(guān)心，讓特殊人群的心理得以正常的發(fā)展。

那么請富有愛心，且又想從事此職業(yè)的人們加入到這一特殊的職業(yè)吧。技術(shù)要求更是特殊教育教師的必備技能，

隨著特殊教育地位的提高，社會對于受過專業(yè)學(xué)習(xí)的特殊教育教師和有經(jīng)驗的特教教師需求很大。特殊教育工作者未來的就業(yè)狀況比較看好。

特殊教育這個行業(yè)的流動性相比普通教師要高，通常情況下，特殊教育教師可以晉升到教務(wù)處主任、校長助理、校長等行政職位，也會有一些特殊教育教師發(fā)現(xiàn)工作太緊張，而轉(zhuǎn)到主流教學(xué)領(lǐng)域或完全改變工作。

國家有計劃地舉辦各級各類特殊教育師范院校、專業(yè)，在普通師范院校附設(shè)特殊教育班（部），培養(yǎng)、培訓(xùn)特殊教育師資格。通過考試即可獲得資格證書。

特殊教育資格證報考條件：

一、助理特殊教育指導(dǎo)師：

1、本科以上或同等學(xué)歷學(xué)生；

2、大專以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生并有相關(guān)實踐經(jīng)驗者；

二、特殊教育指導(dǎo)師：

1、已通過助理特殊教育指導(dǎo)師資格認(rèn)證者；

2、研究生以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生；

3、本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者；

4、大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者。

特殊教育?？?/a>如何，是干什么的？

特殊教育針對的對象都是特殊兒童，現(xiàn)在我們國家大多數(shù)特殊學(xué)校里的學(xué)生都是身心發(fā)展殘疾的兒童，（其實應(yīng)該還有超常兒童和有犯罪傾向的兒童）。

五種學(xué)前特殊教育的模式有何不同？

1. 五種學(xué)前特殊教育的模式有所不同。
2. 第一種是普遍教育，即將特殊兒童納入普通學(xué)校的教育體系中進行教育；第二種是特殊學(xué)校教育，即建立專門的特殊學(xué)校對特殊兒童進行教育；第三種是家庭教育，即家長通過自己的努力對特殊兒童進行教育；第四種是社區(qū)教育，即社區(qū)為特殊兒童提供教育服務(wù)；第五種是干預(yù)教育，即對特殊兒童進行干預(yù)和治療，幫助他們克服障礙。
3. 在實際應(yīng)用中，這五種模式可以相互結(jié)合，根據(jù)特殊兒童的不同情況和需求，***取不同的教育模式，以達到最佳的教育效果。

到此，以上就是小編對于特殊教育特殊在哪的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育特殊在哪的3點解答對大家有用。