大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于軍民國防教育的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹軍民國防教育的解答,讓我們一起看看吧。
思政育人內(nèi)容?
價(jià)值理念以及精神追求等融入到各門課程中去,潛移默化地對學(xué)生的思想意識(shí)、行為舉止產(chǎn)生影響。思想政治工作的對象是人,這使思想政治工作具有其自身的特點(diǎn)。思想政治工作是各項(xiàng)工作中的一個(gè)重要組成部分。
它以馬克思列寧主義思想為指導(dǎo),為黨在各個(gè)時(shí)期的基本路線和人民的利益服務(wù),鼓舞人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)各個(gè)時(shí)期的革命目標(biāo)而奮斗。而且思想政治工作是動(dòng)員和組織廣大群眾的工作,它深入社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面。
思想政治教育內(nèi)容是思想政治教育系統(tǒng)的一個(gè)基本要素,是思想政治教育目的和任務(wù)的具體化思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)定、科學(xué)、合理,將直接關(guān)系到思想政治教育的有效性不少學(xué)者都對思想政治教育內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)構(gòu)成進(jìn)行了系統(tǒng)研宄,并且在思想政治教育內(nèi)容的內(nèi)涵,內(nèi)容確立依據(jù)以及內(nèi)容構(gòu)成等方面取得了相當(dāng)豐碩的成果。
雙擁工作的三個(gè)基本責(zé)任?
(一)保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)常態(tài)發(fā)展
一個(gè)國家要保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展,民眾生產(chǎn)生活安寧,需要良好的環(huán)境秩序作保障。這種環(huán)境的營造需要兩大要素:一是內(nèi)部和諧;二是外部安全。雙擁工作在構(gòu)建內(nèi)部和諧、外部安全方面,發(fā)揮著極其重要的作用。它通過培育并凝聚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,加強(qiáng)軍政軍民團(tuán)結(jié),開展軍民共建、軍民聯(lián)防等各種活動(dòng),激發(fā)廣大軍民的愛國熱情,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和國防建設(shè),喚起民眾向心力,產(chǎn)生巨大威懾力,對內(nèi)可以架構(gòu)保持社會(huì)穩(wěn)定、民眾安心的和諧網(wǎng)絡(luò),對外可以形成抵御外來干涉、侵略的安全屏障,從而保障國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)正常運(yùn)行和廣大軍民有序生活。
(二)引領(lǐng)軍民價(jià)值取向主流
不同社會(huì)、不同時(shí)期、不同階段,人們有著不同的價(jià)值取向與目標(biāo)追求,其主流是人們和社會(huì)所倡導(dǎo)、推崇的根本方向。擁軍優(yōu)屬、擁政愛民,作為體現(xiàn)黨、國家和軍隊(duì)根本利益的一種意識(shí)形態(tài),本身就是廣大軍民價(jià)值取向的主流。做好這一工作,凝聚軍心民意,能夠引領(lǐng)社會(huì)特別是引領(lǐng)軍民向共同的理想、一致的目標(biāo)奮進(jìn)。在戰(zhàn)爭年代,雙擁工作動(dòng)員軍民國團(tuán)結(jié)一心,同仇敵愾,形成強(qiáng)大的聚合力,保證了革命的勝利;在和平建設(shè)時(shí)期,特別是改革開放以來,協(xié)調(diào)廣大軍民并肩戰(zhàn)斗,在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加強(qiáng)國防建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)等各個(gè)方面,無不發(fā)揮著顯著的導(dǎo)向作用。
(三)調(diào)節(jié)軍政軍民利益趨同
軍以維護(hù)國家安全為天職,民以促進(jìn)國家發(fā)展為己任。軍政軍民在根本利益上是一致的。同時(shí)也應(yīng)看到,由于社會(huì)分工不同,擔(dān)負(fù)的職責(zé)不同,因而存在著具體利益的差異。特別是在當(dāng)前軍政軍民聯(lián)系越來越廣泛、交往越來越頻繁的情況下,難免會(huì)出現(xiàn)一些矛盾和糾紛??茖W(xué)調(diào)節(jié)軍地關(guān)系,使之相互促進(jìn),達(dá)到最佳相融,是一個(gè)重要命題。雙擁工作正是聯(lián)系軍地之間的“綠色通道”,扮演著調(diào)節(jié)軍政軍民關(guān)系的獨(dú)特角色,已成為軍政軍民日常工作和生活中的“聯(lián)絡(luò)員”,解決軍政軍民矛盾和糾紛中的“調(diào)解員”,處置軍政軍民重大問題中的“調(diào)度員”。
1930年二月誰參與組建中國工農(nóng)紅軍第六軍?
許光達(dá),1908年11月19日生于湖南省長沙東山市蘿卜沖,1925年5月加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),同年9月轉(zhuǎn)入中國共產(chǎn)黨。1926年春入黃埔軍校學(xué)習(xí)炮兵。1927年8月,在江西寧都加入南昌起義南下部隊(duì)。1930年2月,他參與組建中國工農(nóng)紅軍第六軍,任參謀長。7月,紅六軍與紅四軍合編為紅二軍團(tuán),他改任第十七師師長。1931年3月,紅二軍團(tuán)改編為紅三軍,許光達(dá)任第八師二十二團(tuán)團(tuán)長,后任第八師師長。1932年1月,許光達(dá)在應(yīng)城戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷。因蘇區(qū)醫(yī)療條件差,于同年夏被送往蘇聯(lián)治療。傷愈后,許光達(dá)先后入國際列寧學(xué)院和東方勞動(dòng)者共產(chǎn)主義大學(xué)學(xué)習(xí)。1937年11月,許光達(dá)奉命回國。
抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后,任抗日軍政大學(xué)訓(xùn)練部部長、教育長、抗大第3分校校長,曾在《八路軍軍政雜志》上發(fā)表《抗大在國防教育上的貢獻(xiàn)》《戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的基本因素》《論新戰(zhàn)術(shù)》等文章。為培養(yǎng)抗日軍政干部,探索抗日戰(zhàn)爭經(jīng)驗(yàn),開展馬克思主義的軍事理論研究作出了重要貢獻(xiàn)。1941年1月,任中央軍委參謀部部長兼延安交通司令、防空司令、衛(wèi)戍司令。1942年春調(diào)任八路軍第120師獨(dú)立第2旅旅長兼晉綏軍區(qū)第2分區(qū)司令員,在五寨、神池、保德、偏關(guān)一帶,領(lǐng)導(dǎo)軍民開展抗日游擊戰(zhàn)爭。積極貫徹毛澤東同志提出的“把敵人擠出去”的斗爭方針,恢復(fù)和建立抗日民主政權(quán),挫敗了日軍的“掃蕩”“蠶食”,鞏固和擴(kuò)大了抗日根據(jù)地。
解放戰(zhàn)爭時(shí)期,歷任雁門軍區(qū)副司令員、晉綏野戰(zhàn)軍第3縱隊(duì)司令員、第3軍軍長、第2兵團(tuán)司令員等職。為西北解放戰(zhàn)爭的勝利作出了重要貢獻(xiàn)。中華人民共和國成立后,曾任人民解放軍裝甲兵司令員兼裝甲兵學(xué)院院長、國防部副部長等職。為軍隊(duì)現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè),特別是裝甲部隊(duì)建設(shè)作出了卓著貢獻(xiàn)。1955年被授予大將軍銜。1969年6月3日在北京逝世。
到此,以上就是小編對于軍民國防教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于軍民國防教育的3點(diǎn)解答對大家有用。
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