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教育思想代表,教育思想代表人物

nihdff 2024-09-25 97

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于教育思想代表的問題,于是小編就整理了5個相關(guān)介紹教育思想代表的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 自然主義教育代表人物?
  2. 嵇康是魏晉時期什么學(xué)的教育思想的代表人物?
  3. 中國學(xué)前教育早期代表人物及其思想?
  4. 鄉(xiāng)土中國有什么教育思想?
  5. 新時期學(xué)前教師應(yīng)具備什么樣的教育思想素養(yǎng)?

自然主義教育代表人物?

自然主義教育是指近代西方資產(chǎn)階級的教育理論和教育思潮,主張遵循兒童的自然發(fā)展順序進行教育。

代表人物:夸美紐斯、盧梭、第斯多惠和福祿培爾等。

教育思想代表,教育思想代表人物
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

夸美紐斯第一個提出遵循自然的教育原則,他理解的自然是自然界。

盧梭進一步提倡自然教育,他要求教育應(yīng)當(dāng)遵循的自然是兒童的自然,即兒童身心發(fā)展的順序。裴斯泰洛齊則明確提出了適應(yīng)兒童自然的原則,主張教育必須激發(fā)和發(fā)展兒童天賦的能力和力量,他不像盧梭那樣美化兒童的天性。

德國教育家第斯多惠繼承盧梭、裴斯泰洛齊的教育思想,強調(diào)教育要遵循兒童的自然發(fā)展過程,考慮兒童的年齡特征和個性特點,提出自然適應(yīng)性原則。

教育思想代表,教育思想代表人物
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

德國教育家福祿培爾也重視教育的自然適應(yīng)性原則,認為對兒童進行合理的教育,必須觀察和遵循自然萬物發(fā)展的正確道路,順從兒童的自然天性。

嵇康是魏晉時期什么學(xué)的教育思想的代表人物?

嵇康是魏晉時期著名的思想家、文學(xué)家。

嵇康是魏晉時期著名的學(xué)術(shù)代表人物之一.身處亂世,嵇康的學(xué)術(shù)思想深刻地反映出了魏晉之際的特殊風(fēng)貌.作為一個集文學(xué)家,哲學(xué)家,藝術(shù)家等身份為一體的文人學(xué)士,他從小受儒家思想教育,后期轉(zhuǎn)而喜歡老莊的道家思想.

教育思想代表,教育思想代表人物
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

中國學(xué)前教育早期代表人物及其思想?

陳鶴琴(1892.3.5-1982.12.30)中國著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家、教授,中國現(xiàn)代幼兒教育的奠基人,早年畢業(yè)于國立清華大學(xué),留學(xué)美國五年,1919年獲得哥倫比亞大學(xué)碩士學(xué)位。

他提出了“活教育”理論,重視科學(xué)實驗,主張中國兒童教育的發(fā)展要適合國情,符合兒童身心發(fā)展規(guī)律;呼吁建立兒童教育師資培訓(xùn)體系,編寫幼稚園、小學(xué)課本及兒童課外讀物數(shù)十種、設(shè)計與推廣玩具、教具和幼稚團設(shè)備, 一生主要從事于一系列開創(chuàng)性的幼兒教育研究與實踐。

鄉(xiāng)土中國有什么教育思想?

其主要觀點:

1.在禮治秩序中做人,如果不知道禮,就成了撒野,成為道德問題。維持禮俗的力量不在身外,而是在身內(nèi),打官司便成為可恥之事,表示父母的教化不夠。鄉(xiāng)土社會也是無訟社會,所謂調(diào)解,其實是教育過程,向破壞傳統(tǒng)的人傳輸思想,達到表面上的調(diào)解。

2.鄉(xiāng)土社會有穩(wěn)定的文化,而文化對于社會的新分子是強制接受的,便成了一種教化過程。而鄉(xiāng)土社會中生活的經(jīng)驗無須不斷積累,只需保存上一代的,長老統(tǒng)治便應(yīng)運而生。

3.鄉(xiāng)土社會與血緣離不開,血緣是穩(wěn)定的力量,用生物上的新陳代謝,生育去維持社會結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。但親密的血緣關(guān)系限制著社會活動,比如血緣社會中的商業(yè)。他們的交易以人情來維持,是相互饋贈。在鄉(xiāng)土社會中,有專門貿(mào)易的場所,人們以陌生的身份去交易才能當(dāng)場算清,不必講人情。商業(yè),是在血緣之外發(fā)展的。而地緣是從商業(yè)里發(fā)展出來的社會關(guān)系,更偏向于理性。

新時期學(xué)前教師應(yīng)具備什么樣的教育思想素養(yǎng)?

我雖然未成年從事學(xué)前班教育,不過身邊還是有一些從事學(xué)前教育的同事朋友,對于學(xué)前教育還是有些許的了解的,就我個人而言,我覺得從事學(xué)前教育應(yīng)該具有以下基本的思想素養(yǎng)。

首先,對于幼兒園的小朋友,教師應(yīng)該有愛心,沒有愛心的人從事不了學(xué)前教育。其次,要有耐心,沒有耐心的人,堅持不了學(xué)前教育。同時還要對孩子用心,只有用心對孩子們,才能了解孩子,才能很好的引導(dǎo)孩子。當(dāng)然還有其他的一些思想素養(yǎng)。我就我的想法上說幾點吧!同時也對從事學(xué)前教育的教師表示敬意,孩子是我們的天使,你們是天使的守護者!是他們的引路人!

到此,以上就是小編對于教育思想代表的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育思想代表的5點解答對大家有用。

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