大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育時(shí)代的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育時(shí)代的解答，讓我們一起看看吧。

1. 簡(jiǎn)述學(xué)前兒童全面發(fā)展教育的意義？
2. 《新教育時(shí)代》是什么級(jí)別的期刊？
3. 概括工業(yè)化時(shí)代教育的特點(diǎn)？
4. 獎(jiǎng)狀對(duì)孩子有什么樣的影響？
5. 當(dāng)今社會(huì)如何正確教育孩子心智成熟？未成年人的教育，如何破解？

簡(jiǎn)述學(xué)前兒童全面發(fā)展教育的意義？

（一）幼兒的全面發(fā)展是幼兒自身應(yīng)有的需要和權(quán)利。

1998年11月20日聯(lián)合國(guó)大會(huì)一致通過了《兒童權(quán)利公約》，公約指出生存與發(fā)展是兒童的基本權(quán)利。

《規(guī)程》中的第六條也體現(xiàn)了對(duì)幼兒發(fā)展權(quán)利和保護(hù)的重視。

（二）幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是指幼兒體、智、德、美等幾大方面都發(fā)展。

由于體、智、德、美這幾方面是一個(gè)有機(jī)的結(jié)合體，它們彼此相互聯(lián)系又相互作用，因此，幼兒園課程要能推動(dòng)幼兒的這幾方面都發(fā)展，要進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。

1.促進(jìn)幼兒身體和心理健康發(fā)展，2.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，3.培養(yǎng)幼兒對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)別人、對(duì)自己的正確態(tài)度，4.激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣和對(duì)創(chuàng)造的強(qiáng)烈愿望，5.發(fā)展幼兒的觀察能力、思考能力和語言表達(dá)能力，6.陶冶幼兒的情操，7.發(fā)展幼兒的美感。

《新教育時(shí)代》是什么級(jí)別的期刊？

《新教育時(shí)代》是國(guó)家級(jí)G4類學(xué)術(shù)期刊，萬方收錄的，新聞出版總署可查

新教育時(shí)代

《新教育時(shí)代》雜志是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，國(guó)內(nèi)外公開出版發(fā)行的純教育G4類期刊，為中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)會(huì)刊, 是一本面向全國(guó)的綜合性教育月刊，國(guó)際連續(xù)統(tǒng)一出版號(hào)： ISSN 2095-4743、國(guó)內(nèi)連續(xù)統(tǒng)一出版號(hào)：CN 12-9206/G4。

《新教育時(shí)代》雜志?，F(xiàn)已被《中國(guó)知網(wǎng)》、《中國(guó)萬方數(shù)據(jù)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫》、《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》等多家數(shù)據(jù)庫收錄。為教育工作者評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。

概括工業(yè)化時(shí)代教育的特點(diǎn)？

工業(yè)化時(shí)代的主要特點(diǎn)是規(guī)?；头止さ募?xì)密，此時(shí)，教育變私塾授課為班級(jí)授課制，教師開始只教授某一個(gè)專門的學(xué)科。

獎(jiǎng)狀對(duì)孩子有什么樣的影響？

獎(jiǎng)狀的用途有兩個(gè)。（1）對(duì)得到獎(jiǎng)狀的孩子來說，這是老師對(duì)孩子一學(xué)期學(xué)習(xí)生活肯定。孩子內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生自信并會(huì)以更好的狀態(tài)投入到下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中去。（2）對(duì)沒拿到獎(jiǎng)狀的孩子來說是一種警醒和鞭策。讓他們意識(shí)到只有下學(xué)期更加更努力才能得到這份榮譽(yù)。促進(jìn)他們學(xué)習(xí)。

但是獎(jiǎng)狀的數(shù)量過多過少都不合適。太少了容易是孩子失去信心。太多了容易使孩子失去動(dòng)力。我認(rèn)為三好和進(jìn)步總數(shù)為三分之二為宜。

獎(jiǎng)狀這些只不過是對(duì)小孩子一種學(xué)習(xí)方面領(lǐng)域，也是一種鼓勵(lì)，我小時(shí)候一直沒有獎(jiǎng)狀，因?yàn)槲彝瓴还茏约涸倥Γ?a href="http://kinls.com/tags-b-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ29fb1927e4c3d3a9 relatedlink">表現(xiàn)再好老師不好把自己看好，因?yàn)樽约?a href="http://kinls.com/tags-j-t.html" target="_blank" class="QIHEIHQ1927e4c3d3a9f618 relatedlink">家庭環(huán)境不好學(xué)習(xí)一般般，但自己一直努力缺一直被老師 同學(xué)瞧不起其實(shí)我心理承受能力，小學(xué)已經(jīng)開始承受這些……但我一直放的下心態(tài)

學(xué)生對(duì)于獎(jiǎng)狀是最向往的，獎(jiǎng)狀能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，增強(qiáng)孩子的自信心，有了一張獎(jiǎng)狀也是對(duì)他們的表現(xiàn)的認(rèn)可，每期發(fā)獎(jiǎng)狀就是一份收獲。

獎(jiǎng)狀對(duì)孩子有什么影響？

獎(jiǎng)狀對(duì)孩子可以說影響是巨大的，甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?/p>

以現(xiàn)在人們的觀點(diǎn)認(rèn)為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)惠，獎(jiǎng)狀等精神獎(jiǎng)勵(lì)是虛無漂渺的。殊不知精神上的鼓勵(lì)是持久而強(qiáng)勁的。

在校友聚會(huì)上，我們的陳校長(zhǎng)給我們講了一個(gè)“擼出一個(gè)大學(xué)生的故事"。我們的學(xué)校是省立中學(xué)，校長(zhǎng)在學(xué)生中威望很高，學(xué)生對(duì)校長(zhǎng)很崇拜的。有一次陳校長(zhǎng)去一個(gè)高三畢班聽語文課。由于陳校長(zhǎng)頭天夜里加班到深夜，聽課時(shí)情不自禁地打瞌睡。校長(zhǎng)為了分散自己的睡意，就有意識(shí)地瞧瞧教室后面的黑板報(bào)?？吹胶诎鍒?bào)上有個(gè)學(xué)生的文章寫得比較好。再看到學(xué)生作業(yè)本上的名字，這個(gè)學(xué)生就在校長(zhǎng)旁邊。過幾天，校長(zhǎng)再次和這個(gè)學(xué)生相遇，陳校長(zhǎng)伸出手?jǐn)]擼這學(xué)生的頭說，你的文章寫得不錯(cuò)。學(xué)生說我寫不好。陳校長(zhǎng)說，我看到你在黑板報(bào)上的文章蠻好的，小伙子加油！又?jǐn)]了擼學(xué)生的頭。九月一日[_a***_]后不幾天，陳校長(zhǎng)收引某大學(xué)一位.學(xué)生寫來的感謝信，這個(gè)學(xué)生感謝陳校長(zhǎng)擼了擼他的頭，使他有了信心，有了干勁，才考取了大學(xué)。這封信對(duì)陳校長(zhǎng)震撼也很大。他當(dāng)經(jīng)驗(yàn)介紹給我們，希望我們教育好下一代。

上面的例子說明對(duì)學(xué)生精神上的鼓勵(lì)作用是巨大的。

再有我們常常聽到有人得意地講在學(xué)生時(shí)代得到過什么獎(jiǎng)狀！而很少有提及獎(jiǎng)到什么獎(jiǎng)品，這也說明獎(jiǎng)狀的位置是很高的。

同時(shí)，這說明精神的鼓勵(lì)是持久而難忘的。我出門在外碰到困難時(shí)，首先想到的是父母和老師的叮囑，而不是首先想到父母或親戚朋友給了多少錢。

在歷史上，我們只記往司馬遷的《史記》，祖沖之的圓周率，郭守敬的授時(shí)歷等，而沒有人記得他們有多少財(cái)產(chǎn)！

同理，***為我們留下了毛澤東思想，使我們堅(jiān)信社會(huì)主義，堅(jiān)信為人民服務(wù)，堅(jiān)信共同富裕是對(duì)的。***如他留給全國(guó)人民每人一千元錢，那恐怕早就用完了。而只有***思想是代代相傳的！

綜上所述，物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)雖然重要，但精神上的獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)狀更重要，會(huì)激勵(lì)學(xué)生一輩子，甚至成為傳家寶，影響一個(gè)家族，甚至一個(gè)地方的幾代人馬！如考中狀元的皇榜我們至今還可看到！如果獎(jiǎng)勵(lì)多少銀子今天已看不到了！

獎(jiǎng)狀能給孩子自信心，我從不自卑就跟獎(jiǎng)狀有關(guān)，我小學(xué)時(shí)得了很多獎(jiǎng)狀，整整一面墻都是我的榮譽(yù)，小不點(diǎn)胖嘟嘟的我就養(yǎng)成了滿滿的自信，這對(duì)我后來的人生幫助很大，雖然矮小但我昂首挺胸的活著

當(dāng)今社會(huì)如何正確教育孩子心智成熟？未成年人的教育，如何破解？

謝謝邀請(qǐng)！

未成年人的教育涉及家庭和社會(huì)兩個(gè)方面的責(zé)任，更多的是在孩子健康快樂成長(zhǎng)的同時(shí)，在心智成熟方面正確引導(dǎo)，培養(yǎng)好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。

社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展進(jìn)步，對(duì)外開放政策的進(jìn)一步落實(shí)，傳統(tǒng)文化意識(shí)形態(tài)，與解放思想以及外來文化的對(duì)撞沖擊力產(chǎn)生的影響，無不觸及人們的靈魂深處，特別對(duì)于未成年人的思想波及是前所未有的。

新舊觀念交織重疊更替所產(chǎn)生的思維模式變化、意識(shí)更新，使不少人們所意料未及的。兩代人受此影響的程度截然不同的存在差距，本來潛在的鴻溝更加難以愈越。

思維意識(shí)的復(fù)雜變化，收入分配差距的拉大，每個(gè)家庭在教育孩子問題上所持的態(tài)度大相徑庭。有的放任自流，有的強(qiáng)打鴨子上架的企圖實(shí)行封閉式管理，有的望子成龍成鳳心切，恨鐵不成鋼的給予孩子巨大壓力。

家庭環(huán)境條件和重視程度的不同，孩子的內(nèi)心世界和外在表現(xiàn)存在諸多差異?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)本來就是個(gè)萬花筒，思想意識(shí)多元化的大環(huán)境中，未成年人又表現(xiàn)出了不同尋常的各種表現(xiàn)，令他們自己都有眼花繚亂的稀奇感覺，父母又有些無所適從的難堪。

多媒體海量知識(shí)信息如同現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣紛繁復(fù)雜，一方面要獲取新的知識(shí)，另一方面又擔(dān)心誤入歧途而毀了前程。社會(huì)飛速發(fā)展的雙刃劍作用，無不影響著人們及其未成年人的教育問題。

如何破解未成年人教育的難題，已經(jīng)歷史的擺在了全社會(huì)及其人們的面前，而且是個(gè)無法擺脫和難以回避的問題，只能正面應(yīng)對(duì)，順應(yīng)潮流就是了。

這是一個(gè)很大的題目。核心是針對(duì)未成年人心智不成熟的表現(xiàn)，尋求解決辦法。

未成年人之所以心智成長(zhǎng)，跟未成年人自身的生理、心理發(fā)育規(guī)律有關(guān)系，也跟成長(zhǎng)環(huán)境、教育等有關(guān)系。

所以，我認(rèn)為需要客觀看待這個(gè)問題。

一是由于生理、心理的發(fā)育有必然的規(guī)律，既然是未成年人，允許他們有不成熟的表現(xiàn)。家長(zhǎng)要以平常心看待，不能提過高的要求。當(dāng)然，如果孩子的心智與同齡孩子相比明顯有欠缺的表現(xiàn)，那就需要尋找專業(yè)人士比如心理咨詢師、醫(yī)師等幫助，排除生理上的問題。

二是成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子的心智成熟有重要的影響作用。俗話說，窮人的孩子早當(dāng)家。孩子如果一直生活在溫室里，當(dāng)然不識(shí)五谷，不知風(fēng)雨。所以，孩子的成長(zhǎng)過程實(shí)際就是讓孩子經(jīng)歷的過程，有些事情家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手讓孩子去做，只要家長(zhǎng)掌握住底線即可。以學(xué)洗碗為例，有些家長(zhǎng)在自己孩子學(xué)洗碗時(shí)，嫌孩子洗不干凈，浪費(fèi)時(shí)間，又怕孩子把碗摔壞，就干脆不讓孩子洗了。這樣能夠讓孩子體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂和收獲嗎？所以，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造成長(zhǎng)的環(huán)境。孟母三遷就是為了給孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，家長(zhǎng)的言傳身教是孩子最重要的成長(zhǎng)環(huán)境。家長(zhǎng)不進(jìn)取的，孩子理所當(dāng)然學(xué)會(huì)混日子；家長(zhǎng)不孝順的，孩子也不會(huì)知道為什么要孝順；家長(zhǎng)不感恩的，孩子當(dāng)然不知道何為感恩。

三是教育對(duì)未成年人心智成長(zhǎng)起關(guān)鍵作用?！比酥酰员旧?，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)“。三字經(jīng)就告訴我們，需要對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育，才會(huì)明白事理。

所以，未成年人的教育，既要遵循客觀規(guī)律，又要科學(xué)教育，言傳身教，讓孩子在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

心智成熟快與慢，跟孩子對(duì)事物的了解，有著密切的關(guān)系。就拿大城市的孩子，跟農(nóng)村的孩子作比較，這種差距是巨大的。作為父母經(jīng)常帶孩子外出旅游，孩子的好奇心盡量滿足，認(rèn)真回荅孩子各類問題，好奇和興趣是孩子成長(zhǎng)最重的養(yǎng)料。

下面，根據(jù)我多年的教育教學(xué)經(jīng)歷，結(jié)合自己教育孩子的一些思考，嘗試著回答一下您的這個(gè)問題，說的不一定正確，僅供參考吧！

如何教育孩子心智成熟，正確的說法應(yīng)該是如何引導(dǎo)孩子心智成熟。我認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重以下幾個(gè)方面：

一是要從小培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。孩子從降生起，家長(zhǎng)就面臨如何培養(yǎng)孩子的考驗(yàn)，大家普遍以為孩子小，其實(shí)從這一刻孩子就已經(jīng)開始一些習(xí)慣的養(yǎng)成了。隨著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，要逐漸讓孩子懂得規(guī)則，知道什么是正確的，什么是不正確的，引導(dǎo)孩子會(huì)辨別，該怎么做，不該怎么做，好的習(xí)慣自然會(huì)慢慢養(yǎng)成。

二是家長(zhǎng)要心智成熟。心智成熟是不分年齡的，有些人是一輩子心智也不成熟。比如，剛出生的嬰兒，本來可以自己躺著自己玩兒，不需要人抱著是可以的，偏偏是親人們想抱著，孩子慢慢習(xí)慣抱著感覺，放下就哭鬧，家長(zhǎng)只能輪流抱著，這也是家長(zhǎng)心智不成熟的一種表現(xiàn)，這是最簡(jiǎn)單的例子。因此，家長(zhǎng)心智成熟至關(guān)重要，要求孩子心智成熟，家長(zhǎng)要先做到。

三是要注重方法。家長(zhǎng)要幫助孩子成長(zhǎng)為他自己，要認(rèn)同孩子是一個(gè)獨(dú)立的人。不要在本該培養(yǎng)孩子內(nèi)在成長(zhǎng)、生命品格、自我價(jià)值感的時(shí)候，卻追求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，以分?jǐn)?shù)來代替。或者是過分溺愛孩子，導(dǎo)致孩子沒有規(guī)則意識(shí)，或者更多的以訓(xùn)斥和打罵方式教育孩子，使孩子沒有安全感，這兩種極端的教育孩子的方式，都會(huì)使孩子產(chǎn)生困惑，規(guī)則意識(shí)淡薄，導(dǎo)致養(yǎng)育出一個(gè)“巨嬰”。

不多說了，把網(wǎng)絡(luò)上看到的這句概括精準(zhǔn)的話分享給大家：“一個(gè)孩子獲得成功的七個(gè)關(guān)鍵性格是：堅(jiān)毅、自控力、好奇心、責(zé)任感、樂觀、熱情和社交能力?！?/strong>可見，具備這種好的性格才稱得上是心智成熟，養(yǎng)育一個(gè)心智成熟的孩子，無比養(yǎng)育一個(gè)分?jǐn)?shù)高的孩子更重要。

以上就是我的一些見解。限于認(rèn)知的程度，只能回答至此。祝您好運(yùn)！

欲使孩子心智成熟，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

心智是一個(gè)人心理與智能的表現(xiàn)。心智成熟對(duì)一個(gè)人的生存和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)人心智不成熟難當(dāng)大任，難成大器。

怎樣做才能讓孩子心智成熟起來呢？

每一位家長(zhǎng)上小學(xué)的時(shí)候都學(xué)過《小馬過河》這一課。小馬要過河，但不知水深淺，就跑去問松鼠。松鼠說，河水很深不能過。小馬又去問駱駝，駱駝?wù)f，河很淺可以過。小馬為難了就跑去問媽媽。老馬說你自己試試不就知道了嗎？小馬過了河才知道既不象駱駝?wù)f的那樣淺也不象松鼠說的那樣深。

這個(gè)故事形象的說明心智成熟的過程，就是親自經(jīng)歷。

心智不成熟有以下十種表現(xiàn)：

1.不懂付出；2.沒有耐心；3.不自律；4.自以為是；5.不愛學(xué)習(xí)；6.經(jīng)常被情緒左右；7.判斷事物靠直覺；8.做事情總看別人怎么說；9.不能抵抗欲望；10.不知道感恩。

家長(zhǎng)要幫助孩子建立自信心，多讓孩子經(jīng)歷，積累成就感。培養(yǎng)孩子的耐心和毅力，不能見硬就回怕吃苦。要培養(yǎng)孩子的自控能力，遇到問題不沖動(dòng)。要讓孩子在多方面得到鍛煉，家長(zhǎng)盡可能不要包辦代替。讓孩子盡可能獨(dú)立完成力所能及和經(jīng)過努力就能做到的事。

總之，經(jīng)歷是財(cái)富。只有讓孩子早點(diǎn)經(jīng)歷，孩子的心智才能早一點(diǎn)成熟。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育時(shí)代的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育時(shí)代的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。