大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于感官幼兒教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹感官幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 蒙臺梭利的感官訓練名詞解釋？
2. 感官教育的目的是什么呢？

蒙臺梭利的感官訓練名詞解釋？

蒙臺梭利教學法是由意大利教育家瑪莉亞·蒙特梭利博士傾其畢生經(jīng)歷所創(chuàng)造的。其教學法的精髓在于培養(yǎng)幼兒自覺主動的學習和探索精神。在蒙氏教室里，有豐富多彩的教具，它們都是根據(jù)兒童成長發(fā)展敏感期所創(chuàng)立的適宜兒童成長的“玩具”。

蒙臺梭利教學內(nèi)容包括日常生活教育、感官教育、數(shù)學教育、語言教育、科學文化教育等內(nèi)容。孩子通過自我重復操作蒙氏教具創(chuàng)新建構(gòu)完善的人格，在自由操作中得到了多方面的能力訓練。

擴展資料：

蒙臺梭利于1897時開始發(fā)展她的學說和方法，她進修羅馬大學的教育學課程，閱讀二百年前的教育理論。1907年，她在自己位于羅馬的住宅內(nèi)開設了其第一個教室。剛開始，蒙臺梭利將自己工作的基礎建立在對兒童的觀察之上，還有對他們可行的環(huán)境實驗，材料和課程。她經(jīng)常提到她的工作是“科學的教育法”。

蒙臺梭利在她的平生繼續(xù)擴展工作，發(fā)展了從出生至24歲的心理發(fā)展的全面的模型，這亦是給處于0至3歲，3至6歲和6至12歲各個年齡階段的孩子的教育方法。她為12至18歲和更大的孩子寫書和演講，但是，這些方案在她的有生之年未獲發(fā)展

感官教育的目的是什么呢？

感官教育旨在通過創(chuàng)造具有豐富感官刺激和體驗的環(huán)境，幫助兒童激活和發(fā)展各種感官，包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺等。

感官教育的目的是鼓勵兒童對周圍的世界產(chǎn)生興趣，探索和了解世界，促進兒童的身心發(fā)展和學習能力的提高。

此外，感官教育還可以幫助兒童發(fā)展自信心，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，提高他們的社交技能和情感認知能力。總之，感官教育是兒童早期教育中非常重要的一環(huán)，對兒童成長和發(fā)展具有深遠的影響。

感官教育在蒙特梭瑞教育體系中占有重要的地位，并成為她的教育實驗的主要部分。在她的著述中，有大量篇幅專門論述感官教育訓練、運動訓練與智力發(fā)展以及感官教育與紀律教育、知識、技能的培養(yǎng)的關(guān)系和密切的聯(lián)系?！　∷J為感官教育的主要目的是通過訓練兒童的注意、比較、觀察和判斷能力，使兒童的感受性更加敏捷、準確、精練。在蒙特梭瑞看來，學前階段的兒童各種感覺特別敏感，處在各種感覺的敏感期，在這一時期如過不進行充分的感覺活動，長大以后不僅難以彌補，而且還會使其整個精神發(fā)展受到損傷，因此，在幼兒時期進行各種感官教育顯得至為重要。同時她認為，感官是心靈的窗戶，感官對智力發(fā)展具有頭等重要性，感覺訓練與智力培養(yǎng)密切相關(guān)。再者，她還認為，人的智力高低與教育有較大關(guān)系，通過感覺教育可以在早期發(fā)現(xiàn)某些影響智力發(fā)展的感官缺陷，并及時采取措施，使其得到矯治和改善。蒙特梭瑞的感覺教育包括視覺、觸覺、聽覺、嗅覺和味覺等感官的訓練?！　∫曈X訓練在于幫助幼兒提高度量的視知覺，鑒別大小、高低、粗細、長短、形狀、顏色及不同的幾何形體；觸覺練習則是幫助幼兒辨別物體是光滑還是粗糙，辨別溫度的冷熱，辨別物體的輕重、大小、厚??；聽覺訓練是要使幼兒習慣于區(qū)分聲音的差別，使他們在聽聲的訓練中不僅能夠分辨音色、音高，還能培養(yǎng)初步的審美和鑒賞能力；嗅覺和味覺的訓練則是注重提高幼兒嗅覺和味覺的靈敏度。蒙特梭瑞希望通過這一系列的感官訓練，使幼兒成為更加敏銳的觀察者，促進和發(fā)展他們一般感受的能力，并且使他們的各種感受處于更令人滿意的準備狀態(tài)，以完成諸如閱讀、書寫等復雜的動作，也為將來進行數(shù)學的學習打下基礎?！　∶商厮笕鸬母杏X教育遵循著一定的原則和方法。她認為，感覺教育的實施應該遵循循序漸進的原則，并且她提倡幼兒根據(jù)自己的能力和需要進行學習，使幼兒在感官訓練中通過自己的興趣去進行自由的選擇、獨立操作、自我校正，去努力把握自己和環(huán)境。所以，在蒙氏的教育教具中都設有專門的錯誤控制系統(tǒng)，使兒童在操作過程中能按照教具的暗示進行“自我教育”。

到此，以上就是小編對于感官幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于感官幼兒教育的2點解答對大家有用。