大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于宣講藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹宣講藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 宣講的特點(diǎn)是什么？
2. 入戶宣講有哪些內(nèi)容？

宣講的特點(diǎn)是什么？

宣講的特點(diǎn)是:把握好崗位職責(zé)的需要，圍繞本單位的特點(diǎn)，從崗位職責(zé)出發(fā)！

宣講稿寫作特點(diǎn)：

開場白：猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，先聲奪人，富有吸引力；主體部分：最具感染力、最激動人心，層層深入，環(huán)環(huán)相扣、步步推向高潮；結(jié)尾：卒章顯志，干脆利落，簡潔有力，亦可“于無聲處聽驚雷”。

宣講的特點(diǎn)是:要講解一件事，對這件事要講深、講透，通過宣講使被講人明白這件事。在講解過程中要突出重點(diǎn)，以點(diǎn)到面，點(diǎn)面結(jié)合。同時(shí)由淺入深。宣講要通俗易懂，舉例說明，理論知識與實(shí)踐證明有機(jī)的結(jié)合起來，讓聽者聽的既有興趣感慨，又明辯是非。

第一，針對性。首先，宣講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式，它為了以思想、感情、事例和理論來曉示聽眾、打動聽眾，“征服”聽眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性，只有這樣才能起到應(yīng)有的社會效果;其次，要懂得聽眾有不同的群體和不同的層次，而公眾場合也有不同的類型，如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體……寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的內(nèi)容。

第二，可講性。宣講的本質(zhì)在于“講”，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提，講稿的要求是“上口入耳”。講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長），均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三，鼓動性。宣講是一門藝術(shù)。好的宣講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點(diǎn)，就要依靠講稿思想內(nèi)容的豐富性、深刻性，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。

第四，整體性。完成宣講稿并不能算已經(jīng)完成宣講任務(wù)，它只是宣講的個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)宣講活動的一個(gè)組成部分。宣講主體、聽眾對象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了宣講活動的整體。撰寫宣講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。為此，宣講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。其次，宣講稿不僅要充分體現(xiàn)宣講者獨(dú)到深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。最后，還要考慮宣講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強(qiáng)化宣講的現(xiàn)場效果。

第五，口語性?？谡Z性是宣講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。具體要做到：把長句改成適聽的短句，把倒裝句改為常規(guī)句，把少聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去，把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞，把年生僻的詞換成常用的詞，把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。這樣，才能保說證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

入戶宣講有哪些內(nèi)容？

1 入戶宣講的內(nèi)容涵蓋了政策宣傳、公益廣告、法律法規(guī)等多個(gè)方面。
2 入戶宣講的目的是讓居民了解政策、知曉法規(guī)、提高安全意識等，所以內(nèi)容會根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和安排。
3 一般來說，入戶宣講的內(nèi)容可能包括了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保政策、安全防范、垃圾分類、火災(zāi)預(yù)防、人口普查等方面，同時(shí)也會介紹一些有關(guān)社會福利、醫(yī)療保健等的信息。

到此，以上就是小編對于宣講藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于宣講藝術(shù)教育的2點(diǎn)解答對大家有用。