大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于慢慢藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹慢慢藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎樣做一位學(xué)生喜歡的美術(shù)老師？

怎樣做一位學(xué)生喜歡的美術(shù)老師？

當(dāng)美術(shù)老師十幾年了，自認(rèn)為還是受學(xué)生喜歡的，但是說(shuō)實(shí)話，學(xué)生再喜歡你，很多年后，他們能想起的依然是他們的班主任?；氐秸}，如何做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的美術(shù)教師，首先，先說(shuō)下我自己，我是一個(gè)小縣城的高中美術(shù)教師，從教有十個(gè)年頭了，在以文化課為主的高中，副科教師是不受重視的，學(xué)生也不重視美術(shù)課，如何讓學(xué)生做到喜歡你，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我總結(jié)了以下幾點(diǎn):第一，首先做一個(gè)幽默的教師，任何一個(gè)學(xué)生都喜歡老師幽默風(fēng)趣，美術(shù)課嘛，上課不要那么死板，多跟學(xué)生說(shuō)笑，課堂不需要太嚴(yán)格，我的學(xué)生特別喜歡上我的課，私下里問(wèn)過(guò)，他們都說(shuō)上我的課有趣輕松；第二，跟學(xué)生做朋友，這是我覺(jué)得讓學(xué)生喜歡你很重要的一點(diǎn)，大多數(shù)的學(xué)生從小懼怕老師，對(duì)于老師只是尊重和仰慕等，你如果能和學(xué)生做交心的朋友，學(xué)生也會(huì)拿你當(dāng)朋友，朋友之間是會(huì)說(shuō)真心話的，我把我的故事講給學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生也會(huì)告訴我一些他們不會(huì)給別的老師說(shuō)的小秘密，比如哪個(gè)老師好，哪個(gè)學(xué)生談戀愛(ài)了，哪個(gè)女孩漂亮哪個(gè)男孩帥；第三，才是老師的專業(yè)能力，學(xué)生歷來(lái)喜歡有才氣的老師，尤其能寫(xiě)會(huì)畫(huà)會(huì)唱會(huì)彈的，做為一個(gè)美術(shù)老師，如果專業(yè)能力很強(qiáng)，自然會(huì)吸引學(xué)生，讓學(xué)生崇拜你，喜歡你。最后，想說(shuō)的是，老師不是人民幣，不可能讓每個(gè)人都喜歡你，你只有盡量做一個(gè)陽(yáng)光自信幽默開(kāi)朗專業(yè)過(guò)硬能和學(xué)生做朋友的人，不怕沒(méi)有學(xué)生不喜歡你！

要做一位學(xué)生喜歡的美術(shù)老師有幾點(diǎn)必不可少:1，自身專業(yè)素養(yǎng)的不斷提高，只有不斷儲(chǔ)備自己的知識(shí)，才能讓學(xué)生真正的對(duì)你仰望。2靈活的課堂教學(xué)模式，不但可以豐富課堂教學(xué)，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如戶外寫(xiě)生活動(dòng)。3適當(dāng)?shù)慕M織學(xué)生參加公益體驗(yàn)以及繪畫(huà)比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得認(rèn)同感，把課堂知識(shí)融入生活。

現(xiàn)在的教學(xué)已經(jīng)多樣化了，藝術(shù)教育也開(kāi)始慢慢脫離傳統(tǒng)教育模式，從傳統(tǒng)模式，傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)變，過(guò)度到現(xiàn)代化模式，現(xiàn)在的藝術(shù)教育更重要的是引導(dǎo)孩子的，提高孩子對(duì)藝術(shù)，對(duì)生活的審美，并非一定每節(jié)課要畫(huà)多少化，學(xué)多少舞蹈。

一個(gè)教授少兒的美術(shù)老師，我們必須要換角度思維，都在孩子的思維上去問(wèn)問(wèn)自己，用孩子的思維去思考事情，這樣和孩子會(huì)有更好的交流，更有利于孩子的提高

十幾年的教學(xué)實(shí)踐，讓我深深地體會(huì)到，要做一名學(xué)生喜歡的老師不容易。我問(wèn)學(xué)生：“

作為教師要時(shí)時(shí)處處將“尊重理解”四個(gè)字放在前面，為學(xué)生著想，關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，才能建立平等的師生關(guān)系，有過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)，才能用真心換得真情。作為美術(shù)老師，

在我的課堂上，沒(méi)有好學(xué)生和差學(xué)生之分。只要認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考問(wèn)題、細(xì)心完成作業(yè)的就是好學(xué)生。在平時(shí)與學(xué)生的相處中，我始終秉承著這一原則，課堂上尊重每一位學(xué)生，給學(xué)生相同的關(guān)注，不讓某些學(xué)生產(chǎn)生“我被冷落”“老師不喜歡我”的感覺(jué)。在學(xué)習(xí)上我尊重學(xué)生獨(dú)立的人格，畫(huà)作無(wú)所謂好與壞，只要認(rèn)真去畫(huà)，能將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，展示出自己的個(gè)性，就是優(yōu)秀的。面對(duì)學(xué)生，我承認(rèn)他們有智力水平的差異，但沒(méi)有好壞之分，他們的人格是平等的。特別是對(duì)于學(xué)困生，更應(yīng)該正視這個(gè)現(xiàn)實(shí)，尊重他們的個(gè)體差異。我想給成功的學(xué)生以尊重，是對(duì)學(xué)生的贊美、支持；給失敗的學(xué)生以尊重，是對(duì)學(xué)生的安慰、鼓勵(lì)。

尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，和他們民主相處，才能使學(xué)生在健康發(fā)展中發(fā)揮他們的潛能，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)到幸福與快樂(lè)?，F(xiàn)在的學(xué)生比老師還涉獵廣泛，對(duì)于一些他們提出的動(dòng)漫繪畫(huà)問(wèn)題，我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。往往我們師生之間就會(huì)以“能”會(huì)友，我會(huì)謙虛地向?qū)W生學(xué)習(xí)。他們會(huì)在畫(huà)好作品拿來(lái)與我共同觀賞，探討修改。今天上午第一節(jié)課間，石天琪跑來(lái)叫我：“老師，請(qǐng)你賞雪景?！比缓笞е揖偷酱翱冢彝乱豢?，好大的一個(gè)“機(jī)器貓”的圖像！整個(gè)籃球場(chǎng)地上，用積雪畫(huà)的一幅畫(huà)。我大聲的驚呼：好可愛(ài)！他很高興，和我談了談他的創(chuàng)作理念，跑下樓修改去了。他們喜歡我，我更愛(ài)他們，這樣融洽的師生關(guān)系使學(xué)生信賴我

，我也用自己的信任與關(guān)切不斷激發(fā)他們的求知欲與創(chuàng)造欲。

總之，善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的教師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)，一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。今后

我還要不斷進(jìn)取，積極努力，爭(zhēng)取做一名學(xué)生喜歡的好教師。

到此，以上就是小編對(duì)于慢慢藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于慢慢藝術(shù)教育的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。