大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于文藝復(fù)興時(shí)期特殊教育家的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹文藝復(fù)興時(shí)期特殊教育家的解答,讓我們一起看看吧。
為什么特殊教育起源于歐洲盛行于北美?
特殊教育起源于歐洲,決不是偶然的。一方面,當(dāng)時(shí)歐洲的生產(chǎn)力水平在世界上占有領(lǐng)先地位;另一方面,文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)之后,歐洲盛行人道主義。一些富有同情心的教師、醫(yī)生、牧師在開創(chuàng)歐洲特殊教育方面起到了不可磨滅的作用。
由于許多特殊教育專家先后移民或?qū)W成歸來(lái),為美國(guó)帶來(lái)了歐洲特殊教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。其中包括特殊教育機(jī)構(gòu)的基本模式、特殊教育所需的設(shè)備以及最佳教學(xué)方法等,使美國(guó)的特殊教育在歐洲已有的教育成就基礎(chǔ)上迅速發(fā)展起來(lái)了。
為什么說(shuō)莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期最偉大的戲劇?
威廉·莎士比亞(1564—1616)是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)以及歐洲最重要的作家。他出生于英格蘭中部斯特拉福鎮(zhèn)的一個(gè)商人家庭。少年時(shí)代曾在當(dāng)?shù)匚?a href="http://kinls.com/tags-f-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ4b00cb556618a181 relatedlink">法學(xué)校接受基礎(chǔ)教育,學(xué)習(xí)拉丁文、哲學(xué)和歷史等,接觸過(guò)古羅馬劇作家的作品。后因家道中落,輟學(xué)謀生。莎士比亞幼年時(shí),常有著名劇團(tuán)來(lái)鄉(xiāng)間巡回演出,培養(yǎng)了他對(duì)戲劇的愛好。1585年前后,他離開家鄉(xiāng)去倫敦,先在劇院打雜,后來(lái)當(dāng)上一名演員,進(jìn)而改編和編寫劇本。莎士比亞除了參加演出和編劇,還廣泛接觸社會(huì),常常隨劇團(tuán)出入宮廷或來(lái)到鄉(xiāng)間。這些經(jīng)歷擴(kuò)大了他的視野,為他的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。
1590年到1600年是莎士比亞創(chuàng)作的早期,又稱為歷史劇、喜劇時(shí)期。這一時(shí)期莎士比亞人文主義思想和藝術(shù)風(fēng)格漸漸形成。當(dāng)時(shí)的英國(guó)正處于伊麗莎白女王統(tǒng)治的鼎盛時(shí)期,王權(quán)穩(wěn)固統(tǒng)一,經(jīng)濟(jì)繁榮。莎士比亞對(duì)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人文主義理想充滿信心,作品洋溢著樂(lè)觀明朗的色彩。這一時(shí)期,他寫的歷史劇包括《理查三世》(1592)、《亨利四世》(上下集)(15***—1598)和《 亨利五世 》(1599)等9部。劇本的基本主題是擁護(hù)中央王權(quán),譴責(zé)封建暴君和歌頌開明君主。比如,《亨利四世》展現(xiàn)的是國(guó)內(nèi)局勢(shì)動(dòng)蕩的畫面,貴族們聯(lián)合起來(lái)反叛國(guó)王,但叛亂最終被平息;王太子早先生活放蕩,后來(lái)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,在平定內(nèi)亂中立下戰(zhàn)功。劇作中,歷史事實(shí)和藝術(shù)虛構(gòu)達(dá)到高度統(tǒng)一。人物形象中以福斯塔夫最為生動(dòng),此人自私、懶惰、畏縮,卻又機(jī)警、靈巧、樂(lè)觀,令人忍俊不禁。
這一時(shí)期創(chuàng)作的喜劇包括詩(shī)意盎然的《仲夏夜之夢(mèng)》(1596)、揚(yáng)善懲惡的《***商人》(15***)、反映市民生活風(fēng)俗的《溫莎的風(fēng)流娘兒們》(1598)、宣揚(yáng)貞潔愛情的《無(wú)事生非》(1599)和歌頌愛情又探討人性的《第十二夜》(1600)等10部。這些劇本基本主題是愛情、婚姻和友誼,帶有濃郁的抒***彩,表現(xiàn)了莎士比亞的人文主義生活理想。與此同時(shí),他還寫了《羅密歐與朱麗葉》(1595)等悲劇3部,作品雖然有哀怨的一面,但是基本精神與喜劇同。莎士比亞還寫有長(zhǎng)詩(shī)《維納斯和阿多尼斯》(1592—1593)、《魯克麗絲受辱記》(1593—1594)和154首十四行詩(shī)。
17世紀(jì)初,伊麗莎白女王與詹姆士一世***交替,英國(guó)社會(huì)矛盾激化,社會(huì)丑惡日益暴露。這一時(shí)期,莎士比亞的思想和藝術(shù)走向成熟,人文主義理想同社會(huì)現(xiàn)實(shí)發(fā)生激烈碰撞。他痛感理想難以實(shí)現(xiàn),創(chuàng)作由早期的贊美人文主義理想
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