大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育那的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹幼兒教育那的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是幼兒教育？
2. 四大幼兒教育指什么？
3. 幼兒教育目標(biāo)？
4. 什么是學(xué)前兒童教育的重要內(nèi)容和途徑？

什么是幼兒教育？

幼兒教育，是指對3—6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。

幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認(rèn)知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動，如幼兒在成人的指導(dǎo)下看電視、做家務(wù)、參加社會活動，等等，都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育。

四大幼兒教育指什么？

面向21世紀(jì)教育的四大支柱，就是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會四種本領(lǐng)：

(1)學(xué)會認(rèn)知(learning to know)(學(xué)習(xí))

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會運用認(rèn)知工具求知，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會探究知識，

學(xué)會構(gòu)建知識，也就是要學(xué)會繼續(xù)學(xué)習(xí)的本領(lǐng)；

注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知方法，引導(dǎo)學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)、

探究和意義構(gòu)建的途徑獲取知識，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。

(2)學(xué)會做事(learning to do)

既要學(xué)會實踐，更要學(xué)會創(chuàng)造。就要重視建造可供學(xué)生參與的環(huán)境，

激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)習(xí)者通過環(huán)境的交互作用，通過實踐，

通過做事獲得知識和能力。

四大幼兒教育指:蒙臺梭利教育、華德福教育、福祿貝爾教育和DAP教育。

它們的教育愿景都是幫助和激發(fā)兒童實現(xiàn)自己在智力、創(chuàng)造力和社會中人的所有潛力。在教育過程中，兒童都被視為自身發(fā)展的創(chuàng)作者，他們的發(fā)展過程是自然的、充滿活力的，自我導(dǎo)向的。家庭教育和家校聯(lián)系在這三種模式中都非常受到重視。

幼兒教育目標(biāo)？

幼兒園教育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒素質(zhì)全面、和諧發(fā)展的目標(biāo)?！叭妗?，指體、智、德、美發(fā)展的整體性，缺一不可；“和諧”，指體、智、德、美的有機(jī)性，不可分割。

說明在實施幼兒教育目標(biāo)的教育過程中，“四育”是相互聯(lián)系、相互制約、相互促進(jìn)又相互融合的有機(jī)結(jié)合體。

單從幼兒心理發(fā)展講，例如強(qiáng)調(diào)知、情、意、行與個性、能力的培養(yǎng)，也是一個諸要素有機(jī)結(jié)合體；只有把素質(zhì)培養(yǎng)融于體、智、德、美的全面教育過程中，才能使幼兒獲得卓有成效的和諧發(fā)展。總之，“全面和諧發(fā)展”是幼兒園教育目標(biāo)的核心要求，既是出發(fā)點，也是歸宿。

幼兒園的教育目標(biāo)是：1、實行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。2、 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

具體內(nèi)容如下：

1、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和進(jìn)行語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。

2、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為、習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

什么是學(xué)前兒童教育的重要內(nèi)容和途徑？

學(xué)前兒童教育是兒童正式接受學(xué)校教育之前的預(yù)備階段，其重要性不亞于正式教育。其主要內(nèi)容和途徑包括：
智力開發(fā)：利用各種方法、實物等，有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善。
興趣培養(yǎng)：培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓他們學(xué)會主動學(xué)習(xí)。
各種能力培養(yǎng)：培養(yǎng)兒童的想象力、觀察力、思維力、記憶力、語言表達(dá)力和創(chuàng)造力等。
社交能力培養(yǎng)：通過游戲、活動等方式，幫助幼兒學(xué)會與人相處，發(fā)展社交能力。
以上都是學(xué)前兒童教育的重要內(nèi)容和途徑，這些教育在兒童的學(xué)前期是必不可少的。

到此，以上就是小編對于幼兒教育那的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育那的4點解答對大家有用。