大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育和藝術(shù)的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹教育和藝術(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 美術(shù)教育與美育，藝術(shù)教育有著怎樣的關(guān)系？
2. 為什么說教育學(xué)是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)？
3. 什么是藝術(shù)教育？
4. 學(xué)前教育好還是藝術(shù)教育好？
5. 美術(shù)教育專業(yè)和美術(shù)學(xué)專業(yè)的區(qū)別？

美術(shù)教育與美育，藝術(shù)教育有著怎樣的關(guān)系？

美術(shù)教育是藝術(shù)教育的組成部分，藝術(shù)教育是美育的一部分，也叫藝術(shù)美育。學(xué)校的美育可分為：校園美育、學(xué)科美育、藝術(shù)美育，美術(shù)教育所屬的藝術(shù)教育就是藝術(shù)美育的組成部分之一。 美術(shù)教育的終極目的不再是培養(yǎng)畫家，而是培養(yǎng)具有綜合高雅文化藝術(shù)素養(yǎng)的文明人、文化人。

美術(shù)教育 跟教育比較接近， 學(xué)美術(shù)教育的，一般 師范里課程都有，比較接近文化課，還要學(xué)什么教育心理，美術(shù)史之類的比較古板無聊的課要是學(xué)藝術(shù)的話 就比較有趣了文化課沒那么嚴(yán)謹(jǐn)，如果你愛學(xué)習(xí)，且學(xué)習(xí)好的話 你就選擇美術(shù)教育如果你不怎么喜歡被束縛 就選擇藝術(shù)

美術(shù)教育 跟教育比較接近， 學(xué)美術(shù)教育的，一般 師范里課程都有，比較接近文化課，還要學(xué)什么教育心理，美術(shù)史之類的比較古板無聊的課要是學(xué)藝術(shù)的話 就比較有趣了文化課沒那么嚴(yán)謹(jǐn)，如果你愛學(xué)習(xí)，且學(xué)習(xí)好的話 你就選擇美術(shù)教育如果你不怎么喜歡被束縛 就選擇藝術(shù)

為什么說教育學(xué)是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)？

教學(xué)之所以理解為一門科學(xué),是因?yàn)榻虒W(xué)的過程需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和科學(xué)的教學(xué)方法,比如從準(zhǔn)備教案、教學(xué)日歷、講稿、課件等工作開始,都需要理解整門課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方案,從而有目的性、針對性地傳授知識,達(dá)到良好的教學(xué)效果.

而之所以將教學(xué)也理解為一門藝術(shù),是因?yàn)?教育工作者除了傳授知識,更要熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,所謂“身教勝于言教”,當(dāng)老師要為人師表,用人格魅力感染學(xué)生們,除了教知識,更要教做人.在教育過程中,因材施教,有耐心無偏見地對待每一個學(xué)生,這些都是藝術(shù).當(dāng)然包括老師的語言,舉止,風(fēng)度,對于一個好老師而言,這些都是藝術(shù).

教與學(xué)傳統(tǒng)意義上講更注重的，是“科學(xué)”二子，也就是學(xué)問，理論上的知識而并沒有去精心關(guān)注是否學(xué)生們都能很好的掌握這種“科學(xué)”！

學(xué)生們是否真正地掌握了相關(guān)的技能，也就是能否用這些科學(xué)去解決實(shí)際中的具體問題，這就是藝術(shù)。

什么是藝術(shù)教育？

藝術(shù)教育是指通過各種形式的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生具備相關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域的知識、技能、情感和審美意識的教育過程。

在現(xiàn)代社會，藝術(shù)教育不僅僅是對于藝術(shù)領(lǐng)域傳統(tǒng)知識和文化的傳承，更是培養(yǎng)人的創(chuàng)造力、想象力和創(chuàng)新能力的重要途徑。

藝術(shù)教育包含音樂、繪畫、舞蹈、話劇、電影等眾多方面，能夠豐富學(xué)生的生活閱歷、提高學(xué)生審美能力、培養(yǎng)學(xué)生的個性和情感等方面具有獨(dú)特的作用。因此，藝術(shù)教育在學(xué)校教育中具有不可替代的地位和重要性。

學(xué)前教育好還是藝術(shù)教育好？

，早期教育指對胎兒至進(jìn)入初等教育前的兒童所進(jìn)行的教育、組織的活動和施加的影響。藝術(shù)教育是普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于教育學(xué)類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的藝術(shù)學(xué)科的基本理論與技能，能在基礎(chǔ)教育學(xué)校和社會教育機(jī)構(gòu)從事藝術(shù)教育、管理、交流和科研等方面工作的復(fù)合型人才。

兩者比較藝術(shù)教育就業(yè)更寬泛，早期教育在我國還不是屬于特別普及。

美術(shù)教育專業(yè)和美術(shù)學(xué)專業(yè)的區(qū)別？

美術(shù)學(xué)專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。5．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法、具有-定的科學(xué)研究能力和實(shí)際工作能力。美術(shù)學(xué)研究的是純藝術(shù)，主要是研究美學(xué)，藝術(shù)設(shè)計學(xué)研究的是實(shí)用的藝術(shù)，既要有美學(xué)在里面，又要有工藝技術(shù)在里面，需要和現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造出適合現(xiàn)代人類生產(chǎn)、生活的物質(zhì)。2.

1：美術(shù)學(xué)專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。2.

2：藝術(shù)設(shè)計學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計學(xué)方面的基本原理和基本知識，使學(xué)生通過藝術(shù)設(shè)計理論思維能力、造型藝術(shù)基礎(chǔ)及設(shè)計原理與方法的基本訓(xùn)練，具備了解藝術(shù)設(shè)計的歷史、現(xiàn)狀和進(jìn)行理論研究的基本素質(zhì)，從事藝術(shù)設(shè)計教學(xué)、設(shè)計策劃、設(shè)計創(chuàng)意和研究等的專業(yè)人才。核心課程：設(shè)計史論、設(shè)計原理、設(shè)計美學(xué)等。他們的方向不一樣嗎，還是美術(shù)學(xué)包含美教美術(shù)學(xué)好像有兩個方向，美術(shù)學(xué)和美教出來都可以當(dāng)美術(shù)老師

到此，以上就是小編對于教育和藝術(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育和藝術(shù)的5點(diǎn)解答對大家有用。