大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)式教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)式教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么說教育學(xué)是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)？
2. 藝術(shù)教育專業(yè)主要是學(xué)什么？
3. 教育的藝術(shù)性，“寓教于樂”，你是如何體現(xiàn)的？（家長或老師）？

為什么說教育學(xué)是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)？

教學(xué)之所以理解為一門科學(xué),是因為教學(xué)的過程需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和科學(xué)的教學(xué)方法,比如從準(zhǔn)備教案、教學(xué)日歷、講稿、課件等工作開始,都需要理解整門課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方案,從而有目的性、針對性地傳授知識,達(dá)到良好的教學(xué)效果.

而之所以將教學(xué)也理解為一門藝術(shù),是因為,教育工作者除了傳授知識,更要熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,所謂“身教勝于言教”,當(dāng)老師要為人師表,用人格魅力感染學(xué)生們,除了教知識,更要教做人.在教育過程中,因材施教,有耐心無偏見地對待每一個學(xué)生,這些都是藝術(shù).當(dāng)然包括老師的語言,舉止,風(fēng)度,對于一個好老師而言,這些都是藝術(shù).

教與學(xué)傳統(tǒng)意義上講更注重的，是“科學(xué)”二子，也就是學(xué)問，理論上的知識而并沒有去精心關(guān)注是否學(xué)生們都能很好的掌握這種“科學(xué)”！

學(xué)生們是否真正地掌握了相關(guān)的技能，也就是能否用這些科學(xué)去解決實際中的具體問題，這就是藝術(shù)。

藝術(shù)教育專業(yè)主要是學(xué)什么？

1、老師。學(xué)藝術(shù)的以后就是做老師的比較多，要么就是考研之類也還是脫離不了做老師。

2、設(shè)計師。設(shè)計分很多，我們學(xué)校是分為四個專業(yè)：環(huán)藝設(shè)計（男孩子比較適合，現(xiàn)在最熱門）。工業(yè)設(shè)計（軟件要學(xué)的很好），平面設(shè)計（就是現(xiàn)在電視上的廣告，平面之類的設(shè)計，書籍封面CD啊等等設(shè)計），服裝設(shè)計（又要學(xué)軟件又要學(xué)裁剪還得掌握流行趨勢）。

3，動畫師?，F(xiàn)在很熱門，就業(yè)也很好。

總歸來說學(xué)美術(shù)比學(xué)體育和音樂更好找工作，特別是設(shè)計師市場需要的人才，只要不是太差，還是能夠做下去的。除了美學(xué)是繪畫外，其它都是要學(xué)軟件的，以后得天天面對電腦。美術(shù)比起一些文科理科還是更好找專業(yè)對口的工作的。

藝術(shù)教育專業(yè)屬于本?？仆膶I(yè)，既有本科層次也有?？茖哟?。

專業(yè)代碼為040105的藝術(shù)教育專業(yè)是本科層次，學(xué)制是四年，門類是教育學(xué)，專業(yè)類是教育學(xué)類，畢業(yè)后授予教育學(xué)學(xué)士,藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位；藝術(shù)教育專業(yè)（本科）會學(xué)習(xí)《藝術(shù)概論》、《學(xué)前教育概論》、《中外音樂史》等課程。

專業(yè)代碼為570113K的藝術(shù)教育專業(yè)是?？茖哟?，學(xué)制為三年，專業(yè)類為教育類，大類為教育與體育大類，無授予學(xué)位；藝術(shù)教育專業(yè)（?？疲W(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德等教師教育相關(guān)大學(xué)公共課程》、《樂理與視唱練耳》、《鍵盤基礎(chǔ)》等課程。

教育的藝術(shù)性，“寓教于樂”，你是如何體現(xiàn)的？（家長或老師）？

我曾經(jīng)從教20年，任高中語文老師兼班主任。寓教于樂，是我在教育、教學(xué)中經(jīng)常采用的方法。

在訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生寫作能力方面，我布置作業(yè)，每半個月出一期小報，八開紙，要求圖文并茂。

與此同時，我每半個月給學(xué)生編輯一期剪報，把報紙上的精彩片斷或文章剪裁上墻。 198

2年高考作文《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》，我剪裁的墻報上就有這個標(biāo)題的文章。

寓教于樂隨時可見。平時早自習(xí)每日背誦一首唐詩，隔段時間搞一次比賽。學(xué)生都覺得有趣。

每布置一次作文，學(xué)生寫一篇，老師寫一篇。講評時，學(xué)生寫的范文，自己上講臺親自朗誦。同時老師宣讀自己的作文，讓學(xué)生在對比中欣賞，在欣賞中提高。

很多學(xué)生畢業(yè)20年后聚會，還津津樂道自己當(dāng)年的范文。

閱讀課文也不搞一言堂。安排幾個學(xué)生，象排電視劇一樣，分角色念課文，表情朗誦口語化，生動、形象、有趣。

在我的語文課堂上，沒有打盹的，也沒有注意力不集中的。老師輕易不隨意講話，只要話一出口，就是畫龍點睛。聰明的學(xué)生，這時都開始作筆記。

課余時間，我和學(xué)生打成一片?；蛞黄痖L跑，或一起打籃球、排球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球。學(xué)生玩啥我玩啥。不用說，德智體全面發(fā)展都是在潛移默化中進行的。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)式教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)式教育的3點解答對大家有用。