欧美成人变态另类在线_欧美97久久人人模人人爽人人喊_日本性爱视频网址_中国黄片在线免费观看

特殊教育語(yǔ)文教案萬(wàn)能模板,特殊教育語(yǔ)文教案萬(wàn)能模板下載

nihdff 2024-09-01 73

掃一掃用手機(jī)瀏覽

文章目錄 [+]

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于特殊教育語(yǔ)文教案萬(wàn)能模板的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育語(yǔ)文教案萬(wàn)能模板的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 中班科學(xué)特殊的車(chē)教案?
  2. 編寫(xiě)教案的方法步驟和內(nèi)容是什么?

中班科學(xué)特殊的車(chē)教案?

 一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)于汽車(chē)的結(jié)構(gòu)、種類(lèi)、功能有簡(jiǎn)單的了解。

特殊教育語(yǔ)文教案萬(wàn)能模板,特殊教育語(yǔ)文教案萬(wàn)能模板下載
(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

  2、知道這些多功能的車(chē)與人們之間的密不可分的生活關(guān)系

  3、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的交通安全行為

  4、簡(jiǎn)單了角緊急電話的通途。

特殊教育語(yǔ)文教案萬(wàn)能模板,特殊教育語(yǔ)文教案萬(wàn)能模板下載
(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

  5、激發(fā)幼兒表述的愿望,能大膽的正確的表述自己的見(jiàn)解。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.提供若干場(chǎng)景的圖片如:“受傷現(xiàn)場(chǎng)”和“火災(zāi)

特殊教育語(yǔ)文教案萬(wàn)能模板,特殊教育語(yǔ)文教案萬(wàn)能模板下載
(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

  2.各種車(chē)輛的圖片,模型

  3.緊急電話的圖片及紅綠燈的圖片

編寫(xiě)教案的方法步驟和內(nèi)容什么?

一篇完整的教案,包括七個(gè)步驟:1.教學(xué)目標(biāo),主要指三維目標(biāo)。

2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3.教學(xué)方法,講解法,列舉法,歸納法等等 4.教學(xué)過(guò)程,導(dǎo)入--正文--總結(jié)

5.課堂小結(jié),總結(jié)本課時(shí)的所講內(nèi)容,特別強(qiáng)調(diào)本課時(shí)的重、難點(diǎn)和考點(diǎn)。

6.板書(shū)設(shè)計(jì),注意知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系 7.作業(yè)布置,布置具有代表性的練習(xí)題。

到此,以上就是小編對(duì)于特殊教育語(yǔ)文教案萬(wàn)能模板的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育語(yǔ)文教案萬(wàn)能模板的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

[免責(zé)聲明]本文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),不代表本站立場(chǎng),如轉(zhuǎn)載內(nèi)容涉及版權(quán)等問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系郵箱:83115484@qq.com,我們會(huì)予以刪除相關(guān)文章,保證您的權(quán)利。

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處:http://kinls.com/post/77540.html

相關(guān)文章

特殊教育途徑,特殊教育途徑有哪些

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于特殊教育途徑的問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育途徑的解答,讓我們一起...

特殊教育 2025-01-13 閱讀6 評(píng)論0

特殊教育昆山,昆山特殊教育機(jī)構(gòu)

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于特殊教育昆山的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育昆山的解答,讓我們一起...

特殊教育 2025-01-13 閱讀9 評(píng)論0

特殊教育萌生的原因(特殊教育萌生的原因有哪些)

本篇文章給大家談?wù)勌厥饨逃壬脑?,以及特殊教育萌生的原因有哪些?duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。 本文目錄...

特殊教育 2025-01-13 閱讀7 評(píng)論0