大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中國(guó)特殊教育學(xué)術(shù)年會(huì)主題的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹中國(guó)特殊教育學(xué)術(shù)年會(huì)主題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么模式是我國(guó)大陸地區(qū)特殊兒童早期融合教育的主要模式？
2. 十八大的主題和主要內(nèi)容？
3. 2021年全國(guó)教育工作會(huì)議精神解讀？

什么模式是我國(guó)大陸地區(qū)特殊兒童早期融合教育的主要模式？

特殊教育學(xué)校一直是中國(guó)大陸實(shí)施特殊教育的主要形式。隨著1986年《義務(wù)教育法》的頒行， 特別是1990年《殘疾人保障法》和1994年《殘疾人教育條例》的實(shí)施，推廣殘疾兒童義務(wù)教育的任務(wù)迫在眉睫，根據(jù)中國(guó)殘疾兒童數(shù)量多、80%分布在廣大的農(nóng)村地區(qū)（經(jīng)濟(jì)落后、交通不便）、特殊教育學(xué)校數(shù)量不多、規(guī)模不大、并且都集中在大中城市、建特殊教育學(xué)校一次性投資太大等國(guó)情，1989年在總結(jié)了1988年全國(guó)第一次特殊教育工作會(huì)議經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了國(guó)家教委等八部委《關(guān)于發(fā)展特殊教育若干意見(jiàn)》，在確立了發(fā)展特殊教育的基本方針（貫徹普及與提高相結(jié)合，以普及為重點(diǎn)的原則，著重抓好初等教育和職業(yè)技術(shù)教育，積極開(kāi)展學(xué)前教育，逐步發(fā)展中等教育和高等教育）的同時(shí)，提出了在普通學(xué)校附設(shè)特教班和殘疾兒童在普通班級(jí)隨班就讀的新形式。

目前我國(guó)特殊兒童進(jìn)行融合教育的主要形式是讓特殊兒童進(jìn)入普通教育環(huán)境，與普通兒童一起隨班就讀。

融合教育又稱全納教育，是20世紀(jì)90年代興起的國(guó)際教育思潮，強(qiáng)調(diào)普通學(xué)校接納所有學(xué)生共同參與學(xué)習(xí)，反對(duì)教育體制隔離造成的歧視和排斥，主張通過(guò)適應(yīng)不同差異的教育措施，滿足所有兒童的教育需要，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

十八大的主題和主要內(nèi)容？

十八大會(huì)議的主題：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以***理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開(kāi)放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。

會(huì)議內(nèi)容：明確了科學(xué)發(fā)展觀是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，并寫(xiě)入黨章；制定了堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路和推進(jìn)政治體制改革前進(jìn)方向；提出了全面建成小康社會(huì)目標(biāo)；回答了堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路政策立場(chǎng)

2021年全國(guó)教育工作會(huì)議精神解讀？

會(huì)議指出，2021年是具有特殊重要性的一年，教育系統(tǒng)要不忘初心、牢記使命，扎實(shí)工作、開(kāi)拓進(jìn)取，為“十四五”時(shí)期教育高質(zhì)量發(fā)展開(kāi)好局、起好步。

一是深入實(shí)施“百年行動(dòng)”，提升教育系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量。要完善堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制，強(qiáng)化黨的創(chuàng)新理論武裝，健全黨的基層組織體系，堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度，堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，形成落實(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)縱到底、橫到邊、全覆蓋的工作格局。

二是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要持續(xù)完善德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系，健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，提升思想政治工作質(zhì)量，發(fā)揮教材培根鑄魂、啟智增慧作用，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作，促進(jìn)學(xué)生身心[_a***_]全面發(fā)展，大力度治理整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，抓好中小學(xué)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理，為落實(shí)落細(xì)立德樹(shù)人根本任務(wù)提供更加科學(xué)的導(dǎo)向、更為多樣的***、更加靈活的方式。

三是打好服務(wù)能力躍升攻堅(jiān)戰(zhàn)，推動(dòng)教育深度融入新發(fā)展格局。要把教育看作新發(fā)展格局中的優(yōu)先要素，全面振興鄉(xiāng)村教育，完善中國(guó)特色現(xiàn)代職業(yè)教育，優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，加快推進(jìn)高校科技創(chuàng)新體系建設(shè)，加快建設(shè)終身學(xué)習(xí)體系，重新書(shū)寫(xiě)教育高質(zhì)量發(fā)展的生產(chǎn)函數(shù)。

四是深化教育改革創(chuàng)新，推動(dòng)改革和發(fā)展深度融合高效聯(lián)動(dòng)。要深刻認(rèn)識(shí)深化教育改革的階段性新特點(diǎn)新任務(wù)，高水平編制教育“十四五”規(guī)劃，推動(dòng)教育評(píng)價(jià)改革落地落實(shí)，深化“放管服”改革，全方位高水平推進(jìn)教育對(duì)外開(kāi)放，為高質(zhì)量發(fā)展增活力添動(dòng)力。

五是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)高質(zhì)量發(fā)展人才支撐。要嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)要求，大力振興教師教育，深化教師管理綜合改革，全面提升教師地位待遇。

六是提升保障能力，為高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要千方百計(jì)鞏固4%成果，加快推進(jìn)教育新基建，全面深化依法治教，為教育事業(yè)發(fā)展打造一個(gè)穩(wěn)固的大后方。

到此，以上就是小編對(duì)于中國(guó)特殊教育學(xué)術(shù)年會(huì)主題的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中國(guó)特殊教育學(xué)術(shù)年會(huì)主題的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。