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國防教育減負(fù),國防教育舉措

nihdff 2024-08-26 69

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于國防教育減負(fù)的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹國防教育減負(fù)的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 學(xué)校強(qiáng)行推動學(xué)生努力學(xué)習(xí),提高升學(xué)率,結(jié)果短期提高了學(xué)生成績,長期降低了學(xué)生學(xué)習(xí)主動性怎么辦?

學(xué)校強(qiáng)行推動學(xué)生努力學(xué)習(xí),提高升學(xué)率,結(jié)果短期提高了學(xué)生成績,長期降低了學(xué)生學(xué)習(xí)主動性怎么辦?

無論是學(xué)習(xí)或其他的什么,“強(qiáng)行”的作法都不可?。≌鐔栴}所說的“短期提高了”而“長期降低了……主動性”。解決這個問題,第一,要轉(zhuǎn)變教育觀念。從長遠(yuǎn)和根本來說,決定一個人成長發(fā)展的是創(chuàng)新思維能力,而不是一時的“成績”。雖然分?jǐn)?shù)在考重點(diǎn)、上大學(xué)上很重要,但素質(zhì)和能力才是最終的決定因素。只有找到了孩子的天分所在及發(fā)展的正確路徑,每個孩子才有成為“天才”的可能。所以,孔子說“因材施教”而不是一刀切的“分?jǐn)?shù)”,萬紫千紅才是春!

第二,要注重興趣培養(yǎng)。興趣是最好的老師!興趣是動力,也許更是一個人的天分所在。所以,在教育教學(xué)中應(yīng)該更加重視學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),要承認(rèn)學(xué)生的學(xué)科差別,“以點(diǎn)帶面”地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的廣泛興趣與積極性。

國防教育減負(fù),國防教育舉措
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

第三,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。除基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)而外,應(yīng)更加重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式方法即“學(xué)習(xí)力”的培養(yǎng),這不僅對學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)很重要,而且對今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)及發(fā)展至關(guān)重要,因為未來社會一個需要“終身學(xué)習(xí)”的社會,在高速發(fā)展的社會,知識、科技不斷加快更新,如果堅持終身學(xué)習(xí)——這需要很強(qiáng)的學(xué)習(xí)力,遲早都會被社會邊緣化甚至淘汰!

我就想說學(xué)習(xí)不努力,你就不會取得好的成績。上學(xué)是為了什么僅僅是為了玩,為了快樂嗎?鑿壁偷光、懸梁刺股,我們的祖先已經(jīng)為我們的后代的學(xué)習(xí)態(tài)度做出了表率。我想說,學(xué)子們應(yīng)該清楚,沒有努力,你能考上心儀的大學(xué)嗎?以后會找到更心儀的工作嗎?不論如何你都不可能躺平進(jìn)211、985。一分耕耘一分收獲,學(xué)海無涯苦作舟,書山有路勤為徑。努力吧,學(xué)子們。

學(xué)校是教書育人的教育場所!

國防教育減負(fù),國防教育舉措
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

學(xué)生以學(xué)為主也沒有錯。

但強(qiáng)行拔苗助長就是錯誤的做法,不可??!

教書育人,培養(yǎng)出在德,智,體,美,勞,全面發(fā)展的社會主義新一代有知識,有理想,有道德,守紀(jì)律的共產(chǎn)主義革命事業(yè)接班人是教育戰(zhàn)線上的工作者所要完成的光榮而又責(zé)任重大的使命之所在。

國防教育減負(fù),國防教育舉措
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

在這個總的教育政治原則,方針指導(dǎo)下,實事求是的根據(jù)學(xué)生的實際情況來開展相應(yīng)的教學(xué)工作,才是正確無誤的。

否則,不顧學(xué)生的主客觀實際狀況的其它一切錯誤做法都是要盡快改正過來的!

現(xiàn)行應(yīng)試教育的大背景下,各個學(xué)校為了提高升學(xué)率,各種方法用盡,只要能提高升學(xué)率,就是好學(xué)校,教師就是好教師,家長喜歡,社會就認(rèn)可。在這種背景下,學(xué)生成天都在被動地刷題,考試,排名,學(xué)生哪有主動學(xué)習(xí)的時間?即使雙休日、***期,學(xué)生也沒有空閑的時間讀讀自己喜愛的書籍,做做自己感興趣的事情。大環(huán)境如此,學(xué)生和家長只有適應(yīng),誰能逆潮流而動?

國家也看到了當(dāng)前教育的弊病,也想極力改革這些弊端,當(dāng)前推出的“雙減”政策,就是要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),把學(xué)習(xí)的空余時間還給學(xué)生,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)。但冰凍三尺非一日之寒,這種改革是漸進(jìn)的,是需要時間的。只要高考不發(fā)生本質(zhì)的變化,所有教育改革都暫時會停留在口頭上,雷聲大雨點(diǎn)小,教育改革之路異常艱辛,耐心等待吧!

謝謝邀請。

學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,不是游山玩水的。學(xué)校強(qiáng)力推動學(xué)生努力學(xué)習(xí)說明學(xué)校對孩子還是很負(fù)責(zé)的,為這樣的學(xué)校點(diǎn)贊,為你在這樣的學(xué)校高興。

成績的提高是長期的,不會是暫時。你只有弄清楚為啥學(xué)習(xí)為啥學(xué)習(xí),你的學(xué)習(xí)主動性一定會提高。

不要對學(xué)校有怨言,認(rèn)真檢討自己,努力吧,祝你好運(yùn)!

到此,以上就是小編對于國防教育減負(fù)的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于國防教育減負(fù)的1點(diǎn)解答對大家有用。

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