大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育心理學(xué)第三版答案的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育心理學(xué)第三版答案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 現(xiàn)在的小孩怎么了，不和大人溝通，講道理聽不進(jìn)去，怎么辦？
2. 3歲半的女寶很犟該怎么引導(dǎo)才好？
3. 兒童在線教育怎么樣？
4. 3歲的孩子一點(diǎn)也不喜歡學(xué)習(xí)，教兒歌也不學(xué)，學(xué)一會(huì)就喊累怎么辦？

現(xiàn)在的小孩怎么了，不和大人溝通，講道理聽不進(jìn)去，怎么辦？

說白了，就是你溝通的方式，方法不配套，時(shí)機(jī)與時(shí)間不相應(yīng)，該溝通時(shí)你沒抓住良機(jī)，不該溝通時(shí)，你啰唆，當(dāng)然取不得成功，他就沒興趣，就不高興，不聽，你能怎樣？

再說溝通的語言沒有孩兒化聽不懂，理論一大篇，水平高孩子不理解，說了等于白說，沒有切入點(diǎn)，當(dāng)然起不了效果。

首先要與孩子建立好關(guān)系，拉近距離，從關(guān)心愛護(hù)多出點(diǎn)點(diǎn)子，關(guān)系密切了，一切會(huì)迎刃而解，切勿跑火車。??????

\

我覺得他現(xiàn)在的表現(xiàn)就是成長經(jīng)歷給他的。從小缺乏親情父愛和母愛，爺爺奶奶固然好，但是代替不了父母的位置。當(dāng)務(wù)之急是拿出時(shí)間和他溝通，我知道大人也很難，為了家庭的生存，可是孩子的關(guān)鍵時(shí)候沒有多少，如果教育不好掙再多的錢有何意義。當(dāng)務(wù)之急是有溝通，可以陪他做他喜歡的，或者父子去遠(yuǎn)處走走，相處多了就有可溝通的。

這樣的孩子往往都比較敏感脆弱。他們小就缺乏完整家庭的關(guān)愛與呵護(hù)，普遍都比較叛逆，敏感，內(nèi)向，孤僻，偏執(zhí)，不自信，不陽光，自我保護(hù)意識(shí)極強(qiáng)。

祖輩管教一般都會(huì)無限度的溺愛，無限度的由著孩子的性子來。孩子從小就沒有在心里建立起規(guī)矩意識(shí)，規(guī)則意識(shí)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)和感恩意識(shí)。再加之，和爺爺奶奶相處的時(shí)間較多，對(duì)父親的情感疏遠(yuǎn)，自然不會(huì)接受父親的教導(dǎo)。

父親長期在外，很少與孩子交流溝通，即便有時(shí)間溝通，更多的也是談學(xué)習(xí)上的事情，很少關(guān)注到孩子內(nèi)心真實(shí)的情感需求。溝通不暢是必然的。

建議：

孩子本身自幼缺乏母愛，加上父親又常年在外，現(xiàn)在他不僅僅是缺乏母愛，也缺乏父愛。掙錢養(yǎng)家固然重要，但孩子的教育更重要。還是建議回到孩子身邊，就在家鄉(xiāng)找一些工作來做。只要人勤快，愿意付出努力，生活總能過得去。哪怕少掙一點(diǎn)錢，只要能有更多的時(shí)間陪伴孩子，只要能夠改善親子關(guān)系，只要對(duì)孩子的成長有利都是值得的。

見的面少，或見面溝通不順暢，那就多和孩子視頻通話，或者微信交流。作為父親，一定要態(tài)度真誠，少對(duì)孩子指責(zé)批評(píng)，多鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子表示尊重和信任，表示支持和理解。

現(xiàn)在的小孩怎么了，不和大人溝通，講道理聽不進(jìn)去，怎么辦。

其實(shí)3到5歲這孩子是可以聽懂大人說話的，這個(gè)時(shí)候是你需要耐心的跟他講道理，說話要溫和些，耐心的教導(dǎo)，因?yàn)樾『⒙锒际且粋€(gè)比較單純的，他也許會(huì)聽，平時(shí)多要站到孩子的角度去考慮問題，小孩不聽話，也是有道理的，這個(gè)時(shí)候孩子就已經(jīng)有能力分辨好和壞，孩子是有思想了，不能什么時(shí)候都考慮大人說的話就是對(duì)的，所以我們需要跟孩子溝通，

為了讓更多人了解，孩子為什么不聽大人的話，接下來我給大家舉二個(gè)小案例希望能幫助每位家長

一個(gè)現(xiàn)實(shí)的案例就是我小的時(shí)候，有一次我是吃飯，那是我已經(jīng)五歲了，我的媽媽，非得給我夾大肥肉讓我吃，加了我就往出挑，好嘛加了能有十多塊都讓我給挑到地下，因?yàn)槲倚r(shí)候非常瘦，這個(gè)不吃那個(gè)不吃，媽媽非常生氣，媽媽加肥肉讓我吃也是讓我能胖一些，但是我就不喜歡吃，因?yàn)槲业阶炖镅什幌氯ゾ鸵鲁鰜?，所以媽媽就非常生氣就要打?**，我喊著要去我奶奶家，對(duì)面嘛因?yàn)榫褪俏夷碳?，家?dāng)時(shí)住西屋，我奶家住東屋，奶奶聽到是我吵鬧的聲音就過來了，就跟我媽媽說孩子還小嘛不要這么的對(duì)待，不吃就不吃吧要跟孩子說，要溫柔的跟孩子說就會(huì)聽了。奶奶是一個(gè)非常溫順的一個(gè)人，所以我非常的喜歡奶奶的教導(dǎo)方法。

我記得我小時(shí)候，最喜歡吃的就是冰淇淋是在茶壺狀的，有一次來賣冰淇淋的到我家門口，我的妹妹買了一個(gè)吃的不錯(cuò)味道挺好的，這時(shí)候我就去跟我媽媽說要買，我媽媽說那個(gè)東西不好吃，里面沒有營養(yǎng)全是水，我感覺好吃，他就不給我買，我就耍起來脾氣，坐在地上我就不起來了，我不讓要賣冰淇淋的走，這是我媽媽又生氣了又要打我了，還好父親過來看到了，給我買了一個(gè)冰淇淋讓賣冰淇淋的走了，回來我就想吃，目的達(dá)到了非常高興，但是我父親拿著跟我說，吃這也是最后一次，父親還說，你媽說的對(duì)這個(gè)東西確實(shí)是沒有營養(yǎng)，所以我還是很聽父親的話。

這個(gè)是我小時(shí)候的兩件事情，其實(shí)我現(xiàn)在也是一個(gè)做父親的一個(gè)人了，我們應(yīng)該有耐心的去跟孩子講道理，一個(gè)孩子好的成長是跟父母有很大關(guān)系的，所以我想跟所有父母說，溫柔的教導(dǎo)孩子怎么去做，哪些事情可以做，哪些事情不可以做，給孩子一個(gè)正確的思維去做事情，使用家庭暴力是不行的孩子現(xiàn)在都是非常現(xiàn)實(shí)的。

謝謝邀請(qǐng)，現(xiàn)在的小孩思想很前衛(wèi)，思維也很敏銳，是社會(huì)上良好的環(huán)境，和豐富的物質(zhì)，以及學(xué)校的良好教育的結(jié)果，而我們的思想是很落后了，思維也比不上小孩的靈活性了，一次黃臉婆與小孩（11歲）在爭論用多零花錢，我于是對(duì)小孩說，在學(xué)校都有吃的，還有零食和水果牛奶吃，你干麻還要每個(gè)星期用50元還說不夠呢？小孩很不高興隨口說，你以為你們給很多，別的同學(xué)每星期爸媽都是給紅色的，（100元）我只好答，別人的父母是老板，而我和媽媽是打工一族，不能夠和別人比，被他反問，干嘛你們不做老板呢？我說因?yàn)槲覜]有文化，所以做不了老板，你努力讀書日后好做老板，想不到他反問，誰說沒有文化就不能做老板的，我無語應(yīng)對(duì)，去年學(xué)校放假后，小女整天在玩手機(jī)，于是叫她幫洗衣服，而她說自己不洗叫小孩子洗，不臉紅，我一下子火了，拿起棍子對(duì)她說信不信打醒你，想不到她說你敢打，就報(bào)警，并且到***去告欺負(fù)小孩，嚇我一跳小屁孩都懂這些，我說不理你了，看你怎么樣，想不到她說，為洗衣服要同我杠上嗎？你以為我不懂，你最少養(yǎng)我到十八歲，否則要負(fù)法律責(zé)任的，我好無奈，小孩子懂這些知識(shí)是在學(xué)校同學(xué)之間知道的，還是大哥大姐教的，或許是從手機(jī)或電視看懂的，都不了解，總之過去的傳統(tǒng)教育孩子方法是行不通了，也許轉(zhuǎn)變到以現(xiàn)代社會(huì)的思想引導(dǎo)教育孩子可能會(huì)好點(diǎn)吧！

3歲半的女寶很犟該怎么引導(dǎo)才好？

孩子在2歲以后自我意識(shí)慢慢形成，到3歲以后自我的意識(shí)就會(huì)越來越強(qiáng)烈，不聽從父母的意見，在父母的眼中孩子就會(huì)很“犟”，難以教導(dǎo)。

3歲孩子的倔強(qiáng)是因人而異的，孩子性格的不同，父母在引導(dǎo)方面也要分別對(duì)待。建議家長給孩子足夠的耐心和溫柔，不要對(duì)孩子非打則罵。比如經(jīng)常對(duì)孩子說：“你再這樣，媽媽就不要你了；你再不聽話，我就揍到你聽話為止。”父母這種處理問題的方***讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的安全感缺失，對(duì)孩子以后的心理健康會(huì)埋下隱患。

這個(gè)階段是孩子對(duì)世界慢慢認(rèn)知的一個(gè)開始，由于孩子的身心還在發(fā)展，受到家庭教育、環(huán)境教育的不同，孩子形成的想法并不成熟，甚至偏激，也就是父母眼中的“犟”。這就需要父母的引導(dǎo)和教育，但在現(xiàn)實(shí)中，父母容易走入引導(dǎo)的誤區(qū)。

一、對(duì)孩子過于隨心所欲

孩子漸漸隨著年齡的增長而變得任性、倔強(qiáng)。家長因?yàn)檫^度的疼愛孩子，在孩子很“犟”時(shí)就會(huì)變得妥協(xié)，不引導(dǎo)孩子，讓孩子隨心所欲想干什么就干什么，總覺得孩子還小，等他長大一些就好了。殊不知，3歲是孩子性格形成的關(guān)鍵期，錯(cuò)過了最佳的引導(dǎo)期，以后更難以教育。

二、面對(duì)孩子負(fù)面情緒以暴制暴

有的家長面對(duì)孩子的倔強(qiáng)、頂嘴、不聽話大為惱火，覺得不把孩子小小年紀(jì)的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變得不可理喻。于是家長***取了以暴制暴措施，孩子不聽話時(shí)不去冷靜處理、耐心引導(dǎo)，對(duì)孩子非打即罵。打罵過后，孩子看著老實(shí)了很多，變得“乖乖聽話”，其實(shí)他的內(nèi)心已經(jīng)關(guān)閉了和大人交流的欲望，在父母面前也許很聽話，以后步入學(xué)校、社會(huì)，也許就會(huì)形成極大的反差。

1、冷靜的對(duì)待

在孩子很“犟”，正在鬧脾氣的時(shí)候，不要對(duì)孩子當(dāng)面的批評(píng)，等孩子慢慢消化，等到他冷靜下來以后，再去和孩子交流，問清楚孩子這么做的原因是什么？然后通過交流來告訴孩子這么做是不對(duì)的，千萬不要講大道理。

2、耐心交流

你好，這個(gè)問題是每個(gè)家庭都會(huì)遇到和經(jīng)歷的，畢竟孩子三歲了，有了自己的想法，主觀意識(shí)特別強(qiáng)，所以我覺得那不是犟，是在向我們宣告我不是嬰兒時(shí)期了，我也可以像大人一樣有自己的計(jì)劃了哦。我自己的經(jīng)驗(yàn)是：

如果孩子特別堅(jiān)持一件事情，父母判斷一下沒有危險(xiǎn)性，可以和孩子一起嘗試一下，有危險(xiǎn)性的態(tài)度也要堅(jiān)決，并給孩子說出這樣做會(huì)傷害到我們自己，不安全。有的父母說孩子那么小她能聽懂嗎，我認(rèn)為肯定能，她也是一個(gè)個(gè)體，也有自己的喜怒哀樂，不要小看我們的孩子。

我舉個(gè)例子：我兒子三歲的時(shí)候特別喜歡下雨天，由于受小豬佩奇的影響，一下雨就哭著喊著非要出去跳水坑，當(dāng)時(shí)我也生氣怎么說也不聽，后來我換了一種方法和他說，我說媽媽知道你特別喜歡下雨，也特別喜歡和佩奇一樣玩跳水坑，媽媽也知道你現(xiàn)在心里很難過，但是我們?nèi)ネ嫣拥脑挘覀兊囊路?，鞋肯定都?huì)濕，而且外面還下著雨，怎么辦呢？孩子肯定會(huì)說雨下小了或者不下了就可以了呀，我說這真是個(gè)好主意，可是我們的鞋怎么辦呢，這樣吧我想了一個(gè)辦法，等不下雨的時(shí)候我們?nèi)ベI一雙膠鞋，回來了就可以跳水坑了，但是這就需要你耐心的等一會(huì)了，可以嗎？我兒子那個(gè)時(shí)候說真的等雨停了買完了鞋就可以了嘛，我說當(dāng)然了，來拉鉤。最后是孩子玩跳水坑玩的特別的開心，還說原來這么好玩。

有的家長可能會(huì)說你的這種做法是妥協(xié)，我覺得是自己在和孩子交流的過程中，讓孩子學(xué)會(huì)了哭鬧喊不是解決任何問題的方法，而是鍛煉解決事情的能力。對(duì)孩子以后的成長特別有幫助，我們也是從小孩過來的，可能那個(gè)時(shí)候我們的家長會(huì)說：不行，那么臟，玩那個(gè)干什么。為什么有時(shí)候去超市會(huì)看見有的孩子在地上撒潑打滾，溝通方式特別重要,這就需要我們父母的耐心了，和我們的孩子一起成長吧。

希望能幫助到您，祝您天天開心。

3歲半的孩子很犟，犟是怎么定義的呢？

我家孩子3歲左右的時(shí)候，有一天早晨收拾完要上幼兒園，出門的時(shí)候碰到了畫板上的畫。畫是用粉筆畫的，書包一蹭有一部分畫就模糊了。

孩子看到之后就不往外走了，偏要拿著粉筆把那幅畫復(fù)原。本來我送完孩子上學(xué)還要去上班，時(shí)間很緊張，孩子就是哭著喊著不肯往外走。我控制不住嚷了他，他還是不肯走。

這應(yīng)該算是很犟吧？漫長的十分鐘過去了，畫修好了，他終于不哭要去上學(xué)了。

10分鐘對(duì)踩點(diǎn)上班的我來說是致命的，那天早晨我遲到了，扣了200塊。

回家跟孩子聊這件事情，問他為什么一定要把那幅畫修好了再走？他說那幅畫是他的好朋友，他不能讓它缺一只胳膊。

其實(shí)我以前是一個(gè)這樣子很急的人，自從到了媽媽之后，我已經(jīng)改了很多，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

在我們看來是非常小的事情，在孩子眼里卻很重要。所以我們要慢下來，蹲下來去了解孩子的內(nèi)心。

回到孩子犟的這個(gè)問題上，我不知道你是因?yàn)槭裁词虑?，覺得孩子很犟想要引導(dǎo)她，但是你知不知道孩子心里到底在想什么呢？

三歲半，孩子開始進(jìn)入第一反抗期，有了自己的自主意識(shí)，家長應(yīng)該感到開心。

孩子勇于說出自己的觀點(diǎn)，即使她說的和你期望的不一樣，家長同樣應(yīng)該感到開心。

我們要接受這是孩子成長中正常的發(fā)展階段。

至于要如何引導(dǎo)，其實(shí)要注意：

1、很犟，可能是不聽話，和你對(duì)著來。請(qǐng)家長放低自己的姿態(tài)，用孩子更容易接受的方式去引導(dǎo)她。比如先讓孩子完整的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，很多孩子不聽大人勸，往往是因?yàn)榇笕藳]有給與他相應(yīng)的尊重。

2、站在孩子的立場上考慮問題。我們有時(shí)候已經(jīng)習(xí)慣了當(dāng)成年人，忘記了自己還是孩子的時(shí)候我也是這樣的。忽略了孩子只是孩子，他們會(huì)用最直接的方法去表達(dá)他的思維和想法，只有認(rèn)真的體會(huì)孩子的情緒，才能做到和孩子很好的溝通。

3、不要用暴力的方式去制止孩子的一些行為。

4、和孩子談要講究時(shí)間，3歲半的孩子其實(shí)可以聽懂很多事情了，可以用睡前的時(shí)間一遍一遍的去給孩子灌輸一些溝通交流方式。

5、熬過去，孩子長大了，家長也成長了！

您好！我是五年級(jí)的小學(xué)生皓君，很榮幸回答您的問題！我的妹妹今年也是三歲半欸！她的脾氣那叫一個(gè)犟哦！但是現(xiàn)在我們差不多已經(jīng)能夠搞定這個(gè)小魔怪了，現(xiàn)在大家都覺得妹妹意志堅(jiān)定又可愛，我們都很喜歡她！關(guān)于怎么引導(dǎo)脾氣很犟的女寶寶，我[_a***_]了三點(diǎn)，下面我就以***的形式說說吧！希望能有一些參考作用！

***會(huì)講到三個(gè)要點(diǎn)：

第一個(gè)是對(duì)于這種“性格剛烈”的娃，打罵是最不好用的。

第二個(gè)是想辦法搞清楚寶寶真正想要的是什么。

第三個(gè)是說說小魔怪偏要胡攪蠻纏的時(shí)候要怎么辦？

***加載中...

兒童在線教育怎么樣？

隨著時(shí)代的變遷，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電子產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)的普及，和教育變革以及人們對(duì)教育多元化的需要，線上兒童教育，必將成為一種常態(tài)和趨勢。那么任何事情的發(fā)展，都是雙面性的，具體到兒童在線教育，我走訪了在疫情期間上課的家長和兒童，請(qǐng)教了有過給孩子上網(wǎng)課經(jīng)歷的家長，也和我上大一的大女兒一起探討，以及我自己的看法，今天我們一起來分析。

一，兒童在線教育的益處

1. 降低成本

相比較來說，線上教育，對(duì)于教育者和受教育者來說，是雙贏的，雙方都可以降低成本，也節(jié)約了教育***和社會(huì)***。

2. ***廣泛

線上教育，可以更高效的利用教育***的廣泛性和多元化特點(diǎn)進(jìn)行教育教學(xué)，以前接觸不到的老師，名師、外教、優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)習(xí)方法等。更加靈活快捷的得到有用的知識(shí)，解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

3.節(jié)約時(shí)間

線上兒童教育，很大程度上，節(jié)約了家長和孩子的時(shí)間。節(jié)省了堵車，擠時(shí)間等公交車地鐵，有些孩子家長沒時(shí)間接送等。同時(shí)節(jié)約了教師的時(shí)間，不用像線下教學(xué)一樣去每個(gè)班級(jí)進(jìn)行授課。

4.方便靈活

線上教育，隨時(shí)隨地就可以開展。只要有網(wǎng)絡(luò)，有連接網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備，學(xué)習(xí)就能進(jìn)行，不受時(shí)間地點(diǎn)的限制方便靈活，而且可以隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)科目。

目前兒童在線教育的網(wǎng)課情況，學(xué)生掌握得不是很好的原因有:

1、面對(duì)屏幕，很多學(xué)生注意力不集中，很難堅(jiān)持看完***。

2、網(wǎng)課教學(xué)比較乏味，一般都是傳授知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，授課時(shí)間比較短，學(xué)生很多不理解。

3、在線教育需要硬件的支持，據(jù)我了解，很多家長都是通過手機(jī)觀看，有些農(nóng)村的兒童沒有手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，無法上網(wǎng)課。

4、在線教育是新事物，家長配合很重要，如果家長不支持，根本無法開展。

在線教育目前的情況還不好說，對(duì)中高年級(jí)的學(xué)生會(huì)好一些，但對(duì)于兒童來說，學(xué)的東西并不多，但我覺得學(xué)總比沒有學(xué)的好，建議家長還是每天堅(jiān)持給孩子上網(wǎng)課，打卡，根據(jù)老師布置的作業(yè)，每天養(yǎng)成，培養(yǎng)好習(xí)慣也是一次好機(jī)會(huì)，辛苦各位家長們了！

有利也有弊:

利 :線上教育打破傳統(tǒng)教育的地域局限與時(shí)間局限，不再只對(duì)固定的地方進(jìn)行招生，只要能上網(wǎng)的兒童都可以學(xué)習(xí)。任何時(shí)間任何地點(diǎn)，只需一臺(tái)手機(jī)或者電腦，就可以在線授課和學(xué)習(xí)，同時(shí)線上還會(huì)售賣錄制*** 音頻等，兒童們可以購買進(jìn)行學(xué)習(xí)，很方便。 特別疫情期間可以控制疫情擴(kuò)散以免危及孩子這些弱勢群體。

蔽 :線上教育眼睛必須要盯著，時(shí)間長了還是會(huì)對(duì)視力有所形象，而且不管是電腦、平板還是手機(jī)還是有輻射的，對(duì)身體只有蔽沒有利。老師授課的效果也無從評(píng)判，老師無法知道學(xué)生是否認(rèn)真在聽。哪些知識(shí)點(diǎn)需要再重復(fù)等等，再就是老師的選擇上，在老師的***上看，線上是以絕對(duì)性的優(yōu)勢分分鐘碾壓線下，由于線上不要求老師的地理位置，只要時(shí)間合適，那就可以完成線上授課。而線下就達(dá)不到這個(gè)要求。小學(xué)老師從一年級(jí)到六年級(jí)就是那些老師，很穩(wěn)定。但是線上老師的更換頻率會(huì)比找下老師更換頻繁，雖然換老師并不能成為教學(xué)質(zhì)量的主要因素。

個(gè)人認(rèn)為在線教育還是存在好多弊端的，尤其不太適合于兒童。從我家孩子最近上網(wǎng)課的一些表現(xiàn)呢，我總結(jié)了幾點(diǎn)。

★在線教育效率低，老師不能很好地把握每個(gè)孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)情況。盡管我們家長會(huì)盡可能給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)快樂的課間休息時(shí)間，但是在家里學(xué)習(xí)氛圍還是差了一些。由于兒童自覺主動(dòng)性差，專注力也沒有成年人好，所以注意力會(huì)不集中，上課期間小動(dòng)作較多；網(wǎng)上教學(xué)缺少了孩子們之間的課上相互交流，老師與孩子之間互動(dòng)和學(xué)習(xí)情況反饋不能及時(shí)的呈現(xiàn)；孩子們的作業(yè)上交不及時(shí)…….這些都是上網(wǎng)課期間普遍現(xiàn)象，造成的結(jié)果就是費(fèi)時(shí)費(fèi)力效率還低。

★在線教育會(huì)對(duì)兒童的視力和身體健康都有很大的危害。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，一天八小時(shí)在校學(xué)習(xí)，都會(huì)有很大近視的概率。那么在線教育長時(shí)間用電腦和手機(jī)，對(duì)視力造成得危害得有多大可想而知。不僅如此，在線教育期間孩子們不正確的坐姿和長期俯視會(huì)造成孩子的脊椎的變形和頸椎的不適。孩子們正是長身體的階段他們的健康我一定不能忽視。

★在線教育讓家長身心疲憊。普遍孩子自覺主動(dòng)性差，家長需要時(shí)刻的督促和陪伴。本來是一個(gè)老師對(duì)多個(gè)學(xué)生就能辦到的事情，現(xiàn)在又多了一群家長的參與。

現(xiàn)在疫情期間孩子們線上上課也是沒辦法的事。希望大家齊心協(xié)力疫情盡快結(jié)束，孩子們就能盡快回到學(xué)校，快樂的學(xué)習(xí)了。

兒童在線教育的存在和發(fā)展，是必然的。在如今的社會(huì)大環(huán)境下，各行各業(yè)都離不開互聯(lián)網(wǎng)，兒童教育也必然會(huì)搭上這班高速列車。

作為一名在線少兒英語教育的老師，我見識(shí)到了非常多的孩子甚至是家庭都得到了很大的收獲。對(duì)于父母來說，不需要將時(shí)間浪費(fèi)在孩子的接送上；可以實(shí)時(shí)或者是事后監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)過程；能夠更加便捷地與老師進(jìn)行溝通……對(duì)于孩子來說，能夠適應(yīng)新鮮的互聯(lián)網(wǎng)教育方式，正確應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)；孩子能夠跨地域接觸更多更加優(yōu)質(zhì)的老師，了解不同的文化……

但是，兒童在線教育也帶來很多問題。孩子近視嚴(yán)重，對(duì)于枯燥的書籍文字缺乏興趣和耐心，缺少社交圈子……而父母，有可能會(huì)在實(shí)時(shí)監(jiān)控下對(duì)孩子不良學(xué)習(xí)習(xí)慣做出過激行為……

總的來說，新鮮事物的興起與發(fā)展，必然會(huì)帶來不同的聲音，但是也沒有辦法阻擋其發(fā)展。我們可以做的，就是抓住其優(yōu)點(diǎn)，為己所用，識(shí)其缺點(diǎn)，努力克服。記住，無論是任何教育形式，父母只要做好了自己本分，孩子就一定能得到很好的發(fā)展。

3歲的孩子一點(diǎn)也不喜歡學(xué)習(xí)，教兒歌也不學(xué)，學(xué)一會(huì)就喊累怎么辦？

你好！很高興回答你的問題。3歲的寶寶這個(gè)時(shí)候是一個(gè)自我時(shí)期，這個(gè)敏感期里，會(huì)選擇自己喜歡做或不喜歡的事情。這個(gè)時(shí)期的孩子不能硬來，家長越硬來，寶寶越抵觸?？梢酝ㄟ^變化模式進(jìn)行引導(dǎo)。和寶寶先互動(dòng)一起先玩上課游戲，寶寶當(dāng)老師，教大家聽歌跳舞。這種方法，寶寶會(huì)更容易接受。這個(gè)時(shí)期的寶寶就是以引導(dǎo)為主。希望對(duì)你有幫助。

三歲多孩子剛上幼兒園，你是讓他用什么樣的形式學(xué)呢？我覺得學(xué)齡前的孩子學(xué)任何技能都是耳濡目染更容易讓孩子有興趣。我家寶寶三歲兩個(gè)月左右，她就喜歡唱歌、跳舞。唱歌呢是之前她姐姐學(xué)聲樂，在家練習(xí)、拍***給老師，她看見了就模仿她姐姐邊唱邊跳，然后我呢每天給她洗澡的時(shí)候也會(huì)給她唱歌，不一定是兒歌，還包括國歌。出門溜達(dá)坐在推車上的時(shí)候掛個(gè)小音箱播放音樂，她也很喜歡，聽多了她也學(xué)會(huì)了。

孩子這個(gè)時(shí)候是培養(yǎng)興趣的時(shí)候，不一定學(xué)唱歌啊，可以學(xué)任何他喜歡的東西。保護(hù)好孩子的興趣更重要，逼太緊了孩子可能會(huì)有種恐懼感，進(jìn)而永遠(yuǎn)失去興趣。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育心理學(xué)第三版答案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育心理學(xué)第三版答案的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。