大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于臨淄區(qū)國(guó)防教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹臨淄區(qū)國(guó)防教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 臨淄中學(xué)高一新生軍訓(xùn)內(nèi)容？
2. 古代有哪些富國(guó)強(qiáng)兵的方法？
3. 有人說(shuō)蒙恬是史上最冤的人，對(duì)秦忠心耿耿卻死于非命，有實(shí)力造反卻甘心受死，為什么？

臨淄中學(xué)高一新生軍訓(xùn)內(nèi)容？

1、基礎(chǔ)列隊(duì)動(dòng)作及操練。包括：立正，稍息，敬禮，蹲下，坐下，齊步走，正步走，跑步走，站軍姿。

2、內(nèi)務(wù)整理。內(nèi)務(wù)整理主要包括搞衛(wèi)生、疊被子(疊成豆腐塊)，室內(nèi)的各種物品的擺放等。其實(shí)，軍訓(xùn)重視內(nèi)務(wù)，還有一個(gè)目的;就是鍛煉人的作風(fēng)。軍人要有雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，就從整理內(nèi)務(wù)鍛煉起來(lái)。

3、唱軍歌。軍訓(xùn)中，教官會(huì)教大家唱軍旅歌曲。音樂(lè)化的軍旅詩(shī)，熔鑄進(jìn)渾厚、清脆和剛猛，它能打碎板結(jié)的靈魂，傾注進(jìn)風(fēng)的呼嘯、雨的磅礴。

4、國(guó)防思想教育。現(xiàn)代國(guó)防教育是軍訓(xùn)中常有的課程，學(xué)員們要學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事科技基本知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)國(guó)際軍事態(tài)勢(shì)，學(xué)習(xí)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想等。

5、會(huì)操表演。會(huì)操表演也就是檢閱，是對(duì)整個(gè)軍訓(xùn)訓(xùn)練效果的檢驗(yàn)。通過(guò)組織進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)員素質(zhì)，***取隊(duì)列（立正稍息、停止間轉(zhuǎn)法、敬禮、行進(jìn)與停止）會(huì)操競(jìng)賽的形式，加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律。

古代有哪些富國(guó)強(qiáng)兵的方法？

富國(guó)強(qiáng)兵是春秋時(shí)期齊國(guó)宰相管仲提出來(lái)的，他說(shuō)：“凡治國(guó)之道，必先富民，民富則易治也”，“民事農(nóng)則田墾,田墾則粟多，粟多則國(guó)富”，“國(guó)富者兵強(qiáng)，兵強(qiáng)者戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝者地廣”。

管仲上述話的意思是說(shuō)只有老百姓富裕了才能富國(guó)強(qiáng)兵。

怎么讓老百姓富裕呢？管仲的辦法是實(shí)行農(nóng)業(yè)改革，在土地上實(shí)行"均田分力”，也就是將土地按人口平均分配，***有地種。在稅收上來(lái)取"相地衰征”，也就是按土地的肥脊交不同的公糧。還要減輕賦稅，災(zāi)年免稅。農(nóng)業(yè)改革激發(fā)了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，使農(nóng)民很快富裕起來(lái)。

《戰(zhàn)國(guó)策》中有這樣一段記述："臨淄之中七萬(wàn)戶……甚富而實(shí)，其民無(wú)不吹竽、鼓瑟、擊筑、彈琴、斗雞、走犬、六博、蹋鞠者?！?/p>

由此可以看出齊國(guó)百姓的富裕和殷實(shí)的是何等程度。

還有史料記載管仲治理下的齊國(guó)因?yàn)樘辉＞吞岢呦M(fèi)，木不雕成藝術(shù)品不能做柴燒火，雞蛋不繪上花紋不能食用，可見(jiàn)這富裕真不一般。

管仲?gòu)?qiáng)兵的另一措施是軍制改革。

國(guó)家富裕之后，最重要的就是強(qiáng)兵。管仲的辦法是實(shí)行軍政統(tǒng)一，將軍事組織隱藏依托在行政組織中，使二者相結(jié)合。

軌、里、連、鄉(xiāng)是齊國(guó)的行政單位，同時(shí)也是軍制單位。五家為一軌，每家出一名兵士，故五人為伍，軌長(zhǎng)率之，十軌為里，故五十人為小戎，里有司率之，四里為連，故兩百人為卒，連長(zhǎng)率之，十連為鄉(xiāng)，故兩千人為旅，鄉(xiāng)良人率之。五鄉(xiāng)為師，故一萬(wàn)人為一軍，軍帥率之。

這種編制模式，是人民戰(zhàn)爭(zhēng)的雛形。所有人，平時(shí)是行政組織，戰(zhàn)時(shí)就成為軍事組織，是軍民一體、戰(zhàn)平一體的國(guó)防體制，在當(dāng)時(shí)是非常先進(jìn)的。

有人說(shuō)蒙恬是史上最冤的人，對(duì)秦忠心耿耿卻死于非命，有實(shí)力造反卻甘心受死，為什么？

蒙氏一族，祖孫三代皆為秦國(guó)效力，蒙恬祖父蒙驁本是齊國(guó)人，從秦昭襄王開(kāi)始為秦國(guó)效力，歷經(jīng)秦昭襄王、秦孝文王、秦莊襄王、秦始皇四代皇帝，先后為秦國(guó)打下韓、趙、魏三國(guó)幾十座城池。

蒙恬父親蒙武，先后數(shù)次以副將名義跟隨秦國(guó)名將王翦伐楚，滅亡楚國(guó)。蒙恬弟弟蒙毅官拜上卿，深受秦始皇信任，在宮中輔佐秦始皇掌握朝政。蒙恬本人，官至將軍、內(nèi)史，曾參與滅齊，秦始皇統(tǒng)一后，蒙恬受命領(lǐng)兵三十萬(wàn)北擊匈奴，修長(zhǎng)城，守衛(wèi)北部邊疆。

蒙氏三代仕秦，為秦始皇統(tǒng)一六國(guó)立下赫赫戰(zhàn)功，對(duì)秦國(guó)忠心耿耿，卻慘遭趙高、胡亥陷害，而被逼死，實(shí)屬可惜。

當(dāng)胡亥、趙高、李斯三人合謀，纂改詔書，逼扶蘇與蒙恬***，詔書到達(dá)長(zhǎng)城軍中時(shí)，扶蘇準(zhǔn)備***，但蒙恬不相信秦始皇會(huì)這樣做，想復(fù)議，但被使者關(guān)押起來(lái)，而扶蘇深信不疑的***，蒙恬被關(guān)押起來(lái)還沒(méi)有死。

扶蘇死時(shí)，胡亥想釋放蒙恬，但趙高先是誣陷蒙毅毀謗胡亥，于是胡亥殺了蒙毅，后又派人逼蒙恬***，蒙恬***前曾說(shuō)過(guò)一段話：

蒙氏一族為秦國(guó)出生入死三代，我蒙恬統(tǒng)領(lǐng)三十萬(wàn)大軍，勢(shì)力足以背叛，雖被囚禁，但我知道，應(yīng)該守護(hù)仁義而死。

說(shuō)完，扶蘇就***了。扶蘇真的有實(shí)力造反而甘心受死嗎？

我看未必。

到此，以上就是小編對(duì)于臨淄區(qū)國(guó)防教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于臨淄區(qū)國(guó)防教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。