大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于十大幼兒教育家排名順序的問題，于是小編就整理了5個相關介紹十大幼兒教育家排名順序的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育學中“兒童中心論”與“教師中心論”的代表人物分別是誰?他們各自的思想主張是什么？
2. 小孩幾歲開始教育最好？
3. 5歲兒童的繪本，哪些繪本好？
4. 幼兒教育心理學經(jīng)歷了哪三個階段？
5. 孩子音樂啟蒙，選什么樂器最好？

教育學中“兒童中心論”與“教師中心論”的代表人物分別是誰?他們各自的思想主張是什么？

兒童中心論是由杜威提出來的，他提出“兒童是起點，是中心，而且是目的。兒童的發(fā)展、兒童的生長，就是理想所在。以兒童為中心”,體現(xiàn)在教育過程，它要求教師應考慮兒童的個性特征，使每個學生都能發(fā)展他們的特長，尊重兒童在教育活動中的主體地位?！皬淖?a href="http://kinls.com/tags-z-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQafdb019436e4a784 relatedlink">中學“是杜威教學理論的基本指導思想，在理論上是以他的經(jīng)驗論哲學觀和本能論心理學思想為基礎的，是對傳統(tǒng)教育的教學進行全面否定的一個中心論據(jù)。“

教師中心論：以德國教育家赫爾巴特為代表。

認為教育過程中，學生對教師必須保持一種被動狀態(tài)。強***師權威，忽視學生積極性。

小孩幾歲開始教育最好？

孩子的接受能力和年齡大小是有一定的關系的。

上學早了,接受能力不行,學習對他只有壓力,這是典型的趕鴨子上架。誰都望子成龍,可大家也都明白欲速則不達的道理。其實,年齡太小就是學習能跟上也未必是好事,學習好智力也好也不一定有利于小孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展,那些早智的少年大學生們大都是曇花一現(xiàn),他們成人后有成就的幾乎沒有,為什么?就因為他們只是學習的機器,而沒有充分培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。所以小孩子上學并非越早越好,反而會適得其反。在可能的情況下,你可適度教他認識一些漢字或是算術,但這也不要勉強,不能因他記住了多少字就覺得他聰明,也不要因他不識幾個數(shù)就說他不行。在如何對待自己的孩子上,我們應該多想想小的時候自己是個什么樣子,我們像他們這么大的時候又能做到哪一步呢?社會上有一些家長,對孩子太不負責,人家的孩子六歲上學,他就讓自己的孩子五歲上學,好像上學越早顯得他孩子越聰明似的,這種虛榮只會害了孩子。

讓我們和孩子一起進步！

你好，小朋友，什么時候開始焦慮這個問題，主要是看小朋友什么時候能夠理解，我們大人所說的話，明白什么是對的，什么是錯的，但一般來說，一歲之后小朋友可以表達自己的意思，也可以簡單理解大人所說的話了，這個時候就對小朋友，你要有一些規(guī)矩了，他能做什么不能做什么，但他做了不該做的事情，家長就應該用表情行動的方式，讓小朋友知道，他這樣做是不對的，這也是較早期的一種教育的方法，當然小朋友比較大了，完全能夠說話，明顯清楚的表達自己的意思，也能夠，講出自己的理由的時候，這個時候家長就要給予小朋友合理的引導，告訴他什么事該做什么不該做，為什么不該做，那么這樣的話來就能達到一個比較好的教育的方法。

你好，我是清香如蘭，很高興回答這個問題。

準確地說，孩子的教育是從胎教就開始的。從媽媽懷著胎兒的那一刻起，到孩子上小學，這期間的教育可以分為三個階段：胎教、早教、幼兒學前教育。

從***和卵子相遇的那一刻起，一個新的生命就開始孕育。這是生命的起點，也是胎教的開始。

孕早期，0～3個月，準媽媽只需增加營養(yǎng)，注意休息別感冒，保持身心愉悅，以美好的心情迎接胎兒的到來。從第四個月開始，胎兒的聽覺系統(tǒng)已經(jīng)開始發(fā)育，可以給胎兒唱兒歌，放胎教音樂。到孕七八個月時，準爸爸媽媽就可以和胎兒互動。譬如，爸爸趴在媽媽肚子上，給胎兒輕輕唱兒歌，撫摸胎兒，感知胎動等。

如今，重視胎教的年輕人越來越多，而且越來越多的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，胎兒出生后，仍然對當時放的胎教音樂情有獨鐘，譬如孩子哭泣時，一放曾經(jīng)的胎教音樂，孩子會停止哭泣，眼睛咕***轉著尋找聲音。

孩子教育沒有從幾歲開始才是最好的這一說，而是不間斷地教育，不同階段選擇不同的教育方法，才是最好的。

孩子出生后，就面臨著早教問題。早教是個寬泛的概念，譬如孩子出生后，媽媽抱著寶寶，輕輕地哼唱兒歌，用語言和歌聲***寶寶的聽覺和感知，促進寶寶大腦發(fā)育。這也是早教。譬如，給孩子做一些熱身動作，一邊和孩子說話，教孩子認識周圍世界，這都屬于早教范疇。

一歲到三歲，家長可以和孩子一起讀繪本，認識花花草草。給孩子報一些專項訓練的早教班，等等，都屬于早教。經(jīng)過早教的孩子，和沒有經(jīng)過早教，一上幼兒園，老師立馬就能分得清清楚楚，因為經(jīng)過早教培養(yǎng)的孩子接受事物的領悟力要優(yōu)于沒有進行過早教的孩子。

一般來說，孩子三歲左右就可以去幼兒園，幼兒園的集體生活對孩子的成長更有好處。這就是即使家里有人看護，孩子一到三歲幾乎都要送去幼兒園的原因。幼兒園的系統(tǒng)教育，讓孩子在學前期學會怎樣與人相處，學會遵守規(guī)則，培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，簡單掌握數(shù)字和拼音，養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)對知識的好奇心等。

這一階段也是孩子集中報興趣班的時期，大部分孩子興趣班都是在這一階段學習的，興趣班學到的知識，對有的孩子來說，受益一生。

小朋友其實在他能夠稍微聽得懂大人講話的時候，我覺得應該可以適當?shù)慕o予相關的教育了，我仔仔大概是一歲左右的時候就能夠簡單的聽得懂我們講什么了，我們總是會默默的去用自己的行動去影響到他，然后多帶他去人比較多的地方去社交，然后帶到超市里面去認識一些他感興趣的事物，還有帶他去博物館啊，還有展覽館去參觀學習，還有旅游，一切所有能夠帶上他的地方，我都會認真帶她去看聽學，現(xiàn)在三歲多了，他能夠很好的聽明白我們講什么，而且當他做錯事情的時候我們會認真的給他講道理，他都會認真的聽，然后認真的的去做，并且會認真地承認自己的錯誤，在同齡人中算是比較好帶，而且比較懂禮貌的小朋友。

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首先非常感謝在這里能為你解答這個問題，讓我?guī)ьI你們一起走進這個問題，現(xiàn)在讓我們一起探討一下。

最早的教育應該是胎教。嬰兒雖然在媽媽肚子里，但是他也會聽到聲音，感知媽媽的情緒，所以媽媽們一定要注意自己的情緒，多和小寶寶說話。多胎教，只有好處沒有壞處。

如果孩子沒有進行過胎教，也可以在孩子小時候多給孩子[_a***_]，和孩子讀繪本，我和孩子就是每天在一起讀繪本，所以孩子語言表達能力相比較同齡孩子要好一些。

書本教育只是一方面，那是在學習知識技能。而家庭教育卻是方方面面的。

在以上的分享關于這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

在這里同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關于這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。

我最后在這里，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發(fā)大財，生意興隆，謝謝！

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5歲兒童的繪本，哪些繪本好？

5歲兒童的繪本，哪些繪本好？

個人推薦一：螺絲釘。繪本，***，書籍都可以瀏覽查看，騰訊***也可以搜索到。

角色有螺小西、螺小諾、螺爺爺、火神哥、數(shù)碼哥、線團姐、綠仙子、小男孩吉姆等

（螺絲釘）不光是一本動畫片也是一本很有意義的書籍，里面有很多知識點，內(nèi)容時長短少精簡易理解，可以讓我們學到很多小常識。

第一季：《排水管》劇情，讓我們了解水龍頭整體架構，U行管道起到的作用……

第一季：《熱氣球》劇情，讓我們了解熱氣球的發(fā)展史以及飛起的一些原理……還有防火安全小提示。

我家是男孩子呢，也是5歲了，前段時間入手了三套書，第一套：神奇校車，大家都推崇一套兒童科普類的書，我們已經(jīng)讀了幾本了，真心推薦，不過不建議買閱讀版，買繪本版吧，配有豐富的插畫更吸引小孩子；第二套是米小圈上學記，是孩子讓買的，在網(wǎng)上查了一下，有的學校老師不推薦買，就買了一本，看看是什么情況，小孩子覺得內(nèi)容搞笑有趣，閱讀次數(shù)還是很多了；第三套，宮西達也的恐龍系列也是孩子要買的，說里面很有愛！孩子的買書的信息源頭來自于學校，學校會定期讓孩子帶自己的喜歡的書來學校分享，我家孩子聽到喜歡的，就回家讓我買！希望我的回答能夠幫到你啊！

有挺多的，主要看你孩子喜歡哪個類型的書。

零基礎的可以選一些簡單的，易懂的。家長如果可以進行精講就更好了。

分級閱讀有名的就是比如RAZ，海尼曼，紅火箭，牛津樹，I can read，培生啊等等等等...

其他的比如什么卡爾爺爺系列（最出名的那本書叫：好餓的毛毛蟲，個人非常推薦，很有意思），小豬小象啊等等等等....

再難一點的就可以去看看小豬梅西，蒼蠅小子，糊涂女傭等等，有點像橋梁書了，這些適合大點的孩子或者英語基礎本身就還不錯的孩子去閱讀。

如果更具有知識性的話就可以去看看國家地理百科，或者也可以去看看更專業(yè)的帶圖畫的書籍，這些就算是有些難度了。

好的繪本太多太多了，但是要循序漸進，每天堅持噢~

盡量找一些有趣的有劇情的，最重要是孩子喜歡。

我家大寶今年六歲了，他非常喜歡讀繪本，講起故事來，也是一套一套的。我堅持給他講了三四年的繪本故事，讓他把讀繪本變成一種習慣，他的繪本超過了200本。
今天主要給大家安利三套繪本故事：
第一套，情商培養(yǎng)小繪本；
第二套，愛在成長系列；
第三套，宮西達也的繪本。

您好！現(xiàn)在倡議多閱讀、多看書，從小培養(yǎng)小孩子愛上閱讀的良好習慣，對培養(yǎng)了孩子的想象力和創(chuàng)造力，塑造孩子的健全人格，培養(yǎng)美好心靈這對他的成長教育非常有利。5歲的兒童書繪本有許多，來說一下我家女兒非常喜歡的繪本吧！

1.《把壞脾氣收起來》這是一本學會控制情緒的繪本，以一個小老虎愛發(fā)脾氣的小故事來開展，慢慢讓孩子認識自己，如何把壞脾氣收起來，是非常有意義的一本書。

2.《培養(yǎng)孩子強大內(nèi)心》情商教育系列，該繪本用鮮明易懂的圖文故事的形式來鋪開，繪本內(nèi)容有（勇敢做自己）（輸了也沒關系）（我能做得更好）等，故事引導性很強，主要培養(yǎng)孩子的勇敢、堅強、自信、獨立，也是我特別喜歡買這類型的繪本最大原因。

3.《ABC雙語啟蒙認識繪本》這套繪本非常有意思，繪本以一個顏色，服飾，分類、形狀、數(shù)字的一個小故事情節(jié)開展，在學簡單的英語的同時繪本中的圖畫又讓你充滿著無限變化想象的空間。培養(yǎng)孩子學英語的同時，培養(yǎng)子孩子的思維想象創(chuàng)造力，雙豐收。

4.《法布爾昆蟲記》這是一本用昆蟲來講故事的繪本，熱愛昆蟲的小朋友們不要錯過了，愛護大自然，尊重每一個小生命。

5.《蚯蚓的日記》這一本極有趣的繪本，它以日記的方式記錄了小蚯蚓對自己，家庭、朋友們以及在周邊環(huán)境的觀察和感受。情節(jié)幽默，人物可愛滑稽搞笑，小孩非常喜歡的繪本。

以上個人推薦，希望對您有幫助。

幼兒教育心理學經(jīng)歷了哪三個階段？

不同年齡的孩子在成長階段要有不同的教育觀點和方法

一階段0-3歲 育苗期 在這個階段要給孩子滿滿的愛和自由

二階段 3-6歲 培苗期 給孩子無條件的愛，在愛的同時要有規(guī)則

三階段6-12歲 修復期 這個階段的孩子要建立好習慣，比如運動，興趣，學習

四階段12-18歲 出圃期 接納放任其發(fā)展，陪伴孩子一起成長。

孩子成長期在不同階段有不同的教育理念和方式。我認為在孩子的成長可大致分為四個階段。

第一階段是0到3歲是依戀期。

第二階段是3到6歲是習慣養(yǎng)成期。

第三階段是6到12歲是成長期。

第四階段是12歲到18歲性格養(yǎng)成期。

（一）孕育階段（十五世紀前）十五世紀前，學前教育學思想散見于各種著作之中。1、中國古代諺語中：“三歲看大，七歲看老”“三爬，六坐”《顏氏家訓》（二）萌芽階段（十五世紀——十e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333365656562八世紀中葉）捷克大教育家夸美紐斯——《大教學論》《母育學校》英國教育家洛克《教育漫話》法國啟蒙思想家盧梭《愛彌兒》瑞士教育家裴斯泰洛齊——《林哈德與葛杜德》德國教育家：赫爾巴特——《普通教育學》萌芽階段學前教育理論的基本特征1、尊重兒童，強調(diào)發(fā)展兒童的個性2、主張教育必須“適應兒童”3、系統(tǒng)地提出了家庭教育的完整體系4、重視兒童主動參加活動（三）初創(chuàng)階段（十八世紀后期——二十世紀中葉）中國：1、康有為《大同書》第一次提出在我國實施學前社會教育。2、蔡元培 提出建立學前教育體系，主張讓兒童的個性得到全面發(fā)展3、陳鶴琴 1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心——南京鼓樓幼稚園?？箲?zhàn)時期，又創(chuàng)立了我國第一所公立幼稚師范學校——江西實驗幼師。4、陶行知 創(chuàng)辦了我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園。其辦園思想是“中國化”和“平民化”。（四）學前教育學發(fā)展的新階段1、辨證唯物主義為學前教育學的研究提供了科學的世界觀和方***2、鄰近學科和科學技術的發(fā)展為學前教育學提供了科學基礎。心理學是學前教育學的科學基礎。心理學對學前教育學的貢獻（1）強調(diào)早期經(jīng)驗和教育的重要性（2）強調(diào)幼兒教育應以培養(yǎng)健全人格為目的（3）強調(diào)道德教育應以順應兒童的本性，避免教條灌輸（4）主張給兒童創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力強調(diào)“開放”當前國外不同的學前教育學流派蘇聯(lián)教育理論：全面發(fā)展的教育西方開放的心理學理論：兒童是自己學習的主人行為主義心理學理論：強調(diào)外在***。

孩子音樂啟蒙，選什么樂器最好？

我有兩個妞，大妞選擇了鋼琴和樂理。學習了4年，音樂的基礎知識都懂一些，關鍵孩子的節(jié)奏感很強。二妞選了小提琴，學了一年。現(xiàn)在還不認識五線譜^_^^_^老師也不教了，還在找老師的途中……

個人建議首先要看您孩子自己內(nèi)心喜歡什么樂器，因為只有他自己喜歡感興趣他才會用心去學。還可以帶孩子去培訓班琴行試一下課看孩子比較適合什么樂器對什么樂器比較有天賦。

還有很重要的一方面主要看是以后想達到什么樣的水平。像是非常業(yè)余只是陶冶情操，還是半業(yè)余半專業(yè)，或者是走專業(yè)這條路。 推薦孩子學鋼琴，但是非常費時間，練琴的時候也非常無趣，但是學完鋼琴再學別的樂器就比較容易。 如果準備長時間學的話可以考慮 管弦樂器 。不打算投入太多時間的話 可以考慮民樂。

毫不猶豫，電子琴！

理由是：

第一，電子琴可以模仿任何樂器，學會電子琴了，同樣的電子琴手法，可以彈出任何其他樂器的效果！

第二，電子琴可以訓練樂感，可以訓練聲樂，可以給其他樂器伴奏！有教育功能和實用功能！

第三，比較高級的應用是，電子琴可以單獨做很多作品，無需請合作者，高檔電子琴做出的作品甚至直接可以在電影電視中應用！

第四，電子琴***性也強，老少皆宜！

第五，電子琴易學難精，電子技術又在不斷發(fā)展，活到老學到老，樂趣無窮！

第六，一臺高檔電子琴的演奏相當于一個樂團，學好了，家里就有一個隨時招之即來揮之即去的樂團，開心多多，多么令人羨慕的事呀！

感謝邀請。

前面我在一個回答里有講過，根據(jù)腦科學和生命科學的最新研究表明：兒童的腦細胞組織到3歲就已經(jīng)完成了60%，這時期的兒童腦部具有天才般的吸收能力。

剛出生的時候，人腦就有1000億個神經(jīng)元，之后不再增加；突觸數(shù)量有50億個，在出生后第一年該數(shù)目會增加20倍；3歲時候寶寶的大腦就已經(jīng)是成年人的80%。

這個時期給孩子進行音樂啟蒙，無疑將受用一生，因為這時候孩子就像個海綿一樣，不斷吸收著新東西。

關于樂器，可以嘗試鋼琴，因為鋼琴精準的音色，對孩子樂感的培養(yǎng)是最好的。

而且練琴時要求坐姿端正，對孩子的體態(tài)也有著正面的引導作用。

最后想強調(diào)一點，學習音樂應該遵循孩子的意愿，***用引導，而不是強迫。

昨天在知乎看到一個答主說她從小學琴，當了十年琴童。

當她考過最高一級的考試之后，當即把琴收起來，劃清界限，此后再也沒有碰過。

到此，以上就是小編對于十大幼兒教育家排名順序的問題就介紹到這了，希望介紹關于十大幼兒教育家排名順序的5點解答對大家有用。