大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于軍人思想政治教育課教案的問題，于是小編就整理了3個相關介紹軍人思想政治教育課教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何培育戰(zhàn)斗精神？
2. 疫情教學如何開展思想教育和勞動教育？
3. 清朝的天津教案是怎么回事？

如何培育戰(zhàn)斗精神？

弘揚和培育戰(zhàn)斗精神，必須牢固確立“真槍實彈”的思想，按照訓練大綱規(guī)定的訓練內容抓落實，把訓練標準具體到個人，落實到末端；要到近似實戰(zhàn)的環(huán)境條件下摔打鍛煉部隊，加大訓練難度、強度和險度，把對手設強，把情況設“實”，在惡劣復雜的環(huán)境中培養(yǎng)頑強作風和堅韌意志，真正經(jīng)得起未來戰(zhàn)場的考驗。

疫情教學如何開展思想教育和勞動教育？

我是蓬萊島勇士，一名初中物理老師，我來談談我的想法。

思想教育，和勞動教育不同于文化課的教育，更偏重于自身的內化和實踐。網(wǎng)課、班會課肯定不適合。所以我建議可以從下面幾個方面來開展:

1、給學生布置一些主題活動，比如:在自家小區(qū)干一件有意義的事情，給小朋友講一個科普知識等等。以此來提升自己的思想水平。

2、安排學生觀看一些有思想的書籍、電影，然后寫寫觀后感，把線上的班會課組織成讀書會，讓學生談談感受。

3、讓孩子當一回小記者，邀請爺爺奶奶等長輩們分享他們那會的艱苦歲月，并自己撰稿描述一下他們的故事。

4、讓孩子在家里幫助父母干一些家務活，做一道美食，教爺爺奶奶用智能手機。

總之，以一些生活中的事情來潛移默化的進行思想教育、勞動教育效果比較好。下面是大教育家蘇霍姆林斯基的一段話與君共勉:“體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那么認識世界(包括學習)就是不可能的。”

疫情中可以很好的開展思想教育。疫情中有涌現(xiàn)出很多英雄人物，最美逆行者，最美志愿者，這些先進人物的事跡值得學習，這就是很好的教育素材。可以道德與法治同時進行，在疫情中也有很多違反規(guī)則的人，制假售假行為，不聽從防疫人員的勸告，甚至對這些工作人員辱罵等等。這些都是很好的素質教育的真實材料，可以讓學生很直觀的感受到這些人和事是值得弘揚學習，還是鞭撻批評，從中可以讓學生提高自己辨別是非的能力，也接受到了思想道德教育。

疫情教學如何開展思想教育和勞動教育?

疫情時期，學生不能到校學習，那么，這次的疫情教學如何開展思想教育和勞動教育?

我覺得從以下幾個方面開展疫情教學：

1.不給國家添麻煩教育。教育學生呆在家里，不亂跑。少出門，講衛(wèi)生，戴口罩，不生病，不給社區(qū)工作者添麻煩，這就是不給國家添麻煩，為國家做貢獻。疫情期間，學生的外出情況，身體狀態(tài)每天匯報，讓學生知道不能隨便外出，不給國家添麻煩。

2.生活作息規(guī)律教育：教育學生不能到校學習，但是并不是不用學習，生活一定要有規(guī)律。學校要制定作息時間表，課程表，教育學生按時起床，按時上網(wǎng)課，課間時間鍛煉鍛煉身體，按時寫作業(yè)，上傳作業(yè)，按時睡覺。決不能借口上網(wǎng)課，在網(wǎng)上玩游戲，并通過向家長電話微信詢問，學生作息時間是否有規(guī)律。

3.理想教育。通過觀看新聞，了解戰(zhàn)疫情況，通過寫疫情作文，《我心中的偶像》，對學生進行理想教育。教育學生每晚看山東教育頻道“同心戰(zhàn)疫”和中央臺的新聞，讓學生了解疫情，通過寫作文，增強學生對疫情期間的抗疫英雄的敬佩心情，增強學生對英雄的熱愛敬佩心情。教育學生是誰在疫情期間，逆行到抗疫前線，打敗新冠病毒，增強學生對身先士卒的鐘南山，睿智果敢的李蘭娟，大愛無疆的武警戰(zhàn)士和社區(qū)工作者，特別是逆行到武漢，冒著被交叉感染的風險毅然堅守崗位，救死扶傷的醫(yī)護人員的敬佩之情。長大了要向這些英雄一樣，為國家做貢獻。

4.愛國教育。通過這次的疫情，教育學生中國的疫情基本控制住了，而疫情在世界各國蔓延，很多的海外華僑和小留學生缺被困在國外，我國卻顯得安全。體現(xiàn)了我們國家同心戰(zhàn)疫，中國人團結力量大，中國給中國籍新冠患者免費治療，這都體現(xiàn)了中國國力強大。讓學生寫抗疫作文，大都能寫出對國家的熱愛之情。

4.勞動教育。教育學生為疫情做貢獻。教育學生呆在家里，除了上好網(wǎng)課，還要在家多參加勞動。在家打掃衛(wèi)生，學做一份菜，和父母一起走上田間，參加農(nóng)業(yè)勞動，植樹，播種，采摘等體會父母的辛苦?？梢酝ㄟ^寫《假期我學會了 》《媽媽夸了我》等作文，對學生進行教育，可以通過上傳自己參加勞動的圖片，進行勞動教育?？梢赞k手抄報“我勞動，我快樂”進行勞動教育。

總之，對學生進行思想和勞動教育，方法很多。

清朝的天津教案是怎么回事？

2018年由著名影星趙文卓主要的《黃飛鴻之生化人》上映，影片講述在晚清時期，外來教會利用教堂進行殘酷的人體實驗，激化了外來教士與國人的矛盾。在真實的晚清歷史中，“天津教案”就是影片在現(xiàn)實中的反映。

一場看似簡單的教案，卻對晚清的歷史發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響，它是曾國藩、李鴻章師徒命運的轉折點。1870年，作為直隸總督的曾國藩已經(jīng)到了花甲之年，有一只眼睛失明，身體每況愈下，處于帶病休假狀態(tài)。

1970年，在天津望海樓法國天主教堂附屬機構育嬰堂的墓地，覓食的野狗刨出來了幾具兒童的尸體。隨后，天津縣衙相繼在墓地中挖出了四十具兒童尸體。

與此同時，一個消息開始在天津大街小巷瘋狂傳播：望海樓的法國傳教士收買中國人販子誘拐天津兒童，用于研制西洋藥。巧合的是，天津縣衙正好抓到一個人販子武蘭珍，武蘭珍交代是教民王三托他拐賣兒童的。消息一出，群情激憤，壓抑已久的民眾罵聲四起，對外來教派恨得咬牙切齒，蠢蠢欲動。

時任天津知縣的劉杰帶著武蘭珍去望海樓指認嫌犯王三，但武蘭珍根本沒認出任何人，也說不出教堂的情況。

在毫無頭緒的情況下，民眾聞訊趕來，情緒激動，把教堂團團圍住。法國駐天津領事豐大業(yè)更是蠻橫不講理，意氣書生劉杰堅決不退讓要討說法。

失去理智的豐大業(yè)遂拔槍打死了劉杰的仆人。鴉片戰(zhàn)爭以來，沉默太久的國民爆發(fā)了，民眾蜂涌而入殺死了法國駐天津領事豐大業(yè)及其秘書西門，之后又殺死了10名修女、2名神父、另外2名法國領事館人員2名法國僑民、3名俄國僑民，焚毀了法國領事館、望海樓天主教堂以及當?shù)赜⒚纻鹘淌块_辦的4座基督教堂。這就是震驚中外的“天津教案”。

“天津教案”引起了各國列強的不滿，英、法、美、德、意等國的軍艦在天津海域迅速集結，要求嚴懲兇手，賠償損失。

面對來自國內外共同的壓力，慈禧立即把這個燙手的山芋扔給當時的直隸總督曾國藩。同時要求“持平辦理，順民情而維大局”。

他既要避免與洋人關系徹底決裂而開戰(zhàn)，又要安撫天津百姓的情緒和維護朝廷形象。曾國藩日夜操勞，前前后后共花費了3個月的時間，最后擬定《查天津教案大概情形折》上奏慈禧太后。

終于和各國談妥，事情是這樣解決的：20個主要的肇事者砍頭，知縣劉杰、知府張光藻等25個主要官員充軍流放，賠償列強各49萬兩白銀。

這個處理結果一出，全體嘩然。在老百姓的眼中，那為首的20人是反抗侵略者的英雄，怎能死在自己國家的屠刀之下？曾國藩一下子由“中興名臣”變成了賣國賊。

天津教案事件的來龍去脈還要從1870年在天津成立的望海樓天主教堂說起，在這座天主教堂成立后，當時就開始在國內進行大肆宣傳，而當時的清朝其實民怨四起，這是因為清朝的人口非常多，但是資源匱乏，這樣就導致部分人無法分配到足夠的資源，在生存都有危機時，民眾很難對所謂的宗教感興趣。當時的還處于晚晴的封建社會，所以在生存壓迫下，很多家庭發(fā)現(xiàn)生下的是女孩就會將這些嬰兒直接扔掉，或者將嬰兒溺死。

當時望海樓天主教堂為了讓更多人入教，就一直宣揚仁愛思想，他們知道在晚清時期有很多成年人因為家中貧寒沒有錢治病，還有很多嬰兒被拋棄，所以望海樓天主教堂就宣布，可以接收沒錢治病的人，也可以接收棄嬰。實際上當時的望海樓天主教堂這樣做也是為了讓法國給予他們更多的經(jīng)費，而想要大量的經(jīng)費就需要有足夠的病患和棄嬰，所以后期望海樓天主教堂居然對送來棄嬰的人給予部分獎勵，有了這些獎勵后，讓很多人看到了利益，并開始通過誘拐等方式將拐來的嬰兒送到望海樓天主教堂換錢。

清朝當時瘟疫肆虐，很多嬰兒在送到望海樓天主教堂之后就病死了，而望海樓天主教堂并沒有給他們提供良好的治療，將死去的嬰兒都草草埋葬了，后來很多野狗為了填飽肚子就開始吃這些死去的嬰兒，嬰兒尸體遍地都是，導致國內民眾怨聲載道，很多家庭因為孩子被拐走，將這些怒火都發(fā)泄在望海樓天主教堂頭上。當時有一個被抓住的人販子，他為了減輕罪行，就說他是和望海樓天主教堂串通一起作案的。后來經(jīng)過查證證明無此事，但是民眾對望海樓天主教堂的怨氣更大了，隨后大量民眾聚集在望海樓天主教堂，和修女神父等人發(fā)生了矛盾，并導致十名修女、兩名神父、幾十名信徒、兩名僑民和兩名領事館人員被殺死，這就是天津教案的始末。

后來慈禧太后將此事交給了曾國藩處理，當時列強提出了很多苛刻的要求，曾國藩據(jù)理力爭，一方面安撫百姓，一方面要降低朝廷損失，還要避免觸怒列強引發(fā)戰(zhàn)爭，在他的努力下讓天津教案得到了暫時的平息，可是當時的百姓眼界狹窄，還辱罵曾國藩是賣國賊，后來此事交給了李鴻章辦理，曾國藩費力不討好，過了兩年后就病逝了。

晚清第一名臣曾國藩唯一污點就是天津教案。此事最終讓曾國藩"身敗名裂”。左宗棠為此和曾國藩絕交，仕林清流對曾國藩也是強烈抨擊，曾國藩對此十分悔恨。他自覺“外慚清議，內疚神明”，認為此案毀了自己一生的清譽，此事加重了曾國藩的病情。又過了一年多就去世了。

事情的其因就是在1870年6月，天津發(fā)生多起嬰兒失蹤案。各地墳場多處發(fā)現(xiàn)四十多個幼童尸體、傳言是從法國天主教傳教士修建的育嬰堂里發(fā)現(xiàn)的。就此流言四起，人心浮動。實際原因是法國教會建立的育嬰堂，由于當時清朝拋棄女嬰很多，法國教堂就把棄嬰抱到教會撫養(yǎng)。但這種因為行為卻被傳言為洋人收集棄嬰是為了做藥材的謠傳，到最后傳言就是，洋人以為孩子檢查身體為名，將進去的孩子挖出心肝和眼睛做研究，城內許多失去孩子的家長聽聞后，聯(lián)合起來到教堂要人，遭到了加入天主教的中國教民的斷然拒絕，雙方產(chǎn)生了肢體沖突。小孩家長和普通民眾斥責天津教眾是“漢奸”。

而實際上，棄嬰在教堂死后，教士要安基督教儀式按葬，普通百姓哪里知道，看見教士念念有詞地往嬰兒身上澆水，認為這是在施妖術。涂抹膏油又像是在挖眼睛。此事傳出以后，天津群情激憤，聲討之聲不絕于耳。天津望海樓天主堂仿佛成了自鴉片戰(zhàn)爭以來民眾發(fā)泄不滿的原油，把教堂的行為當做一切屈辱的根源。在6月20日，天津知縣劉杰經(jīng)過調查并沒有這些事情，但百姓并不知情，局勢已經(jīng)失控，幾千名群情激憤的民眾包圍了望海樓教堂，教堂的神父找到法國駐天津總領事豐大業(yè)那兒去求救。

豐大業(yè)立即直奔了教堂與劉知縣會面，公然斥責劉知縣處事不利，豐大業(yè)用手槍打死了知縣隨從，天津百姓看在眼里那真是怒火萬丈，一擁而上就把法國的總領事豐大業(yè)跟他的傭人當場打死。隨即群眾的憤怒已經(jīng)被徹底點燃，他們沖進了教堂，見人殺人。最后一把火把法國總領館也給燒了。一起被連累的還有英國、美國、西班牙、俄國的教堂。事后調查一共是十六名法國人和俄羅斯人，三十多名清朝教民死亡。

6月24日，英、法、美、德、意五國的軍艦就在天津的海域集結起來了，以法國為首的7國公使向清朝總理各國事務衙門（外交部）發(fā)出了最后的通牒，限定十天內必須處死肇事者，賠償損失。已經(jīng)生病在家，59歲的曾國藩受恭親王所托，“迫不得已”前往天津處理這潑天第一大案，其實派遣曾國藩前往處理已是無奈之舉。在7月8日到天津直到21日調查完畢。應該說，曾國藩在給慈禧的奏報里還是比較“客觀”的 。核心內容就是此事與教堂無關，曾國藩給出的處理意見是，以命抵命，懲處參與暴亂的百姓，調軍隊進津平定混亂局面。

而朝廷中樞則希望與法國一戰(zhàn)，因為“民心可用”。但這個處理方式曾國藩卻強烈反對。慈禧也知道怎么回事，這既要緩和與法國人的關系。還要安撫天津百姓的情緒，朝廷形象也得要，這成曾國藩一個很難處理的“外交問題”。經(jīng)過反復協(xié)商就是：天津知府和天津知縣革職充軍黑龍江，處死十八名暴徒，其余二十五名暴徒充軍發(fā)配；賠償白銀二十萬兩，派出外交使團到法國道歉。（實際是四十六萬兩）。法國當時正在忙于和普魯士的戰(zhàn)爭，答應了這個方案。（由于民怨太盛，李鴻章接替了曾國藩的位置。重新處理此事，也僅僅是死刑的20個人改成了16個人。而且用死囚代替）

此事清朝犯了兩個錯誤，沒有國際觀。當時法國要和普魯士的打仗，根本無意在天津教案過多關注。只要當時滿清拖延一下，此事完全可以不了了知?？梢姡诋敃r即便是曾國藩這樣滿清第一名臣也是一樣。第二個錯誤就是，就是教堂的產(chǎn)權是非法的，用現(xiàn)在的話說就是非法建房，但是包括曾國藩在內就此起訴教會，法律意識淡薄。沒有維權的意識。如果就這點追究教會，是可以給教會定罪的。天津教案，是中國近代屈辱歷史的一個縮影。

我是清水空流，歷史的守望者。期待你的關注和點評。

到此，以上就是小編對于軍人思想政治教育課教案的問題就介紹到這了，希望介紹關于軍人思想政治教育課教案的3點解答對大家有用。