大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育基本功大賽美篇的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹特殊教育基本功大賽美篇的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)前教育和特殊教育有什么區(qū)別？
2. 什么叫臨摹？臨摹方法有幾種？

學(xué)前教育和特殊教育有什么區(qū)別？

學(xué)前教育一般針對于綜合能力發(fā)展不存在太問題的群體，總體差異不大，特殊教育針對有特殊需求兒童，對于基本的互動理解較差，需要強調(diào)，總結(jié)起來就是，學(xué)前教育是半成品，加工一下可以，而特殊教育，要從頭研究會做成什么樣

學(xué)前教育和特殊教育在某些方面有相似之處，但它們之間也存在明顯的區(qū)別。

首先，學(xué)前教育和特殊教育屬于不同的教育領(lǐng)域，其針對的教育對象和目標(biāo)有所不同。

學(xué)前教育主要針對的是幼兒，其目標(biāo)是通過各種教育活動和環(huán)境，促進幼兒的身心發(fā)展，為他們的未來打下基礎(chǔ)。

特殊教育則是針對有特殊需要的兒童，包括身體、智力、情感等方面有缺陷的兒童，目標(biāo)是幫助他們克服困難，提高適應(yīng)能力，讓他們能夠更好地融入社會。

其次，學(xué)前教育和特殊教育在教育方法和課程設(shè)置上也有所不同。

學(xué)前教育的課程比較豐富多樣，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，如語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等方面的知識和技能。同時，學(xué)前教育也注重對幼兒的情感和社會性的培養(yǎng)，幫助他們建立良好的人際關(guān)系和自我認(rèn)知。

學(xué)前教育和特殊教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在學(xué)生和教育方式方法上。學(xué)前教育是指幼兒方面的教育，如幼兒園和育嬰師等。特殊教育則是指聽障或其他功能障礙的特殊人群方面的教育。學(xué)前教育與特殊教育在學(xué)習(xí)內(nèi)容上有很多相似之處，如學(xué)習(xí)舞蹈、鋼琴、樂理知識、美術(shù)等。

特殊教育還要學(xué)習(xí)手語、心理咨詢、人體解剖、特殊教育概論等與心理和特殊教育相關(guān)的知識。

特殊教育在擇業(yè)方面是雙向選擇，既可以當(dāng)幼師又可以從事特殊教育。但如果想從事學(xué)前教育，則只能從事幼師這一塊，但幼師的基本功更扎實。

什么叫臨摹？臨摹方法有幾種？

臨摹是一種學(xué)習(xí)書法技法、技巧的有效途徑，也是學(xué)書者必不可少的重要環(huán)節(jié)。

臨：照著原本（碑帖、字帖）書寫。

摹：用薄紙蒙在原本上面描寫。

至于臨摹的方法，其靈魂就是臨與摹。對于書法初學(xué)者來講，要想臨摹階段進步的快一些，心情和愿望是好的，可以理解。但就學(xué)習(xí)書法而言，沒有捷徑可走，也不可能在短時間內(nèi)就可以達(dá)到一定高度，我習(xí)字多年，或多或少有些體會，我個人認(rèn)為，要想在臨摹過程中有所提高，需要注意以下幾個方面：

1 .字帖的選擇很重要，學(xué)習(xí)什么字體、跟誰學(xué)，這要根據(jù)個人的喜好來決定。學(xué)習(xí)書法最忌諱的就是“盲目”二字，有一位書家講的特別好：“眼光決定取法，取法決定品位格調(diào)，品位格調(diào)來自經(jīng)典，對經(jīng)典的學(xué)習(xí)是我們提高藝術(shù)眼光的不二法門?！?/strong>這就是說，學(xué)習(xí)書法的眼界要高、起點要高，從一開始就選擇自己比較喜歡而又適合自己的字帖來進行臨摹學(xué)習(xí)，臨摹的目的不是要把字寫的如何規(guī)范，而是要把書寫方法的規(guī)范學(xué)到手。所以說，選擇一本或多本好的字帖，就相對于自己找到了好的老師。

2 .書法臨摹的時間與數(shù)量。書法的學(xué)習(xí)需要強烈的好奇心和興趣點，同時，還要投入一定的時間和數(shù)量的積累。習(xí)字是眼光與手頭的功夫，這種功夫不僅是時間的積累，而是對原貼字體結(jié)構(gòu)、筆法、章法的準(zhǔn)確把握與積累，只有當(dāng)用筆的方式和書寫的能力越來越準(zhǔn)確了，才能讓你的功夫越來越高。

臨摹書法的時間可長可短，根據(jù)自己的實際情況隨機有效地合理安排，習(xí)字需要一顆平常心，真正使自己沉靜下來專心致志地學(xué)，這樣，才能事半功倍，寫少了也會有效果，寫多了也不會覺得累。

3 .臨摹的方法與步驟。先說臨帖，就是將原貼放在自己既便于觀看又便于書寫的合適位置，對照著原貼上的字進行臨習(xí)，這個過程需要仔細(xì)把握原貼字體的筆法要領(lǐng)以及結(jié)字特點與風(fēng)格，要留意每一個筆劃的位置，用筆的輕重、粗細(xì)、方圓、疏密、疾緩等等，同時，還要看清原貼字體的形態(tài)（高、低、長、扁、方等），特別是一些筆劃較多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字，比如上中下結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)的字，在臨習(xí)時更要注意，盡量做到書寫時筆劃順暢連貫，自然靈活，與原貼字體相似，只有這樣不斷地、準(zhǔn)確地反復(fù)臨習(xí)，才能有所體會、有所進步、有所提高。

再說摹帖，就是用描摹的方法進行學(xué)習(xí)。描摹有鉤摹和影摹兩種。

鉤摹又分雙鉤與單鉤之法，雙溝，就是用半透明的紙蒙在字帖上，用筆勾畫出字的外形輪廓，使字成為空心字，然后再用筆墨填滿空心字，這種方法比較麻煩，我個人不太喜歡這個方法。

到此，以上就是小編對于特殊教育基本功大賽美篇的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育基本功大賽美篇的2點解答對大家有用。