大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校交通安全預(yù)案的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校交通安全預(yù)案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 車輛應(yīng)急預(yù)案及處置流程？
2. 安全生產(chǎn)防控體系內(nèi)容？
3. 義務(wù)教育課后服務(wù)指南？

車輛應(yīng)急預(yù)案及處置流程？

1、各級(jí)、各部門要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，精心組織，明確責(zé)任，積極做好交通事故的預(yù)防和事故的應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)工作，確保工作開展井然有序，事故處理快速、準(zhǔn)確、及時(shí)。

2、明確分工，嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任。各專業(yè)處理組在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織下各司其職，各盡其責(zé)，嚴(yán)格按照本預(yù)案的要求落實(shí)責(zé)任，確保及時(shí)、有序、有效的處理道路交通事故。

3、舉一反三查找事故原因，扎實(shí)開展事故后的安全隱患整改工作，落實(shí)“四不放過(guò)”教育和事故責(zé)任追究制。

4、交通事故的各項(xiàng)處理工作結(jié)束，相關(guān)部門要寫出書面總結(jié)報(bào)上級(jí)部門。

車輛應(yīng)急預(yù)案是針對(duì)車輛故障、交通事故、自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生***等突***況，制定的應(yīng)急處置方案，旨在保障車輛和乘員安全，減輕事故損失。以下是車輛應(yīng)急預(yù)案及處置流程：

一、應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備工作

1.明確應(yīng)急組織架構(gòu)和職責(zé)分工。

2.特定應(yīng)急裝備和物資的準(zhǔn)備工作。

3.進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案練習(xí)和演練。

二、發(fā)生應(yīng)急情況后的處理流程

1.發(fā)生應(yīng)急情況后，及時(shí)通知相關(guān)人員響應(yīng)應(yīng)急預(yù)案。如車輛故障，可以聯(lián)系車輛維修人員；如遇到自然災(zāi)害，應(yīng)該通過(guò)廣播電視、短信、微博等渠道向相關(guān)人員發(fā)布預(yù)警信息。

2.應(yīng)急組織人員應(yīng)指引車輛駛向安全區(qū)域或暫停站點(diǎn)，并指引乘客逐步下車，確保人員安全。

3.在交通事故等急診情況下，應(yīng)該盡快撥打急救電話，并指導(dǎo)乘客做好自救措施，如切勿在車內(nèi)吸入廢氣等。

4.前方交通管制情況不可承受之重，及時(shí)通知相關(guān)部門進(jìn)行公共協(xié)調(diào)和解決。

安全生產(chǎn)防控體系內(nèi)容？

1.安全防范系統(tǒng)一般由安全管理系統(tǒng)和若干個(gè)相關(guān)子系統(tǒng)組成。

　　2.安全防范系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式按其規(guī)模大小、復(fù)雜程度可有多種構(gòu)建模式。按照系統(tǒng)集成度的高低，安全防范系統(tǒng)分為集成式、組合式、分散式三種類型。

　　3.各相關(guān)子系統(tǒng)的基本配置，包括前端、傳輸、信息處理/控制/管理、顯示/記錄四大單元。不同（功能）的子系統(tǒng)，其各單元的具體內(nèi)容有所不同。

　　4.現(xiàn)階段較常用的子系統(tǒng)主要包括：入侵報(bào)警系統(tǒng)、視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)、出入口控制系統(tǒng)、電子巡查系統(tǒng)、停***（場(chǎng)）管理系統(tǒng)以及以防爆安全檢查系統(tǒng)為代表的特殊子系統(tǒng)等。

義務(wù)教育課后服務(wù)指南？

包括以下內(nèi)容：

開展課后服務(wù)的需求征詢：學(xué)校在學(xué)期初要開展課后服務(wù)的需求征詢，持續(xù)優(yōu)化課后服務(wù)“一校一策”實(shí)施方案，制定包含時(shí)間安排、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)場(chǎng)地、服務(wù)形式、指導(dǎo)教師、管理人員等六要素的課后服務(wù)“安排表”。

課內(nèi)課后整體規(guī)劃：積極做好課內(nèi)課后整體規(guī)劃，構(gòu)建國(guó)家規(guī)定課程和課后服務(wù)課程“一張表”，在課后服務(wù)時(shí)段增加戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間和課外實(shí)踐機(jī)會(huì)，保護(hù)青少年兒童視力健康。

統(tǒng)籌安排不同學(xué)段作息時(shí)間：在正常教學(xué)日期間，學(xué)校應(yīng)每天開展放學(xué)后托管服務(wù)（即“5+2”模式），每周5天，每天托管服務(wù)時(shí)間不少于2小時(shí)。托管服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間（夏令時(shí)為18:00、冬令時(shí)為17:30）。學(xué)校根據(jù)地域特征、交通狀況、不同學(xué)段、家庭剛需，分批合理設(shè)定課后服務(wù)時(shí)間和統(tǒng)籌組班，避免在校時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，同時(shí)要增強(qiáng)師生學(xué)校生活的豐富度。對(duì)有特殊需要的學(xué)生，應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。

協(xié)同研究課后服務(wù)內(nèi)容設(shè)計(jì)：學(xué)校要落實(shí)課后服務(wù)主體責(zé)任，以本校師資及場(chǎng)地***為主、適當(dāng)補(bǔ)充校外教育活動(dòng)場(chǎng)所、社區(qū)教育***、社會(huì)公益力量等***開展課后服務(wù)。規(guī)范管理，特色發(fā)展。學(xué)校應(yīng)建立健全課后服務(wù)各項(xiàng)工作制度，細(xì)化工作流程，規(guī)范課后服務(wù)工作管理。鼓勵(lì)學(xué)校結(jié)合校情實(shí)際，在國(guó)家、地方相關(guān)政策指導(dǎo)下，創(chuàng)新實(shí)踐，打造課后服務(wù)特色品牌。

教育為先，安全第一：學(xué)校將課后服務(wù)納入“五育”融合教育體系，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的課后服務(wù)素質(zhì)教育活動(dòng)。學(xué)校在組織、落實(shí)課后服務(wù)過(guò)程中應(yīng)把學(xué)生安全放在首位，落實(shí)安全責(zé)任，完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全知識(shí)和安全技能教育。

尊重意愿，公益普惠：學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確公開課后服務(wù)項(xiàng)目名稱、課程內(nèi)容等信息，堅(jiān)持公益導(dǎo)向，不得營(yíng)利。

希望以上信息對(duì)回答您的問(wèn)題有幫助。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校交通安全預(yù)案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校交通安全預(yù)案的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。