大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育世界排名表現的問題，于是小編就整理了2個相關介紹幼兒教育世界排名表現的解答，讓我們一起看看吧。

1. 世界幼兒教育之父排名？
2. 新西蘭學前教育機構位居首位的是？

世界幼兒教育之父排名？

教育學之父——夸美紐斯被稱為“教育學之父”，代表著作：《大教學論》，提出了泛智教育、系統(tǒng)論述了班級授課制。

2.現代教育學之父——赫爾巴特被稱為“現代教育學之父”，代表著作：《普通教育學》，提出了教育性教學原則、傳統(tǒng)教育的三中心（教師中心、教材中心、課堂中心）、四階段教學理論等。其他稱呼：傳統(tǒng)教育學派代表人物、科學教育學的奠基人。

3.慈愛的兒童之父——裴斯泰洛齊被稱為“慈愛的兒童之父”，代表著作：《林哈德與葛篤德》，最早提出“教育心理學化”的主張，也是西方教育史上第一個將“教育與生產勞動相結合”的思想付諸實踐的人。

4.進步教育代表人物——杜威被稱為“進步教育代表人物”，代表著作：《民主主義與教育》，提出了現代教育的三中心（兒童中心、經驗中心、活動中心）、五步教學法等。其他稱呼：實用主義哲學創(chuàng)始人、現代教育理論的代表。

5.進步教育之父——帕克被稱為進步教育之父。

6.國際平民教育之父——晏陽初被稱為“國際平民教育之父”，提倡鄉(xiāng)村平民教育。

7.中國職業(yè)教育之父——黃炎培被稱為“職業(yè)教育之父”，主張要敬業(yè)樂群、使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)。

8.中國幼教之父——陳鶴琴被稱為“中國幼兒教育之父”，主張“活教育”，創(chuàng)立了中國第一個幼兒研究中心——南京鼓樓幼稚園。

9.鄉(xiāng)村幼教之父——陶行知被稱為“鄉(xiāng)村幼兒教育之父”，提出生活教育理論，建立了我國第一個鄉(xiāng)村幼稚園——南京燕子磯幼稚園。其他稱呼：毛澤東贊之為“偉大的人民教育家”。

10.世界幼教之父——福祿貝爾被稱為“世界幼兒教育之父”。

新西蘭學前教育機構位居首位的是？

據最新的排名結果顯示，新西蘭學前教育機構中位居首位的是Kidiwise Early Learning Centre。這個機構擁有先進的教學設施和優(yōu)秀的教育團隊，致力于為3-5歲的孩子提供高質量的早期教育。Kidiwise Early Learning Centre注重孩子的個性化發(fā)展，采用多種教育方法，包括游戲、音樂、繪畫等，幫助孩子培養(yǎng)自信、創(chuàng)造力和社交能力。此外，該機構還與家長合作，共同關注孩子的成長和發(fā)展。因此，Kidiwise Early Learning Centre被認為是新西蘭最優(yōu)秀的學前教育機構之一。

蘭的學前教育機構主要有以下幾種： （一）兒童保育中心：招收嬰兒至入學前的兒童，&127;數量居所有學前教育機構的榜首，1994年，招收兒童49687名，占全國總招生數的32．4％。 （二）幼兒園：招收2．5～5歲兒童。在保育與教育兩方面比較，教師更重視后者。招收兒童數占全國總數的30．39％，居第2位。 （三）語言所：這種獨特的學前教育機構由毛利人于1982年創(chuàng)立，&127;旨在使毛利人的后代一出生就能受到毛利人語言的熏陶和毛利人文化的洗禮。 （四）游戲中心：旨在使0～6歲兒童能夠有固定的時間和地點通過游戲進行學習，獲得發(fā)展。 （五）家庭日托：這種簡便易行的學前教育機構主要是在家庭環(huán)境中對兒童進行保育和教育。舉辦家庭日托的家庭必須符合一定的安全、衛(wèi)生標準，保教人員受過一些培訓。

3 / 3 （六）函授學校：這是專為偏遠地區(qū)的兒童以及患有疾病、&127;行動不便的兒童或遇到特殊情況而不能離家外出受教的兒童服務的。在新西蘭，除上述6 種學前教育機構外，還有社區(qū)游戲小組和太平洋島嶼游戲小組等形式。 新西蘭學前教育的目的是使兒童在社會性、情感、智力、體力等方面得到和諧發(fā)展。寓教于一日活動之中是新西蘭學前教育的主要途徑。游戲在兒童一日活動中占據著十分重要的地位。

到此，以上就是小編對于幼兒教育世界排名表現的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育世界排名表現的2點解答對大家有用。