大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于撥云見日教育藝術(shù)的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹撥云見日教育藝術(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 祝孩子學(xué)業(yè)有成的成語有哪些？
2. 與情緒管理有關(guān)的期刊雜志？
3. 開篇點題的好處是什？

祝孩子學(xué)業(yè)有成的成語有哪些？

前程錦繡、學(xué)富五車、聰明伶俐、百尺竿頭，更進(jìn)一步、才思敏捷、才高八斗、一蹴而就、旗開得勝、學(xué)業(yè)有成、夢想成真、

百戰(zhàn)百勝、功成名就、心想事成、

長風(fēng)破浪、馬到成功、凱旋而歸、

百舉百捷、出師大捷、心想事成、長風(fēng)破浪、馬到成功、凱旋而歸、

百舉百捷、一舉奪魁、才高北斗、出類拔萃、前程錦繡、出類拔萃、輕車熟路、乘風(fēng)破浪、學(xué)業(yè)有成、才高八斗、心想事成、學(xué)無止境、金榜題名、苦盡甘來、聰明伶俐、學(xué)富五車、百尺竿頭、更進(jìn)一步、一舉成名、才思敏捷、一鳴驚人、名利雙收、學(xué)有所成、汗牛充棟、馬到成功等。

好好學(xué)習(xí)、天天向上、學(xué)業(yè)有成、學(xué)習(xí)進(jìn)步、創(chuàng)新超越、前程似錦、

青出于藍(lán)而勝于藍(lán)、百尺竿頭，更進(jìn)一步、百尺竿頭，更上一層樓、好好學(xué)習(xí)、天天向上，錦繡前程、馬到功成、蒸蒸日上 ，前程似錦，前程萬里、鵬程萬里、前途無量、精益求精摘得桂冠、名列榜首、一枝獨秀、撥云見日、夢想成真、一舉奪魁

【成語】： 才華橫溢

【拼音】： cái huá héng yì

【解釋】： 才華：表現(xiàn)于外的才能。多指文學(xué)藝術(shù)方面而言，很有才華。

【舉例造句】： 他從小就流露出才華橫溢的天資來。

【拼音代碼】： chhy

祝孩子學(xué)業(yè)有成的成語有很多，例如:【士別三日，刮目相待】指別人已有進(jìn)步，當(dāng)另眼相看。

【瞬息千里】瞬：一眨眼；瞬息：極短的時間。形容非常迅速。后用來形容進(jìn)步很快或行動迅速。

【突飛猛進(jìn)】突、猛：形容急速。形容進(jìn)步和發(fā)展特別迅速。

【與日俱進(jìn)】與：跟，和。隨著時間一天天地進(jìn)步。形容不斷進(jìn)步或提高。

【一瞬千里】瞬：指極短的時間。一眨眼的時間就一千里路。比喻人進(jìn)步或事業(yè)進(jìn)展迅速。也形容速度很快。

與情緒管理有關(guān)的期刊雜志？

1湯新建.打造一流的企業(yè)團(tuán)隊需要搞好情緒管理[J].企業(yè)導(dǎo)報,2011(15):60-61.

2張曉煒.情緒勞動及其在組織管理中的應(yīng)用分析[J].商場現(xiàn)代化,2012(24):42-42.

3武絨絨,李錄堂.經(jīng)濟(jì)危機下企業(yè)員工的情緒管理[J].商場現(xiàn)代化,2009(12):292-292.

4艾莉森·伍德·布魯克斯.新談判手段：情緒管理的藝術(shù)[J].銷售與管理,2016,0(4):42-47.

5韓慶貴.論教師情緒管理的困境與策略選擇[J].中國科技縱橫,2015,0(24):223-224. 被引量：1

6吳楠.員工情緒管理在思想政治工作中的運用[J].現(xiàn)代企業(yè)文化,2013(30):114-115.

7洪樂風(fēng).“撥云見日”先要“不畏浮云”[J].理論導(dǎo)報,2016,0(3):46-46.

8王力.給壞情緒一個正面出口[J].商周刊,2008,0(18):71-72.

9余可發(fā).知識型員工的情緒管理[J].飼料博覽,2009(1).

10魯石.服務(wù)外包的8種職業(yè)心理素養(yǎng)[J].大眾心理學(xué),2014,0(10):36-37.

開篇點題的好處是什？

開篇點題，常會收到畫龍點睛的藝術(shù)效果。

1，呼告式 如：丑橘，何其美哉！丑橘，何其智哉！(《丑橘之美》直接對下文寫作內(nèi)容丑橘呼告，抒發(fā)強烈情感。)

2，引領(lǐng)式 如：啊，我不由得停下了腳步。(《邂逅》用內(nèi)心的驚喜帶出行動的變化，引領(lǐng)出下文要寫的內(nèi)容。)

3，　引用式 如：靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢！(《做一匹靠自己的黑馬》引用鄭板橋名言。) 開篇方法亦是靈活多樣的?？梢浴皳軄y反正，撥云見日”，對生活中的錯誤看法加以糾正；可以“泰山壓頂，觀點強現(xiàn)”，如“目前，校園攀比之風(fēng)肆虐，我認(rèn)為這種風(fēng)氣確實需要剎一剎。”可以“比喻小例，生動牽引”；可以“說文解字，論點出場”；可以“設(shè)置疑問，破題引論”等等。

到此，以上就是小編對于撥云見日教育藝術(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于撥云見日教育藝術(shù)的3點解答對大家有用。