大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于今天的幼兒教育是什么樣的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹今天的幼兒教育是什么樣的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒的游戲是一種什么游戲？
2. 什么是幼兒教育？幼兒教育如何做好？
3. 幼兒學(xué)前教育有用嗎？

幼兒的游戲是一種什么游戲？

幼兒時(shí)期是孩子迅速發(fā)展的時(shí)期， 而游戲在幼兒成長(zhǎng)中起著特殊的教育作 用。

游戲是一種有興趣的活動(dòng)， 幼兒易于接受， 游戲活動(dòng)對(duì)幼兒有很大的吸引力， 游戲本身既有活動(dòng)又有內(nèi)容， 比單個(gè)動(dòng)作和詞語(yǔ)更有趣， 它可以使幼兒在頭腦中 保留印象和經(jīng)歷， 經(jīng)過(guò)的活動(dòng)比較活躍， 印象深刻； 游戲活動(dòng)比較生動(dòng)具體， 適 合幼兒感知?jiǎng)幼?、觀察、記憶、思維、想象等能力的特點(diǎn)；游戲是一種自由自愿 的活動(dòng)， 幼兒在游戲時(shí)可以根據(jù)自己意愿、 體力和能力進(jìn)行各種活動(dòng)、 可以自然 的表達(dá)思想感情， 還可以按自己的意愿發(fā)揮想象力， 因而感到輕松愉快； 游戲可 以增強(qiáng)幼兒的自信心， 可以借助游戲了解周圍事物。

所以， 在幼兒教育中， 應(yīng)該 充分發(fā)揮游戲的重要作用。

什么是幼兒教育？幼兒教育如何做好？

幼兒教育要點(diǎn)：關(guān)注孩子的變化。孩子在每一個(gè)成長(zhǎng)階段都會(huì)有不同的變化，作為孩子成長(zhǎng)的其中一個(gè)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們不能隨便就斷定孩子的表現(xiàn)已經(jīng)成型，應(yīng)該多留心觀察、時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

寶寶無(wú)疑是一個(gè)家庭中讓爸爸媽媽們時(shí)而驚喜、時(shí)而擔(dān)心、時(shí)而懊惱、又時(shí)而欣慰的小“神獸”，對(duì)于孩子的教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、情緒性格的發(fā)展讓許多爸爸媽媽們傷透了腦筋。綠豆做了六年的兒童教育，通過(guò)和很多孩子、家長(zhǎng)的接觸，對(duì)幼兒教育有了自己的一些看法，今天和各位爸爸媽媽們分享一下如何培養(yǎng)孩子們善于觀察和變通的能力，希望會(huì)給大家?guī)?lái)一些收獲。

以我班里的孩子學(xué)會(huì)的本領(lǐng)來(lái)舉幾個(gè)例子吧：

我們總說(shuō)“要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，其實(shí)不僅僅于發(fā)現(xiàn)美。在一個(gè)環(huán)境中是否會(huì)主動(dòng)觀察？為什么要主動(dòng)觀察？應(yīng)該觀察些什么？

因?yàn)榈揭粋€(gè)新的環(huán)境中，一切都是未知的，如果孩子們有主動(dòng)觀察的本領(lǐng)，在新環(huán)境中他們會(huì)先觀察發(fā)現(xiàn)哪些是存在危險(xiǎn)的，哪些需要小心，不會(huì)冒冒失失的沖進(jìn)去，毫無(wú)躲避能力，只有受傷后長(zhǎng)教訓(xùn)。

綠豆所在的幼兒園有種植園，里面有很多的果樹和蔬菜，每年桃子成熟的時(shí)候老師們都會(huì)帶著孩子們?nèi)ミM(jìn)行采摘。但是采摘也有風(fēng)險(xiǎn)，比如有調(diào)皮的一時(shí)不看就在樹上下不來(lái)的；有沒(méi)有觀察桃樹上有小蟲子被咬傷的；有只看樹上的桃子不看腳下不小心絆倒的；有一伙合謀把桃子樹連根推到的；更有因?yàn)椴烧易犹_心把毛桃放在臉上蹭到過(guò)敏的……等等等等，防不勝防。

所以在寶貝們?nèi)雸@后的第一次采摘前我們進(jìn)行了一場(chǎng)模擬采摘觀察活動(dòng)。綠豆和班里的老師一起模仿了結(jié)果的桃樹，還制造了樹上的“危險(xiǎn)物”以及一些可能出現(xiàn)的狀況，班里的寶貝們一起分組進(jìn)行“采摘”，要求安安全全不“受傷”的完成采摘任務(wù)?？上攵谝坏诙M的孩子們很多因?yàn)闃渖系摹拔ｋU(xiǎn)物”等“受傷”沒(méi)能完成任務(wù)。第三組的小朋友有了前面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完成的還比較順利?；顒?dòng)結(jié)束后和寶貝們總結(jié)為什么第一二組的小朋友沒(méi)有完成而第三組的小朋友能夠完成呢？寶貝們馬上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題說(shuō)：因?yàn)橐婚_始大家都沒(méi)有看到危險(xiǎn)，第三組大家都會(huì)先看看有沒(méi)有危險(xiǎn)在進(jìn)行。引申指導(dǎo)：到一個(gè)環(huán)境或做一件事情前先注意觀察，觀察環(huán)境中有沒(méi)有危險(xiǎn)，做事情時(shí)哪些要小心謹(jǐn)慎一些，有什么辦法解決或避免。

通過(guò)這個(gè)模擬活動(dòng)后，寶貝們?cè)诓烧卸紩?huì)先主動(dòng)觀察并且相互提醒、相互配合。學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)，綠豆班的寶貝在之后的戶外活動(dòng)中幾乎沒(méi)有受傷的情況，所以綠豆班的寶貝們戶外活動(dòng)特別的多，無(wú)論是戶外尋寶、尋找花園里小動(dòng)物、喂養(yǎng)幼兒園里的動(dòng)物寶寶、各種戶外比賽等等，寶貝們盡情的感受大自然，享受美好的戶外活動(dòng)。

學(xué)齡前的教育就是幼兒教育.幼兒的教育主要包括兩大塊,一塊是德育培養(yǎng),一塊是智力開發(fā).前者主要是教孩子一些為人處事的基本禮儀,良好的禮貌和文明用語(yǔ)都是教學(xué)了的內(nèi)容,先學(xué)會(huì)做人,再來(lái)學(xué)習(xí)做事.德育屬于做人的素養(yǎng).

做事需要好的智力,智力開發(fā)是為做事打好基礎(chǔ).幼兒階段,主要是培養(yǎng)語(yǔ)言能力,借助語(yǔ)言能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)認(rèn)字和閱讀,有條件的家長(zhǎng)可以開始啟蒙外語(yǔ),0-6歲是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的黃金時(shí)間段,這個(gè)時(shí)期,孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力非常強(qiáng),隨著年齡的增大,教育的難度也將增加.

在培養(yǎng)德智的同時(shí),加強(qiáng)孩子素質(zhì)方面的培養(yǎng),也是一個(gè)重點(diǎn),要在孩子尚沒(méi)有成熟之前,就養(yǎng)成好的習(xí)慣,包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,像定時(shí)睡覺,定時(shí)起床,定時(shí)吃飯,這些看起來(lái)是小事,但從小就亂來(lái)的孩子是很難做到的,還有學(xué)習(xí)上的預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),閱讀習(xí)慣也要從小建立.

幼兒教育：工作必須遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康的發(fā)展。從以下幾方面做好。

1,幼兒的發(fā)展：幼兒是具有豐富的個(gè)性的完整的人，具有思想，有認(rèn)識(shí)，有感情的個(gè)體，又既有主觀能動(dòng)性，也不是教師想要他們?cè)鯓?，他們就?huì)怎樣，幼兒教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中的活潑，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

2,幼兒的游戲活動(dòng)：幼兒具有天生的好奇心，對(duì)自然界豐富多彩的事物非常感興趣，喜歡去探究，觀察。

3,幼兒的心理：是在與外界環(huán)境中的人、事、物接觸的過(guò)程中，不斷的吸收各種信息，通過(guò)學(xué)習(xí)不僅能夠切實(shí)記得了解到又有發(fā)展的階段性年齡特征，更重要的在于針對(duì)不同階段的幼教師適當(dāng)?shù)慕逃笇?dǎo)，對(duì)于幼兒教師一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織起到了巨大的作用。

4,幼兒教育評(píng)價(jià)：在教育教學(xué)中，不論幼兒?jiǎn)栴}回答的怎么樣，出于保護(hù)幼兒的是自尊心和學(xué)習(xí)興趣，很多教師都會(huì)用“說(shuō)得不錯(cuò)，說(shuō)的太棒了，你真了不起”這些語(yǔ)句都會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心，從而有效的提高了教師的課堂質(zhì)量。

從家庭的層面來(lái)說(shuō)，幼兒教育不僅僅是來(lái)自于幼兒園的教育，作為家長(zhǎng)要密切地配合，發(fā)揮家長(zhǎng)自身的資源優(yōu)勢(shì)，支持幼兒園的保育和教育工作，協(xié)助教師開展家庭的相關(guān)指導(dǎo)。例如，孩子在幼兒園期間形成了自我服務(wù)的習(xí)慣，能穿脫衣服，吃飯等，回到家中，家長(zhǎng)就要和幼兒園要求相一致，不能回家就放任自流，溺愛，讓幼兒牽著鼻子走，這樣的教育則是沒(méi)有效果的，還會(huì)促成幼兒形成雙面性格，在幼兒園按照老師的要求去做，回家就變了一個(gè)樣子。幼兒階段的教育是每位家長(zhǎng)都必須要重視的，它會(huì)為幼兒順利地進(jìn)入小學(xué)階段打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是幼兒性格形成、個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣，身心發(fā)展等方面的重要的教育階段，家園只有加強(qiáng)配合，共同關(guān)注，才能有效地促進(jìn)幼兒身心健康、和諧、良性地發(fā)展。

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首先非常感謝在這里能為你解答這個(gè)問(wèn)題，讓我?guī)ьI(lǐng)你們一起走進(jìn)這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起探討一下。

學(xué)齡前的教育就是幼兒教育.幼兒的教育主要包括兩大塊,一塊是德育培養(yǎng),一塊是智力開發(fā).前者主要是教孩子一些為人處事的基本禮儀,良好的禮貌和文明用語(yǔ)都是教學(xué)了的內(nèi)容,先學(xué)會(huì)做人,再來(lái)學(xué)習(xí)做事.德育屬于做人的素養(yǎng).

做事需要好的智力,智力開發(fā)是為做事打好基礎(chǔ).幼兒階段,主要是培養(yǎng)語(yǔ)言能力,借助語(yǔ)言能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)認(rèn)字和閱讀,有條件的家長(zhǎng)可以開始啟蒙外語(yǔ),0-6歲是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的黃金時(shí)間段,這個(gè)時(shí)期,孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力非常強(qiáng),隨著年齡的增大,教育的難度也將增加.

在培養(yǎng)德智的同時(shí),加強(qiáng)孩子素質(zhì)方面的培養(yǎng),也是一個(gè)重點(diǎn),要在孩子尚沒(méi)有成熟之前,就養(yǎng)成好的習(xí)慣,包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,像定時(shí)睡覺,定時(shí)起床,定時(shí)吃飯,這些看起來(lái)是小事,但從小就亂來(lái)的孩子是很難做到的,還有學(xué)習(xí)上的預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),閱讀習(xí)慣也要從小建立.

在以上的分享關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答都是個(gè)人的意見與建議，我希望我分享的這個(gè)問(wèn)題的解答能夠幫助到大家。

在這里同時(shí)也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答，還望分享評(píng)論出來(lái)共同討論這話題。

我最后在這里，祝大家每天開開心心工作快快樂(lè)樂(lè)生活，健康生活每一天，家和萬(wàn)事興，年年發(fā)大財(cái)，生意興隆，謝謝！

▂ ▄ ▅ ▆ ▇ █ 謝謝關(guān)注█ ▇ ▆ ▅ ▄ ▂

幼兒學(xué)前教育有用嗎？

題主，你好。

我是蓮子老師，從事教育工作30多年，幼兒教育工作20多年。從我的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，我覺得學(xué)前教育是太有用了。

拿我自己來(lái)說(shuō)，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代的不允許，我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)幼兒園。我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，我的童年也就是與大多數(shù)農(nóng)村的孩子一樣，每天與小伙伴去山坡上扯兔草，爬樹，捉迷藏，倒也樂(lè)在其中。

后來(lái)，自己上了幼師去幼兒園見習(xí)，才知道原來(lái)幼兒園是這么好玩。沒(méi)對(duì)比就沒(méi)傷害，上了幼兒園和沒(méi)上幼兒園的差別竟然如此之大。

對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)前教育，有以下幾方面好處。

• 可以培養(yǎng)孩子的集體生活適應(yīng)能力。
• 可以培養(yǎng)孩子對(duì)周圍事物的興趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
• 可以學(xué)會(huì)很多初淺的知識(shí)和技能。
• 可以交到許多小伙伴，學(xué)會(huì)與他人友好相處。
• 對(duì)孩子語(yǔ)言的發(fā)展特別重要。

幼兒教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常的重要，那么什么是幼兒教育就成了一個(gè)永恒的話題！有家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒教育就是讓孩子學(xué)多少的知識(shí)……
其實(shí)幼兒教育是孩子邁向社會(huì)的第一步，他們要在這期間學(xué)會(huì)自理！學(xué)會(huì)禮儀與安全！學(xué)會(huì)溝通社交！學(xué)會(huì)用自己的方式去解決問(wèn)題！充分的促進(jìn)大腦發(fā)育智力開發(fā)！最重要的是這段時(shí)間是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的一個(gè)黃金期，在這期間能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可以受用一生！學(xué)前教育絕非學(xué)會(huì)多少數(shù)學(xué)計(jì)算，語(yǔ)文生字那么片面！人的一生之中語(yǔ)言黃金期，大腦發(fā)育黃金期，習(xí)慣養(yǎng)成黃金期……都在這一時(shí)期！所以幼兒學(xué)前教育非常重要！一家之言，僅供參考！

您好，很高興回答您的問(wèn)題。

人一生最開頭的幾年，是個(gè)人身體成長(zhǎng)速度最快，個(gè)人各方面包括語(yǔ)言，智力等重要能力的快速發(fā)展時(shí)段，所以這段時(shí)間必須要把握住，相比放任孩子不管，或者家長(zhǎng)隨意管教，學(xué)前教育無(wú)疑更加權(quán)威更加科學(xué)，更能幫助孩子身心健康成長(zhǎng)，開發(fā)孩子的潛能，促進(jìn)孩子各方面更好的發(fā)展。

希望對(duì)您的問(wèn)題有所幫助。

這位網(wǎng)友您好，我是牛牛老師，很高興為您解答！

首先我個(gè)人認(rèn)為：學(xué)前教育是個(gè)體適應(yīng)正規(guī)教育的關(guān)鍵時(shí)期，在現(xiàn)如今的教育環(huán)境下，個(gè)人建議一定要給孩子進(jìn)行學(xué)前教育，培養(yǎng)孩子的見解，獨(dú)立人格，樂(lè)觀向上的積極態(tài)度，也要讓孩子適應(yīng)集體生活，有集體的榮譽(yù)感。

祝愿您的寶寶健康快樂(lè)！

幼兒學(xué)前教育當(dāng)然很重要啦。有學(xué)前教育經(jīng)歷的孩子在習(xí)慣培養(yǎng)，知識(shí)量?jī)?chǔ)備方面都要比，沒(méi)有學(xué)前教育的孩子強(qiáng)很多。

學(xué)前教育給孩子帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)有:

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師會(huì)給孩子們安排學(xué)習(xí)的小任務(wù)，孩子的腦海里會(huì)有學(xué)習(xí)的概念，比方回家先寫作業(yè)再去玩。

2、讓孩子增長(zhǎng)知識(shí)。學(xué)前教育主要給孩子教一些生活常識(shí)，簡(jiǎn)單的詩(shī)詞，和數(shù)字漢字的認(rèn)識(shí)，教育方式更游戲化，適合孩子接受。

3、培養(yǎng)孩子與人交往相處的能力。孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，也是小朋友們一起玩耍的機(jī)會(huì)，孩子可以學(xué)會(huì)如何與他人相處。

總之，學(xué)前教育還是挺值得讓孩子去的。

到此，以上就是小編對(duì)于今天的幼兒教育是什么樣的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于今天的幼兒教育是什么樣的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。