大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育實例的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹國防教育實例的解答，讓我們一起看看吧。

1. 保密教育內(nèi)容？
2. 忻州范亭中學(xué)現(xiàn)“最狠校規(guī)”，班主任手握探測儀對學(xué)生檢查，發(fā)現(xiàn)帶手機(jī)就銷毀，還勒令上百名女生剪短發(fā)辮。你怎么看？

保密教育內(nèi)容？

主要包括以下幾個方面：

1、保密工作方針政策。開展保密工作方針政策的宣傳教育，可以對保密工作指導(dǎo)思想、基本原則和方針政策進(jìn)行全面、完整、準(zhǔn)確的闡釋，引導(dǎo)教育對象正確認(rèn)識和處理好保密工作中遇到的各種實際情況和問題。

2、保密工作形勢。要把保密形勢教育同愛國主義教育、國防教育、時事政策教育結(jié)合起來，常講常新、警鐘長鳴，增強(qiáng)憂患意識。

3、保密法律法規(guī)。著重做好保密法及其配套法規(guī)、規(guī)章的宣傳教育，使大家準(zhǔn)確把握保密法的基本內(nèi)涵和精神實質(zhì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)保密工作方針、定密制度、保密措施、監(jiān)督管理、法律責(zé)任等。

4、保密知識技能。既要結(jié)合不同領(lǐng)域和崗位特點，適應(yīng)業(yè)務(wù)工作需要，也要加強(qiáng)通信網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)信息系統(tǒng)、現(xiàn)代辦公自動化等保密技術(shù)防范技能培訓(xùn)，適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展要求，并隨著保密工作形勢任務(wù)發(fā)展變化而不斷更新和豐富。

5、典型案例。一方面，要注重案例剖析，把對案件的分析作為警示教育的重要方面，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，通過案情找根源，引導(dǎo)教育對象從案件中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，產(chǎn)生心靈共鳴；另一方面，要運(yùn)用多種手段，通過案例通報、專題教育片、警示教育展、影視作品等多種形式，以案說法、以例省人，增強(qiáng)警示教育的影響力和感染力。

6、先進(jìn)事跡。保密工作先進(jìn)人物和事跡是保密宣傳教育的鮮活教材。開展先進(jìn)事跡教育，對于弘揚(yáng)保密工作良好風(fēng)尚，激發(fā)熱情，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，具有十分重要的作用

保密安全教育內(nèi)容是保密形勢教育、泄密案例教育、軍隊保密工作方針政策教育、保密法規(guī)教育、保密知識教育，詳細(xì)內(nèi)容有：

1、加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的保密法則宣傳教育

領(lǐng)導(dǎo)干部知道國家秘密的范圍廣、密集程度高、事項多，有的甚至涉及全局性，所以要依法做好、依法管理、依法加強(qiáng)保密工作，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，重點也在領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的憂患意識，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的大局意識。

2、經(jīng)常加強(qiáng)對經(jīng)管人員的保密法制宣傳教育

黨和國家的秘密能否得到有效的保護(hù)，就在于經(jīng)管人員能否自覺履行保密責(zé)任和義務(wù)，管理好國家秘密，努力推行經(jīng)管人員持證上崗的制度，要抓好經(jīng)管人員在崗、離崗階段的保密宣傳教育，要抓好宣傳骨干的培訓(xùn)工作。

3、重點加強(qiáng)對保密執(zhí)法人員的保密法治宣傳教育。

保密執(zhí)法人員在保密法制宣教方面發(fā)揮著組織和骨干帶頭作用，在保密執(zhí)法方面發(fā)揮著示范和監(jiān)督檢查作用，所以要不斷加強(qiáng)保密執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、抓緊加強(qiáng)對公務(wù)員的保密法制宣傳教育

依托人事部門在公務(wù)員錄用上崗前開展保密法制教育，業(yè)務(wù)部門必須加強(qiáng)保密法律法規(guī)的宣教力度，保密部門必須加強(qiáng)公務(wù)員遵守保密法律法規(guī)的指導(dǎo)和檢查督促工作。

5、反復(fù)加強(qiáng)對廣大群眾的保密法治宣傳教育。

忻州范亭中學(xué)現(xiàn)“最狠校規(guī)”，班主任手握探測儀對學(xué)生檢查，發(fā)現(xiàn)帶手機(jī)就銷毀，還勒令上百名女生剪短發(fā)辮。你怎么看？

估計“最狠校規(guī)”一出，又要引發(fā)諸多爭議。在我看來，這種做法是有利又有弊，對這種做法，不能一概而論。

從學(xué)校來講，出臺“最狠校規(guī)”，不管是為了規(guī)范學(xué)校的管理，還是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，對于營造一個學(xué)生學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)環(huán)境來說，還有有一定積極意義的。畢竟，學(xué)生的最大任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該把精力放在其他事情上。帶手機(jī)也好，女生留長發(fā)也好，都不應(yīng)該是對學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用的做法。

但從另一個角度來說，學(xué)校的做法有一點太不容人情，或者說太教條、一刀切。特別是探測儀搜手機(jī)，發(fā)現(xiàn)就銷毀的做法，已經(jīng)在違法的邊緣了，勒令女生剪發(fā)，也多多少少有點觸犯個人權(quán)利。

因此，我認(rèn)為對于學(xué)校來講，出臺“最狠校規(guī)”情有可原，并且可以理解，但在做法上，可以更溫和一些，這樣也便于學(xué)生接受。

從學(xué)生角度來說，雖然學(xué)校做法可能有一些過分，但都是為了自己的學(xué)習(xí)。畢竟，個人的未來是由自己把握的。如果帶著手機(jī)是為了玩游戲、網(wǎng)聊，女生留頭發(fā)就是為了愛美，或者有其他不應(yīng)該這個年齡該有的想法，那學(xué)生的一輩子就毀了。因此，要體諒理解學(xué)校的做法，學(xué)校也是為了每一個學(xué)生的將來負(fù)責(zé)。

到此，以上就是小編對于國防教育實例的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育實例的2點解答對大家有用。