大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育中如何以兒童為本的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育中如何以兒童為本的解答，讓我們一起看看吧。

1. 在幼兒園中，是培養(yǎng)孩子什么最重要呢？
2. 普通家庭，應(yīng)如何給孩子更好的教育？

在幼兒園中，是培養(yǎng)孩子什么最重要呢？

您好，很榮幸回答您的問(wèn)題，作為有著多從業(yè)幼教領(lǐng)域的博士生，我談?wù)勎业目捶ā?

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)我們?cè)?jīng)也有過(guò)討論，但我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，最重要的是幼兒園的“集體氛圍”。為什么這么說(shuō)，首先我們從心理學(xué)上分析一下。

對(duì)于一些哺乳動(dòng)物，特別是人類，是群居性生物，很多時(shí)候脫離了群體的個(gè)人是無(wú)法做好什么事的，如果您在家自己教孩子，等過(guò)幾年，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)您的孩子明顯比起上了學(xué)的孩子知識(shí)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、甚至智力，都明顯的要低一截。這并不是我信口雌黃，而是我的親身所見，我有個(gè)學(xué)生他上學(xué)晚，明顯沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，而這些東西光靠父母教是不行的，必須要有那個(gè)氛圍讓孩子去親身體驗(yàn)，達(dá)爾文的進(jìn)化論主題都是生物適應(yīng)環(huán)境的變化而進(jìn)化，那么幼兒從“集體”這個(gè)環(huán)境中進(jìn)化也是算是其中的一種解。

再一個(gè)，在幼兒園孩子能收到系統(tǒng)的教育，別小“系統(tǒng)”這兩個(gè)字，你可能會(huì)說(shuō)不就教孩子嘛，誰(shuí)不會(huì)啊。打住了，現(xiàn)代學(xué)校的雛形也不過(guò)才形成區(qū)區(qū)幾百年，它不斷進(jìn)化不斷總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)才形成了現(xiàn)在這個(gè)樣子，說(shuō)大點(diǎn)，讓孩子上幼兒園就是讓孩子享受人類社會(huì)最聰明的一批教育家所提煉出的智慧成果，您覺(jué)得這還不重要嗎？并不是每個(gè)人都能教好孩子的。

兒階段學(xué)會(huì)一下幾個(gè)方面。

第一 學(xué)習(xí)做人：在幼兒園里孩子們要學(xué)會(huì)了禮貌、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)分享等等。進(jìn)了幼兒園，孩子知道向老師問(wèn)好，課堂上知道聽老師的口令，知道老師上課的時(shí)候，不能隨便在教室里走來(lái)走去，不能隨意打斷老師說(shuō)話。

第二 學(xué)習(xí)交往：其實(shí)，許多3歲左右的孩子已經(jīng)有一定的社交經(jīng)驗(yàn)，幼兒園又為孩子創(chuàng)造了一個(gè)很好的氛圍，教他們?cè)鯓颖３钟颜x，教他們?cè)跊](méi)有教師和媽媽幫忙的情況下自己怎樣獨(dú)立解決小伙伴之間的沖突。孩子學(xué)會(huì)怎樣參與別人的活動(dòng)，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼，你在干什么呀？而不是像過(guò)去那樣默默看別人玩，或者一個(gè)人自言自語(yǔ)。這樣的社交對(duì)于孩子長(zhǎng)大之后融入集體大有幫助呢。

第三 學(xué)習(xí)生活：在家里，爸爸媽媽看到自己的寶貝略微吃力地干一件事，比如：扣紐扣、梳頭發(fā)、拿玩具，總是會(huì)忍不住上去幫一把。但是在幼兒園里，老師不可能像爸爸媽媽一樣對(duì)這么多小朋友做這樣的關(guān)照，他們會(huì)要求孩子們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里穿好衣服，要求他們?cè)诙嗌贂r(shí)間內(nèi)到教室外邊排隊(duì)。孩子在幼兒園里學(xué)會(huì)了自己穿鞋，開果汁瓶蓋，知道上了洗手間之后要洗手。這些簡(jiǎn)單的生活自理能力給了孩子相當(dāng)?shù)淖孕牛步o爸爸媽媽莫大的方便，你帶他出去旅行或去朋友家做客，再也不需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著他、幫著他了。

親愛的家長(zhǎng)如果您能學(xué)會(huì)對(duì)孩子“舍得讓孩子吃虧”“舍得讓孩子受苦”“舍得讓孩子受教育” “舍得讓孩子自己成長(zhǎng)”。 你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子比在家里的時(shí)候乖多了，能干了，各方面能力也提高了，有相當(dāng)?shù)淖孕判牧?，再也不需要爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著他、幫著他了。讓我們家園攜手共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、和諧、自由學(xué)習(xí)環(huán)境！

安全感是最重要的！0-6歲孩子的成長(zhǎng)更多依賴于發(fā)自興趣愛好的自主探索式學(xué)習(xí)。年齡越小越不可能聽從家長(zhǎng)老師的教育，更多從在環(huán)境中看到的、聽到的、動(dòng)手感受到的信息中去滿足好奇心、積累經(jīng)驗(yàn)，形成自己的認(rèn)識(shí)。那么，要讓孩子們自覺(jué)的打開感官去聽、去看、去嘗試，一個(gè)必要的前提就是孩子感覺(jué)到安全，這個(gè)安全來(lái)自于幼兒園環(huán)境的給他們帶來(lái)的安全感、幼兒園老師給他們的安全感和同班級(jí)的小伙伴給他們的安全感。所以，細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候?qū)殞毻蝗痪筒幌肴ビ變簣@了，這多數(shù)是因?yàn)榻诤⒆釉谟變簣@感受到了不安全，家長(zhǎng)要和園里積極溝通，找到根源，幫助孩子重建安全感！

對(duì)于幼兒園小朋友來(lái)說(shuō)，他們這個(gè)階段最重要的不是學(xué)習(xí)，而是學(xué)會(huì)初步的獨(dú)立，培養(yǎng)對(duì)各種事物初步的意識(shí)形態(tài)，最有效的方法就是結(jié)合他們這個(gè)年齡段的特點(diǎn)，讓他們通過(guò)玩的方式來(lái)來(lái)吸取初步的知識(shí)，通過(guò)和小朋友，老師的互動(dòng)，游戲來(lái)讓他們慢慢接納知識(shí)，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也許才是他們最想要的

我覺(jué)得健康的童年是最重要的，讓孩子在一個(gè)輕松和諧愉快的氛圍中成長(zhǎng)，不要讓孩子感覺(jué)到上學(xué)是一種壓力或是負(fù)擔(dān)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，人生路還很長(zhǎng)，未來(lái)的旅途很漫長(zhǎng)，需要他勇敢地去面對(duì)。只有和諧友好的氛圍才能讓孩子擁有安全感，才能為孩子提供更可靠安全的體驗(yàn)，孩子才能更容易去接受更多新的事物。

另外，我覺(jué)得幼兒園學(xué)知識(shí)是必要的，重要的是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣，自己德智體等各方面的能力！

孩子現(xiàn)在有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能為今后進(jìn)去學(xué)校生活做好鋪墊。有很好生活自理能力的孩子，才能夠更快進(jìn)去小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。孩子在幼兒園的生活雖然短短幾年，但幼兒園也是一個(gè)“小社會(huì)”，需要孩子與其他伙伴相互交流，相互溝通。這在無(wú)形中，鍛煉了孩子的社交能力！另外，別小看了孩子在幼兒園每天所做的手工活動(dòng)，這也是一個(gè)鍛煉手眼協(xié)調(diào)的良好方法！

總之，雖然幼兒園學(xué)的東西不多，但是是培養(yǎng)孩子各種好習(xí)慣的關(guān)鍵期，更是孩子步入社會(huì)的第一個(gè)正式群里，我們要重視孩子的幼兒園生活，了解孩子在幼兒園生活的狀態(tài)，讓孩子輕松愉快地過(guò)好自己人生短暫幸福童年生活！

普通家庭，應(yīng)如何給孩子更好的教育？

不管是不是普通家庭，家長(zhǎng)首先應(yīng)該完善自己，你變得優(yōu)秀，自然就會(huì)影響到孩子！

現(xiàn)實(shí)社會(huì)中其實(shí)很大一部分都是普通家庭，許許多多優(yōu)秀的孩子也也是普通家庭出身！那些所謂“不優(yōu)秀”的孩子也未必就一定來(lái)自于普通家庭，現(xiàn)實(shí)中例子比比皆是！

為什么同樣的家庭有的孩子優(yōu)秀有的孩子不優(yōu)秀呢？應(yīng)該是方法問(wèn)題了，即便是普通家庭，我想多讀書應(yīng)該都能夠滿足的，書中自有顏如玉，一本好書會(huì)讓孩子進(jìn)步很大！

要和孩子做朋友，教育不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，也包括性格塑造！普通家庭更接地氣，孩子更容易體會(huì)到父母的不容易，懂得感恩的孩子差不到哪去！！

對(duì)孩子的教育要從生活中的點(diǎn)滴做起，身為家長(zhǎng)所要做的就是把陽(yáng)光的一面給孩子展示，不好的負(fù)能量要懂得避諱。一個(gè)家庭對(duì)于一個(gè)孩子的教育才是至關(guān)重要的，爭(zhēng)取孩子在德智體美勞各個(gè)方面全面發(fā)展。要給孩子信心，在學(xué)習(xí)上主觀的能動(dòng)性要比補(bǔ)課強(qiáng)1萬(wàn)倍！

我堅(jiān)信，普通家庭中一樣可以出現(xiàn)超級(jí)優(yōu)秀的孩子！

謝邀請(qǐng)。在傳統(tǒng)的“望子（女）成龍（鳳）“思想的影響下，天下父母都希望自己的孩子能接受到更好的教育，相信知識(shí)改變命運(yùn)，這無(wú)可厚非。但我想的很簡(jiǎn)單，作為普通家庭的孩子，沒(méi)必要花天價(jià)去進(jìn)私立學(xué)?；蛩^的名牌學(xué)校，去當(dāng)?shù)毓W(xué)校就可以了。也沒(méi)必要去報(bào)這樣班那樣班，根據(jù)孩子的興趣，報(bào)一個(gè)課外班即可。孩子天性貪玩，應(yīng)該讓其快樂(lè)成長(zhǎng)。教育過(guò)程很長(zhǎng)，應(yīng)該循序漸進(jìn)，不可急于求成。父母應(yīng)該配合老師培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，以及學(xué)習(xí)方法，并把品德教育貫穿于整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，這非常重要。把學(xué)習(xí)成績(jī)交給孩子自己掌握和努力爭(zhēng)取。

謝邀，

作為普通家庭，家長(zhǎng)都是對(duì)子女抱有很大希望，"望子成龍，望女成鳳"，這是傳統(tǒng)的觀念，沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)不希望子女無(wú)出息的。

作為家長(zhǎng)，在孩子心目中，就是一面鏡子，身教勝過(guò)言教，從小就培養(yǎng)孩子懂禮貌、講誠(chéng)信、守道德、自信、自立，這是家庭教育的首要責(zé)任，對(duì)子女的人生觀、道德觀、完整的人格，起到不可替代的作用。

"三把鑰匙一把鎖"，作為子女教育，應(yīng)把家庭、學(xué)校、社會(huì)這三方面有機(jī)結(jié)合，家庭著重培養(yǎng)孩子的性格，學(xué)校增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，社會(huì)培養(yǎng)孩子的觀念，只有這三方面都得到同步發(fā)展，孩子才會(huì)走到正道上，才能成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人材。

作為一名教師我來(lái)回答你的問(wèn)題。

現(xiàn)在的教育投資很大，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明，現(xiàn)在小學(xué)生一年的補(bǔ)課費(fèi)就有好幾千元，甚至上萬(wàn)元。作為一個(gè)普通家庭，這樣的花費(fèi)確實(shí)不少，怎樣才能既少花費(fèi)，還能讓孩子的學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，我認(rèn)為：學(xué)校教育是關(guān)鍵。

我之前教過(guò)的很多學(xué)生，她們都能很好的利用在校學(xué)習(xí)，有不懂的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師，把問(wèn)題都消滅在學(xué)校。

現(xiàn)在的校外培訓(xùn)很多，有同步班還有拔高班，還有興趣班，作為學(xué)生，只要很好的抓住在校學(xué)習(xí)，課外班完全沒(méi)有必要去學(xué)。至于興趣班，那就根據(jù)家庭的情況選擇了，畢竟公立學(xué)校的藝術(shù)教育還是比較薄弱的。

希望我的建議你能采納。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育中如何以兒童為本的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育中如何以兒童為本的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。