大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育時代的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹國防教育時代的解答，讓我們一起看看吧。

1. 紅肩章行動創(chuàng)始人？
2. 一個成熟的軍事理論要有什么？

紅肩章行動創(chuàng)始人？

徐州紅肩章行動創(chuàng)始人孫長龍、董漢雷、王琪、張令波都是長期從事公益活動的愛心人士。

從小立志從軍報國，對國防和軍隊有著特殊的情懷和執(zhí)著追求， 徐州紅肩章團隊領(lǐng)頭人都分別是部隊軍人和地方民兵。

在接受記者采訪時他們介紹：“加強國防教育，增強全民國防觀念，關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防是紅肩章行動的基本宗旨和指導(dǎo)思想；

邳州紅肩章團隊將依照總部的要求，按照國防教育內(nèi)容，對青少年進行正確的世界觀、人生觀、價值觀和國防教育，讓優(yōu)秀的民族尚武精神和紅色基因。

在生動有趣的國防知識、軍事知識和軍事技能學(xué)習(xí)中自覺融入青少年的血脈中”

紅肩章行動的來源：紅肩章行動是青少年關(guān)愛國防行動的代稱。由中國宋慶齡基金會事業(yè)發(fā)展中心首倡發(fā)起，2016年紅肩章行動在東部戰(zhàn)區(qū)落地試點。行動旨在弘揚中華民族優(yōu)秀的尚武精神和紅色基因，以適應(yīng)信息時代新特點的創(chuàng)新行動模式，普及大眾國防與軍事知識，培養(yǎng)國防與軍事后備人才。紅肩章是我軍軍校學(xué)員和在校學(xué)生軍訓(xùn)時佩戴的基本標志。使用紅肩章作為青少年關(guān)愛國防行動的代稱，意在體現(xiàn)活動面向廣大青少年的基本性質(zhì)。

一個成熟的軍事理論要有什么？

軍事思想的基本內(nèi)容，是指軍事思想構(gòu)成的基本要素，大體可分為軍事哲學(xué)和軍事實踐基本指導(dǎo)原則兩個層次。前者主要包括戰(zhàn)爭觀和軍事方法論等；后者主要包括戰(zhàn)略思想、作戰(zhàn)指導(dǎo)思想、軍隊建設(shè)思想和國防思想等。

戰(zhàn)爭觀是關(guān)于戰(zhàn)爭問題的根本看法和根本態(tài)度。包括對戰(zhàn)爭起源和消亡、戰(zhàn)爭本質(zhì)、戰(zhàn)爭性質(zhì)、戰(zhàn)爭根源、戰(zhàn)爭目的、戰(zhàn)爭與和平、戰(zhàn)爭與相關(guān)因素的內(nèi)在聯(lián)系，以及戰(zhàn)爭在社會發(fā)展中的地位和作用等一系列問題的基本觀點。戰(zhàn)爭觀是軍事思想的核心，為人們認識和把握以戰(zhàn)爭為中心的軍事問題提供基本理論依據(jù)。

軍事理論課主要內(nèi)容包括中國國防、軍事思想、世界軍事、軍事高科技、高技術(shù)戰(zhàn)爭、綜合訓(xùn)練等。軍事理論講的主要是有關(guān)軍隊和戰(zhàn)爭的概念、范疇、原理、原則等的體系。

科學(xué)的軍事理論是軍事活動的本質(zhì)及其客觀規(guī)律的正確反映。來源于軍事實踐，經(jīng)理論概括后給軍事實踐以指導(dǎo)，并在不斷接受軍事實踐檢驗的基礎(chǔ)上得到豐富和發(fā)展。

目前世界各國著重研究探討的軍事理論主要有三方面內(nèi)容：克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭論》、毛澤東軍事思想、現(xiàn)代高新技術(shù)條件下作戰(zhàn)的新規(guī)律新特點。

擴展資料：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)有關(guān)軍隊和戰(zhàn)爭的概念、范疇、原理、原則等的體系，提升其思想道德素養(yǎng)，提高各方面的能力?？茖W(xué)的軍事理論是軍事活動的本質(zhì)及其客觀規(guī)律的正確反映，其來源于軍事實踐，經(jīng)理論概括后給軍事實踐以指導(dǎo)，并在不斷接受軍事實踐檢驗的基礎(chǔ)上得到豐富和發(fā)展。

《軍事理論》以國防教育為主線，通過軍事理論課教學(xué)，使學(xué)生掌握基本軍事技能和軍事理論，增強國防觀念、國家安全意識，加強組織性、紀律性，弘揚愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神。

軍事理論課的出現(xiàn)，適應(yīng)了當前國際形勢的需要。當今世界多極化成為主流，軍備競賽由數(shù)量轉(zhuǎn)為質(zhì)量的競賽。盡管和平與發(fā)展是當今時代主題，但霸權(quán)主義和強權(quán)政治仍然存在，國際敵對勢力處心積慮遏制中國的發(fā)展，將戰(zhàn)略重點放在臺灣和西藏及新疆等地區(qū)。

在軍事理論課上，可以學(xué)習(xí)到軍事理論課的重要意義、軍事理論課的性質(zhì)及其內(nèi)容、國防建設(shè)指導(dǎo)思想、新中國國防建設(shè)成就等。

同時可以學(xué)到毛澤東軍事思想的科學(xué)含義和基本特征、毛澤東軍事思想的形成和發(fā)展、毛澤東軍事思想科學(xué)體系的基本內(nèi)容、毛澤東軍事思想的歷史地位和現(xiàn)實指導(dǎo)意義等重要內(nèi)容。

到此，以上就是小編對于國防教育時代的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育時代的2點解答對大家有用。