大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育的理念是學(xué)知識(shí)嗎的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育的理念是學(xué)知識(shí)嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 影響幼兒園課程實(shí)施的主要因素？
2. 陶行知的教育理念是什么？
3. 比較好的教育理念是什么？

影響幼兒園課程實(shí)施的主要因素？

課程實(shí)施影響的因素是多方面的如幼兒園的硬件設(shè)計(jì)，教學(xué)環(huán)境和教學(xué)場(chǎng)地，教具，教師的素質(zhì)與水平，是否準(zhǔn)確解讀幼兒園課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，教師組織教學(xué)效果，課程教學(xué)評(píng)價(jià)與課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等多種因素都會(huì)影響幼兒園課程實(shí)施，以及實(shí)施的途徑和效果。

陶行知的教育理念是什么？

陶行知的教育思想，概括起來包括三大基本思想：“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”。

“生活即教育”的意思就是說，生活是教育的中心和目的，教育必須與生活相聯(lián)系；只有積極向上的生活，才能教人積極向上。

“社會(huì)即學(xué)?！笔恰吧罴唇逃钡谋厝唤Y(jié)論。陶行知主張學(xué)校教育的范圍不在書本，而應(yīng)擴(kuò)大至大自然、大社會(huì)和群眾生活中去，向大自然、大社會(huì)和群眾學(xué)習(xí)，使學(xué)校教育和改造自然、改造社會(huì)緊密相連，形成真正的教育。

陶行知反對(duì)以“教”為中心，主張“教學(xué)做合一”。這就從教學(xué)方法上改變了教、學(xué)、做的分離狀態(tài)，克服了書本知識(shí)與生活實(shí)踐脫節(jié)、理論與實(shí)際分離的弊端。

第一德信為先，學(xué)習(xí)成為有道德的人，做有大德的人。 陶行知先生做人的根本是道德，人們服務(wù)社會(huì)需要道德。道德涵蓋公德與私德。公德指的是個(gè)人對(duì)于社會(huì)以及國家的義務(wù)與責(zé)任；私德指的是人們的人生觀、價(jià)值觀等修養(yǎng)。公德是為社會(huì)、國家服務(wù)的根本，私德是立身的根本。陶行知要求孩子把公德與私德相結(jié)合，從而有大德，為了國家、民族、人民而奮斗，對(duì)自身得失不必計(jì)較，努力服務(wù)社會(huì)。

陶行知對(duì)學(xué)生的要求是全身心付出，服務(wù)人民大眾，做“人中人”。他提倡應(yīng)該知行合一，思想和行為統(tǒng)一，道德品質(zhì)在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行培養(yǎng)。在社會(huì)生活中對(duì)“做人”“做***”進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第二陶行知先生認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該具有創(chuàng)造精神，鍛煉身體，獨(dú)立自強(qiáng)。 陶行知對(duì)勇于創(chuàng)造、獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行倡導(dǎo)，對(duì)師生親手種菜、蓋校舍、建設(shè)禮堂給以鼓勵(lì)，在實(shí)踐的過程中對(duì)操作能力進(jìn)行培養(yǎng)；創(chuàng)造上，陶行知認(rèn)為對(duì)孩子改造環(huán)境與社會(huì)的精神與能力進(jìn)行培養(yǎng)。他認(rèn)為，需要做完整的人，而不是不完全的人。完整的人要求體魄強(qiáng)健。陶行知對(duì)在求學(xué)過程中被病魔得去生命的學(xué)生感到痛心，因此，對(duì)學(xué)生鍛煉身體嚴(yán)格要求。陶行知要求學(xué)生能夠明辨是非，思想獨(dú)立，對(duì)開展實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

第三陶行知提倡學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)從容工作、學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)不能只限于書本知識(shí)，實(shí)踐才是真正需要實(shí)施的。他提出：做事情應(yīng)該有目的，有決心，有計(jì)劃，有組織。

陶行知先生強(qiáng)調(diào)德信為先，學(xué)生要學(xué)習(xí)成為有道德的人，做有大德的人。

陶行知先生認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該具有創(chuàng)造精神，鍛煉身體，獨(dú)立自強(qiáng)。

第三陶行知提倡學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)從容工作、學(xué)習(xí)，做事情應(yīng)該有目的，有決心，有***，有組織。最佳教育理念：生活即教育、教學(xué)做合一、行是知之始 具體理念：1、“先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人

比較好的教育理念是什么？

以我之見，好的教育理念包含以下幾點(diǎn)

1 不要跟其他孩子比較，缺乏自我肯定和自信的孩子，會(huì)失去向你展示他潛力的欲望。

2 不要用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，他不喜歡做的事情，用有趣的事情獎(jiǎng)勵(lì)他。比如 做了可以一起玩一個(gè)游戲。

3 不給孩子設(shè)計(jì)時(shí)間表，比如做完功課才能玩。做功課也是玩，玩也是學(xué)習(xí)！不用分清什么是玩什么是學(xué)習(xí)。玩的時(shí)候可以問，天為什么是藍(lán)的？為什么會(huì)下雨，給他們很多有興趣的問題，讓他們帶著問題去理解，去體會(huì)，去感受，這樣學(xué)起來很快且不覺得辛苦，也會(huì)讓孩子思考問題，解決問題。

4 不給孩子報(bào)課外班，提高分?jǐn)?shù)。不然孩子會(huì)覺得，學(xué)習(xí)是為了提高分?jǐn)?shù)。把學(xué)習(xí)班的費(fèi)用存起來，帶孩子出去看看轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

5 不要替孩子選擇，選擇能力很重要！從小訓(xùn)練孩子比如買冰淇淋讓他自己選擇。這樣他上學(xué)或者其他，都有自我抉擇判斷的能力。

6 不反對(duì)高中談戀愛，戀愛是培養(yǎng)你，愛的能力和被愛的能力。鼓勵(lì)交女朋友，培養(yǎng)責(zé)任感（10歲左右教孩子關(guān)于性）（比如 養(yǎng)植物等，也是培養(yǎng)孩子責(zé)任感！）

7 不要打罵孩子，打很快，打完說不做了，方法很直接很快。可真的解決了問題么？他真的明白么？花時(shí)間跟孩子說清楚，這是最好的方法，你發(fā)現(xiàn)當(dāng)你耐心的通過合理方式與人溝通，沒什么解不開的，何況對(duì)自己的孩子。

8 不要對(duì)孩子撒謊！答應(yīng)孩子的事情，再難也要去做。孩子不相信別人，會(huì)一生孤獨(dú)！

9 不要因工作而忽略孩子，跟孩子做游戲，哪怕只有睡前的幾分鐘，這幾分鐘是孩子的天堂，影響很大！

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育的理念是學(xué)知識(shí)嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育的理念是學(xué)知識(shí)嗎的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。