大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育起源的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育起源的解答，讓我們一起看看吧。

1. 軍訓(xùn)起源于哪一年？
2. 工農(nóng)商學(xué)兵最早什么時(shí)候提出的？
3. 軍訓(xùn)的由來(lái)50字介紹？

軍訓(xùn)起源于哪一年？

1985年中華人民共和國(guó)教育部、總參等部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于高等學(xué)校、高級(jí)中學(xué)進(jìn)行軍事訓(xùn)練試點(diǎn)問(wèn)題的通知》是軍訓(xùn)試點(diǎn)開(kāi)始的標(biāo)志。軍訓(xùn)是學(xué)生接受國(guó)防教育的一種形式，不僅能鍛煉大家的意志，還能激發(fā)大家的愛(ài)國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義的精神。

“軍訓(xùn)”最早可追溯至夏商周時(shí)期的奴隸社會(huì)，以后各朝代都有過(guò)對(duì)學(xué)生實(shí)施軍訓(xùn)的記載。

據(jù)記載，在商代，由于諸侯間戰(zhàn)爭(zhēng)增多，統(tǒng)治者對(duì)軍事訓(xùn)練日益重視，除了對(duì)正規(guī)軍隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練外，還通過(guò)學(xué)校對(duì)各級(jí)貴族進(jìn)行軍事教育。

從西周開(kāi)始，官學(xué)分“國(guó)學(xué)”與“鄉(xiāng)學(xué)”，并有“小學(xué)”和“大學(xué)”兩級(jí)。據(jù)《禮記》《周禮》等記載，西周的大學(xué)，以習(xí)武為主，教師一般由軍官擔(dān)任。軍訓(xùn)主要內(nèi)容為習(xí)射，即學(xué)射箭，加駕馭五種戰(zhàn)車的方法等。這是我國(guó)古代最早對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)的記載，其中的“大學(xué)”，即以“六藝”為標(biāo)準(zhǔn)課程，“禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)”成為學(xué)生需要掌握的六種基本才能，其中的射、御，即為古代的軍訓(xùn)，教師一般直接由軍官擔(dān)任。

工農(nóng)商學(xué)兵最早什么時(shí)候提出的？

《工農(nóng)商學(xué)兵》這個(gè)理論是由中國(guó)古代思想家孔子提出的，最早出現(xiàn)在公元前6世紀(jì)的《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》中。當(dāng)時(shí)，孔子認(rèn)為民眾應(yīng)當(dāng)從“工”、“農(nóng)”、“商”、“學(xué)”、“兵”五種職業(yè)中選擇適合自己的，并努力投入其中，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

工農(nóng)商學(xué)兵最早是在中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期提出的。
這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)需要動(dòng)員全民參戰(zhàn)，而工農(nóng)商學(xué)兵的提出正是為了調(diào)動(dòng)廣大群眾參加國(guó)防。
工指的是工人，農(nóng)指的是農(nóng)民，商指的是商人，學(xué)指的是學(xué)生，兵則表示軍人。
通過(guò)將不同社會(huì)階層的人都納入到國(guó)家建設(shè)和國(guó)防建設(shè)中來(lái)，可以有效提高國(guó)家的整體實(shí)力。
所以工農(nóng)商學(xué)兵的提出是具有歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義的。
值得一提的是，在現(xiàn)代中國(guó)，工農(nóng)商學(xué)兵的概念已經(jīng)有了更新的版本，發(fā)展成了新時(shí)期的“全民國(guó)防教育”。
這體現(xiàn)了中國(guó)建設(shè)和平與諧社會(huì)的追求，也是促進(jìn)國(guó)家長(zhǎng)治久安和人民幸福的一個(gè)重要舉措。

工人階級(jí)必需領(lǐng)導(dǎo)一切的思想，***早在1939年5月在《五四運(yùn)動(dòng)》中就提出來(lái)了：“工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、知識(shí)分子和進(jìn)步的資產(chǎn)階級(jí) ，就是革命的工 、農(nóng)、兵、學(xué)、商，而其根本的革命力量是工農(nóng)，革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是工人階級(jí)。如果離開(kāi)了這種根本的革命力量，離開(kāi)了工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，要完成反帝反封建的民主革命是不可能的?！?/p>

中國(guó)的貧農(nóng)，連同雇農(nóng)在內(nèi)，約占農(nóng)村人口百分之七十。貧農(nóng)是沒(méi)有土地或土地不足的廣大的農(nóng)民群眾，是農(nóng)村中的半無(wú)產(chǎn)階級(jí)，是中國(guó)革命的最廣大的動(dòng)力，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)（工人）的天然的和最可靠的同盟者，是中國(guó)革命隊(duì)伍的主力軍。

具體排列順序是：工，農(nóng)，兵，學(xué)，商。

由來(lái)：《淮南子·齊俗訓(xùn)》：“是以人不兼官，官不兼事，士農(nóng)工商，鄉(xiāng)別州異，是故農(nóng)與農(nóng)言力，士與士言行，工與工言巧， 商與商言數(shù)。

工、農(nóng)、兵、學(xué)、商，工人階級(jí)必需領(lǐng)導(dǎo)一切。

軍訓(xùn)的由來(lái)50字介紹？

軍訓(xùn)，是學(xué)生接受國(guó)防教育的基本形式，通過(guò)嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺(jué)悟，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識(shí)和技能。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育起源的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育起源的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。