大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育想法的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹國防教育想法的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小學生安排為期一周的“軍訓”（國防生活學習），你怎么看？
2. 歷史上汪精衛(wèi)都干過哪些不為人知的事？

小學生安排為期一周的“軍訓”（國防生活學習），你怎么看？

近些年來學校從大學到小學漸漸的增加了軍訓的人群范圍，這是國家走向強盛的標志，可能很多人會覺得，小學生年紀那么小，什么也不懂，有什么用呢，其實不然，一方面，現(xiàn)在的小學生已經(jīng)和七八十年代的小學生不一樣了，心智開化較早且都是最為純真的想法，這個時候最容易接受新鮮事物，有不少孩子早就聽說過解放軍叔叔，有著強烈的崇拜感，加之中國軍隊現(xiàn)在走向強大，我們有責任和義務(wù)讓祖國的未來接受這樣的教育和洗禮，小學生軍訓重點不在訓，而是讓他們更早的接觸和了解中國軍人這個職業(yè)，從最為直觀的看姿態(tài)、方隊和一舉一動讓他們覺得這個職業(yè)的崇高和偉大，只有這樣，才能讓他們在今后有為祖國奉獻的深刻意識。

在這里我也想提幾點建議：1、這不是一項任務(wù)，而是一種義務(wù)教育，作為校方，計劃方面要想全想周到，既然開展了，就要做好，活動量要適度，有異地的參觀和展影要考慮路程的長短，不要出現(xiàn)疲勞過度的現(xiàn)象；2、承辦的單位要挑選精兵良將，特別是言行舉止方面突出過硬的，同時還要有耐心的，畢竟小學生活潑調(diào)皮是天性，要有一定的方式方法，不能出現(xiàn)體罰現(xiàn)象，那樣只會適得其反；3、媒體要積極做好宣傳工作，這不僅是校方、承辦方的事，也和孩子們父母有關(guān)系，在這方面要做好積極引導(dǎo)，傳遞好風氣。

最后，希望校方能長期保持這項活動的開展，能有成熟的活動計劃安排，也希望這樣的活動確實能起到積極宣傳的作用，培養(yǎng)出更多的熱愛祖國的青少年～

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

我們?nèi)昙壥罴僖踩ボ娪柫?，我們感覺真的挺不錯的，孩子期間也會跟 小朋友發(fā)生矛盾，是個急性子，不過后來，通過教練溝通都完美解決了 ，現(xiàn)在的小學生大部分都是獨生子女，過于自私，不懂的奉獻，軍訓正 好可以讓他們明白團結(jié)的意義，這跟自己在家里完全不一樣。確實各方 面鍛煉了。自己洗衣服，跟著隊伍整理內(nèi)務(wù)，真的是個不錯的選擇

很贊同這樣的方式，在保證安全的前提下，多進行一些這樣的愛國教育是很有必要的。讓孩子在小的時候就要知道，沒有這些軍人的付出，就沒有我們強大的國防，沒有強大的國防，就沒有我們現(xiàn)在幸福的生活。要讓孩子知道，沒有所謂的歲月靜好，只是有人替我們負重前行。

現(xiàn)在的孩子都是生活在衣食無憂的環(huán)境中，他們切身體會生活的美好是怎么得來的機會并不多。如果有機會讓孩子去體驗軍人的生活，能受到愛國主義教育，能感受最可愛的人的偉大，這對孩子的成長和愛國思想的形成是有很大幫助的。

只是有一點，那就是如果有條件，就盡可能和正規(guī)的部隊聯(lián)系合作。千萬不要讓這件很有意義的事情最后變成某些人發(fā)財?shù)拈T路。

先自問自答一下。

1.很贊同這種活動。

2.佩服校領(lǐng)導(dǎo)的魄力。

活動要求不帶任何電子設(shè)備（包括電話手表），不帶任何食品，玩具。

8人一間房，每個房間配一位生活老師。

有文化課。

共六天五晚。

歷史上汪精衛(wèi)都干過哪些不為人知的事？

汪精衛(wèi)在中國可謂是家喻戶曉的大漢奸，可大家對他的賣國事跡知道多少呢？這就是中國的教育，只告訴你他是壞人，不說他做過的壞事?，F(xiàn)在我也不說他做過壞事，只說一些不為人知的小事。

其實汪精衛(wèi)應(yīng)該叫汪兆銘，1905年11月，同盟會的機關(guān)報《民報》正式創(chuàng)刊，汪兆銘就一直是《民報》的主要編輯，汪兆銘以“精衛(wèi)”的筆名一直在《民報》上發(fā)表文章，“精衛(wèi)”的筆名源自山海經(jīng)“精衛(wèi)填?！钡墓适拢袑Ω锩醵簧嶂?。由于他的文章邏輯嚴密，筆鋒銳利，在當時有很大的影響力，人們也就稱呼他為汪精衛(wèi)了。

1.年輕的時候是一個堅定的革命黨人

汪精衛(wèi)早年曾追隨孫中山先生參與革命，曾因為謀殺清廷攝政王載灃而被判處終身監(jiān)禁，武昌起義后，清廷被迫釋放政治犯，汪精衛(wèi)也在獲釋的名單上。

2.曾是一個堅定的抗日分子

九一八事變后，與蔣介石的不抵抗政策不同，汪精衛(wèi)是主張抵抗的主戰(zhàn)派，甚至當時有不少愛國學生把汪精衛(wèi)當成愛國領(lǐng)袖。

1931年12月5日，全國愛國學生到南京請愿時，請當時正下野的汪精衛(wèi)還政，他們還打出了很多標語，如：“歡迎護黨救國的汪先生”“歡迎主張實現(xiàn)民主政治的汪先生”“歡迎反對不抵抗主義的汪先生”“歡迎主張即日收復(fù)東北失地的汪先生”等。

12月6日，汪精衛(wèi)在回復(fù)學生代表時說，應(yīng)付目前的局勢，要“一面抵抗，一面交涉”。

3.汪精衛(wèi)和陳璧君

為了追汪精衛(wèi)，陳璧君從馬來西亞一直追到了日本，再追到了北京，一直追到清廷刑部大牢里。

汪精衛(wèi)年輕的時候也是一個美男子。

他經(jīng)常在同盟會的報紙上發(fā)表文章，如《民族的國民》等，已是同盟會成員的陳璧君就很敬佩作者的學識，萌生了想見一見作者的念頭。她就把這個想法告訴了同盟分會會長吳世榮。

汪兆銘（1883年5月4日-1944年11月10日），祖籍浙江山陰（原紹興縣），出生于廣東三水，字季新，筆名精衛(wèi)，因此歷史上多以“汪精衛(wèi)”稱呼。

早年投身革命，曾謀刺清攝政王載灃未遂，獄中寫下了“慷慨歌燕市，從容作楚囚；引刀成一快，不負少年頭“的詩句，名噪一時，儼然成為俠肝義膽的英雄，被無數(shù)仁人志士當做楷模和偶像。

汪精衛(wèi)因為行刺事件被清廷判處死刑，后改為無期徒刑，武昌起義后被釋放。1924年，汪精衛(wèi)出任國民黨中央宣傳部長。

1939年，全國人民萬眾一心，同仇敵愾進行抗戰(zhàn)的時候，汪精衛(wèi)投靠日本，在南京成立偽國民政府，淪為漢奸。1944年，大漢奸汪精衛(wèi)在日本名古屋因“骨髓腫”病死。很多人對此非常不解，從慷慨悲歌的義士，到遺臭萬年的漢奸，汪精衛(wèi)的轉(zhuǎn)變也太大了。

一、性格浮躁、做事缺乏恒心

汪精衛(wèi)有理想、有抱負，但沒有恒心，浮躁懦弱。這種性格在早年刺殺攝政王的時候就暴露無遺。在刺殺攝政王之前，汪精衛(wèi)曾經(jīng)撰寫過一篇《釜薪論》，把革命比喻為燒飯，需釜和薪。釜者，不懼水火煎熬，能堅持；而薪者卻只求轟轟烈烈、獻出生命。

汪精衛(wèi)就把自己比做薪，在證明自己很悲壯的同時，也暴露自己沒有恒心的弱點。

一、辛亥革命前——民主主義者

汪精衛(wèi)名兆銘，字季新，號精衛(wèi)。幼年時讀私塾，13歲母親去世，次年父親去世，后隨其長兄旅居粵北樂昌。1904年期間，汪精衛(wèi)接受了西方資產(chǎn)階級民主主義思想，并傾向于以反滿為核心的民族觀念和民權(quán)思想。1905年加入中國同盟會，由于思想先進，革命信念堅定，深得孫中山先生賞識，被任命為同盟會評議部的部長。

二、辛亥革命后——左右搖擺

1910年初，汪精衛(wèi)與黃樹中、羅世勛等人謀劃刺殺清攝政王，事敗后被捕。清朝統(tǒng)治者利用攻心之術(shù)使汪精衛(wèi)意志消磨，豪氣掃盡。武昌起義暴發(fā)后，清王朝迫于形勢，釋放了汪精衛(wèi)。此后，汪精衛(wèi)曾一度為袁世凱所利用，袁世凱竊國后汪精衛(wèi)攜妻子離開了中國。1920年被孫中山召回，于1924年參加了第一次國民黨代表大會，并當選為中國國民黨第一屆中央執(zhí)行委員。孫中山逝世之時，曾為孫中山草擬遺囑。

三、孫中山逝世后——革命叛徒

孫中山先生逝世后，汪精衛(wèi)以孫中山的繼承人自居，不擇手段地攬權(quán)奪位，成為國民黨的重要領(lǐng)袖。由于他能言善辯，善于偽裝，平時極力表示左傾，一時被奉為國民黨“左派”領(lǐng)袖。后來，在叛變的路上越走越遠，完全偏離了年輕時的革命初衷。

到此，以上就是小編對于國防教育想法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育想法的2點解答對大家有用。